一、青島職業(yè)技術(shù)學院山西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上青島職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要326分，對應(yīng)的最低錄取位次為57252名，招生錄取人數(shù)為23人;

2、2021年山西高考理科類考生上青島職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要229分，對應(yīng)的最低錄取位次為70428名，招生錄取人數(shù)為22人;

3、2020年山西高考理科類考生上青島職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要340分，對應(yīng)的最低錄取位次為61493名，招生錄取人數(shù)為22人;

4、2022年山西高考文科類考生上青島職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要367分，對應(yīng)的最低錄取位次為26273名，招生錄取人數(shù)為9人;

5、2021年山西高考文科類考生上青島職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要329分，對應(yīng)的最低錄取位次為31371名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、青島職業(yè)技術(shù)學院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年青島職業(yè)技術(shù)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	�？�	23	326	57252	省政府
山西	2022	文科	�？�	9	367	26273	省政府

2、2021年青島職業(yè)技術(shù)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	�？�	22	229	70428	省政府
山西	2021	文科	�？�	10	329	31371	省政府

3、2020年青島職業(yè)技術(shù)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	專科	22	340	61493	省政府
山西	2020	文科	�？�	10	378	28304	省政府

朔州師范高等�？茖W校和青島職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

青島職業(yè)技術(shù)學院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院和青島職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

青島職業(yè)技術(shù)學院在湖北高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

青島職業(yè)技術(shù)學院在遼寧高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

青島職業(yè)技術(shù)學院在河北高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

青島職業(yè)技術(shù)學院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

西安航空職業(yè)技術(shù)學院和青島職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

青島職業(yè)技術(shù)學院在貴州錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

青島職業(yè)技術(shù)學院的制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島職業(yè)技術(shù)學院在山東預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

青島職業(yè)技術(shù)學院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、青島職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

一、辦學定位青島職業(yè)技術(shù)學院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會職業(yè)技能培訓，兼顧成人學歷教育、中外合作學歷教育及中小學教師、校長培訓等，具有接收外國留學生資質(zhì)和聘請外國文教專家資格。在職教職工801人，全日制高職在校生12000余人，近五年，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%。二、辦學理念學校秉承“修能致用”的校訓，“厚德樂學、修能致用”的校風和“樂學善思、知行合一”的學風,構(gòu)建并不斷完善“黨建引領(lǐng) 四聯(lián)四驅(qū)”三全育人體系，通過“學校與社會、學校與企業(yè)、學校與家庭、學院與書院”四方聯(lián)動和“思政育人、專業(yè)育人、文化育人、實踐育人”四維驅(qū)動，全面落實立德樹人根本任務(wù)。全面實施大學生文明修身、體質(zhì)提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎實推進“三全育人”，不斷提升大學生綜合素質(zhì)，助推學生成長成才。三、歷史沿革1951年11月，青島教工業(yè)余學院創(chuàng)建，著名生物學家、教育家童第周和國學大師陸侃如分別任校務(wù)委員會主任和校長1953年8月，青島教工業(yè)余學院改建為青島教師進修學院1958年7月，青島教師進修學院創(chuàng)建師專部，改稱青島工讀師范專科學校，后更名為青島師范�？茖W校1970年8月，青島教師進修學院撤銷1977年12月，恢復(fù)建院為青島市教師進修學院、青島師范�？茖W校（一個學校兩塊牌子）1977年10月，青島市職工業(yè)余大學創(chuàng)建1981年4月，青島市教師進修學院改建為山東省青島教師進修學院，后與青島師范�？茖W校分開獨立設(shè)置1983年4月，山東省青島教師進修學院更名為青島教育學院1992年1月，青島市職工業(yè)余大學更名為青島市職工大學1999年6月，在青島市職工大學的基礎(chǔ)上籌建青島職業(yè)技術(shù)學院2000年10月，青島市職工大學改建為青島職業(yè)技術(shù)學院2002年4月，青島教育學院與青島職業(yè)技術(shù)學院合并組建新的青島職業(yè)技術(shù)學院四、校區(qū)設(shè)置（三個校區(qū)）西校區(qū)（青島市黃島區(qū)錢塘江路369號）南校區(qū)（青島市市南區(qū)金壇路17號）中校區(qū)（青島市市北區(qū)郭口路2號）五、二級院部及專業(yè)設(shè)置（10個二級院部）★海爾學院（機電學院），開設(shè)重點專業(yè)：機電一體化技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、工業(yè)機器人技術(shù)、機械制造及自動化★信息學院（海信學院、軟件與服務(wù)外包學院、青島物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)研究院），開設(shè)重點專業(yè)：軟件技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)★生物與化工學院（藍色工程學院），開設(shè)重點專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)、海洋化工技術(shù)、生物制藥技術(shù)、分析檢驗技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、健康管理★旅游學院，開設(shè)重點專業(yè)：旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、休閑服務(wù)與管理、旅游日語、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、茶藝與茶文化★商學院，開設(shè)重點專業(yè)：現(xiàn)代物流管理、市場營銷、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務(wù)、傳播與策劃、財富管理★教育學院，開設(shè)重點專業(yè)：學前教育、人力資源管理、音樂教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理★藝術(shù)學院，開設(shè)重點專業(yè)：服裝與服飾設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、影視多媒體技術(shù)、動漫制作技術(shù)、空中乘務(wù)★馬克思主義學院（思想學習研究中心），是學校二級教學科研機構(gòu)，負責全校思想政治理論課教學工作、承擔馬克思主義理論學科的建設(shè)★基礎(chǔ)教學部，開設(shè)重點專業(yè)：健身指導與管理★培訓學院（志愿服務(wù)學院、青島市服務(wù)外包實訓基地），開展主要培訓業(yè)務(wù)：服務(wù)外包培訓、教育部和全國高職聯(lián)盟師資培訓、志愿服務(wù)培訓、職業(yè)資格鑒定培訓、政府委托培訓、企業(yè)員工培訓、成人學歷教育六、師資隊伍學�，F(xiàn)有教職工801人，其中專任教師約占80%。專任教師中具有碩士及以上學位的占76%，具有高級職稱占36%。學�，F(xiàn)有國家教學名師1人、全國技術(shù)能手1人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教師1人、國家課程思政教學名師1人，省高校（高職院校）教學名師9人、省職業(yè)教育青年技能名師4人、山東省五一勞動獎?wù)芦@得者1人、山東省“富民興魯”勞動獎?wù)芦@得者1人、山東省先進工作者1人、齊魯最美教師1人、齊魯首席技師2人�，F(xiàn)有國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、省級教學團隊9個、省級黃大年式教師團隊2個、省職業(yè)教育技能技藝傳承創(chuàng)新平臺5個、省職業(yè)教育名師工作室4個、省青創(chuàng)人才引育計劃立項建設(shè)團隊1個。學校堅持融合化戰(zhàn)略積極構(gòu)建教師團隊，先后聘任許振超、張連鋼、皮進軍、周勇、郭銳等100余名有影響的大國工匠、能工巧匠、專家學者為產(chǎn)業(yè)教授、德育導師，入庫行業(yè)、企業(yè)兼職教師400余人，建成皮進軍工作室、周勇工作室等15個行業(yè)技能大師、名師工作室。常年聘任10余位外國專家學者擔任外教，組建了包含40余位國內(nèi)外專家的海外職業(yè)教