一、泉州幼兒師范高等�？茖W校山西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上泉州幼兒師范高等�？茖W校的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為89470名，招生錄取人數(shù)為17人;

2、2021年山西高考理科類考生上泉州幼兒師范高等�？茖W校的最低錄取分數(shù)線需要237分，對應的最低錄取位次為68960名，招生錄取人數(shù)為26人;

3、2020年山西高考理科類考生上泉州幼兒師范高等專科學校的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為97430名，招生錄取人數(shù)為1人;

4、2022年山西高考文科類考生上泉州幼兒師范高等專科學校的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為71305名，招生錄取人數(shù)為41人;

5、2021年山西高考文科類考生上泉州幼兒師范高等�？茖W校的最低錄取分數(shù)線需要299分，對應的最低錄取位次為40889名，招生錄取人數(shù)為34人;

二、泉州幼兒師范高等�？茖W校在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年泉州幼兒師范高等專科學校在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	�？�	17	130	89470	省政府
山西	2022	文科	專科	41	130	71305	省政府

2、2021年泉州幼兒師范高等專科學校在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	�？�	26	237	68960	省政府
山西	2021	文科	�？�	34	299	40889	省政府

3、2020年泉州幼兒師范高等�？茖W校在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	專科	1	130	97430	省政府
山西	2020	文科	�？�	59	130	78696	省政府

泉州幼兒師范高等專科學校是985還是211大學?是985211嗎

泉州幼兒師范高等�？茖W校在新疆錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

泉州幼兒師范高等�？茖W校在安徽高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

泉州幼兒師范高等專科學校在云南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

泉州幼兒師范高等�？茖W校在江西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

泉州幼兒師范高等�？茖W校在安徽預估錄取分數(shù)線2024年多少分

泉州幼兒師范高等�？茖W校在四川預估錄取分數(shù)線2024年多少分

泉州幼兒師范高等專科學校在河南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

泉州幼兒師范高等�？茖W校屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

泉州幼兒師范高等�？茖W校在云南預估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

泉州幼兒師范高等�？茖W校在福建預估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

泉州幼兒師范高等�？茖W校是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水平)

三、泉州幼兒師范高等專科學校2023年最新學校簡介

"泉州幼兒師范高等�？茖W校是國家教育部審批，福建省人民政府同意設立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等專科學校，建校于1890年，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學校。目前，學校占地面積548畝，設置1所附屬實驗幼兒園，形成“一校兩區(qū)一園”的辦學格局。建筑面積17.83萬平方米，教學科研儀器設備總值8440.43萬元，館藏電子和紙質(zhì)圖書91萬冊，加入福建省高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟（Fulink）。建成萬兆主干、全覆蓋校園無線網(wǎng)絡，有線無線兩網(wǎng)一體化認證。校內(nèi)實訓基地56個，校外實踐基地178個。標準恒溫游泳館1座、標準田徑場2個、綜合體育館1座、綜合技能訓練館1座，教師培訓樓1座。學校面向全國招生，下設7個二級院部，設置學前教育、小學教育、藝術教育、英語教育、早期教育、特殊教育和休閑服務與管理等17個專業(yè)，2021年度招收新生3072人，全日制在校生9206人，教職員工461人，專任教師289人，其中高級專業(yè)技術職稱教師109人、雙師素質(zhì)教師239人、碩士以上學位教師215人。學校擁有國家級骨干專業(yè)2個，國家級生產(chǎn)性實訓基地1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，省級精品專業(yè)1個，省級示范專業(yè)4個，省級職業(yè)院校服 務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群2個，省級專業(yè)群實訓基地1個，福建省學前教育技能實訓基地1個，福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個，省級精品在線開放課程12門。教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個，省級“質(zhì)量工程”項目32個，獲全國教師教學能力比賽二等獎1項，省級教學成果獎一等獎6項、二等獎4項。教育部專業(yè)教學指導委員會委員2名，省級以上優(yōu)秀教師、特級教師、教學名師、專業(yè)帶頭人、杰出青年科研人才等28人，泉州市高校中青年專業(yè)帶頭人3人， 泉州市高層次人才46人。近幾年來，教師和學生在省級、國家級競賽中多次榮獲佳績。學校先后與12所中職學校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才，在全省率先探索培養(yǎng)學前教育專業(yè)“二元制”學生，已面向泉州、漳州等地幼教機構招收在職二元制員工。學校承擔福建省幼兒園師資、泉州市小學（幼兒園）師資培訓任務，每年培訓名校（園）長、名師、學科帶頭人、骨干教師、鄉(xiāng)村小學（幼兒園）教師、小學（幼兒園）融合師資、民辦幼兒師資等2萬多人次。對口幫扶寧夏幼兒師范高等專科學校、西藏洛隆縣，助力寧夏、西藏教育扶貧。學校先后與臺中教育大學、臺灣中州科技大學、新加坡工藝教育學院、馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學、韓國中部大學和臺灣環(huán)球科技大學等國（境）外院校簽訂教育交流與合作協(xié)議，師生進行短期交流學習。學校傳承百年老�！皭蹏鴲坌�、愛拼敢贏、愛嚴相濟”的“三愛”精神，遵循“自強進取、樹己樹人”的校訓，培育具有百年特質(zhì)的優(yōu)良校風、教風和學風，培養(yǎng)高素質(zhì)、反思實踐型的特色人才。學校先后榮獲“全國師范教育系統(tǒng)先進單位”“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進單位”“全國心理健康教育先進單位”“福建省‘三八’紅旗集體”“福建省文明校園”“福建省先進基層黨組織”“福建省高校先進基層黨組織”“福建省平安校園”，入選首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位、教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目實施單位、全國“1+X”證書制度試點院校、全國第二批高校黨建樣板黨支部培育創(chuàng)建單位、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省高水平職業(yè)院校建設計劃立項建設高水平高職院校、福建省高職專科院�！叭�全育人”綜合改革試點高校、福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范基地建設高校和福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。"