一、山西應(yīng)用科技學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上山西應(yīng)用科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要381分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30058名，招生錄取人數(shù)為717人;

2、2021年山西高考理科類考生上山西應(yīng)用科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要351分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34733名，招生錄取人數(shù)為589人;

3、2020年山西高考理科類考生上山西應(yīng)用科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要379分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為46017名，招生錄取人數(shù)為605人;

4、2020年山西高考理科類考生上山西應(yīng)用科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要303分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為73570名，招生錄取人數(shù)為130人;

5、2021年山西高考文科類考生上山西應(yīng)用科技學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要458分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26756名，招生錄取人數(shù)為70人;

二、山西應(yīng)用科技學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年山西應(yīng)用科技學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二B	70	417	93503	省教育廳
山西	2022	理科	本二C	717	381	30058	省教育廳
山西	2022	文科	本二B	70	450	25733	省教育廳
山西	2022	文科	本二C	1132	413	13221	省教育廳

2、2021年山西應(yīng)用科技學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二B	70	410	93000	省教育廳
山西	2021	理科	本二C	589	351	34733	省教育廳
山西	2021	文科	本二B	70	458	26756	省教育廳
山西	2021	文科	本二C	1101	396	16471	省教育廳

3、2020年山西應(yīng)用科技學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二B	70	449	91213	省教育廳
山西	2020	理科	本二C	605	379	46017	省教育廳
山西	2020	理科	專科	130	303	73570	省教育廳
山西	2020	文科	本二B	70	469	26437	省教育廳
山西	2020	文科	本二C	997	402	21823	省教育廳
山西	2020	文科	�？�	200	267	64216	省教育廳

山西應(yīng)用科技學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

上海杉達(dá)學(xué)院和山西應(yīng)用科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院和山西應(yīng)用科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西應(yīng)用科技學(xué)院和成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西應(yīng)用科技學(xué)院和哈爾濱劍橋?qū)W院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鞍山師范學(xué)院和山西應(yīng)用科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西應(yīng)用科技學(xué)院和浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西科技大學(xué)和山西應(yīng)用科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西應(yīng)用科技學(xué)院的電氣工程與智能控制專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

海南大學(xué)和山西應(yīng)用科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西應(yīng)用科技學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西應(yīng)用科技學(xué)院的酒店管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、山西應(yīng)用科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

山西應(yīng)用科技學(xué)院創(chuàng)建于1991年，前身為山西興華職業(yè)學(xué)院，2014年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，成為涵蓋管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科應(yīng)用型、國(guó)際化、綜合性的全日制普通本科高校。2016年6月，學(xué)校成為山西省應(yīng)用型本科試點(diǎn)高校。2017年2月，學(xué)校成為山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。2017年10月，學(xué)校聯(lián)合省內(nèi)七所本科高校成立了山西省應(yīng)用型高等學(xué)校聯(lián)盟。2018年1月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校成立了山西省人文社科重點(diǎn)研究基地——應(yīng)用型高等教育研究中心。2018年4月，學(xué)校順利通過(guò)省教育廳學(xué)士學(xué)位授權(quán)工作。學(xué)校共有2個(gè)校區(qū)，總占地面積62.24萬(wàn)㎡，總建筑面積為32.86萬(wàn)㎡，學(xué)校有黨政單位22個(gè)，教學(xué)科研單位10個(gè)�，F(xiàn)設(shè)有建工學(xué)院、信息工程學(xué)院、動(dòng)力與電氣工程學(xué)院、管理學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、文化傳媒學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政部八院兩部，設(shè)有本科專業(yè)31個(gè)，基本形成了以工學(xué)為主，各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。其中三個(gè)專業(yè)獲批省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校全日制在校生14961人，全校教職工871人，其中專任教師612人。專任教師中，“雙師型”教師175人，占專任教師的比例為28.59%；具有高級(jí)職稱的專任教師187人，占專任教師的比例為30.56%；具有研究生學(xué)位（碩士和博士）的專任教師457人，占專任教師的比例為74.67%。學(xué)校以“求知、修德、強(qiáng)能、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，堅(jiān)持以工程教育為抓手，以管理學(xué)為主干，拓展新工科，傳承藝術(shù)學(xué)，著力培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，將學(xué)校打造成為“應(yīng)用工程師”的搖籃。學(xué)校是山西省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，先后榮獲“中華職教社黃炎培優(yōu)秀高校”、“中國(guó)民辦高校先進(jìn)單位”、“山西省科教興晉先進(jìn)單位”、山西省“1331工程”優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)高校、山西省應(yīng)用型本科試點(diǎn)高校、山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等稱號(hào)，連續(xù)四年榮獲“山西省大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，多次受到國(guó)家教育部、省教育廳的嘉獎(jiǎng)。2018年1月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校成立了山西省人文社科重點(diǎn)研究基地——應(yīng)用型高等教育研究中心。這為學(xué)校的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展插上了騰飛的翅膀。學(xué)校將成為山西轉(zhuǎn)型綜改示范區(qū)的人才供應(yīng)鏈、蓄水池，努力打造成綜改示范區(qū)的黃埔軍校，直接服務(wù)于轉(zhuǎn)型綜改區(qū)，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才。近年來(lái)，學(xué)校以“1331工程”建設(shè)為契機(jī)，依托山西省應(yīng)用型高等學(xué)校聯(lián)盟、山西省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地和山西省優(yōu)勢(shì)特色建設(shè)學(xué)科“管理科學(xué)與工程”三大平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，以立德樹人為根本，全面開展教學(xué)、科研工作。先后獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)以上教科研項(xiàng)目立項(xiàng)98項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1200余篇，出版著作教材52部，授權(quán)國(guó)家實(shí)用新型專利31項(xiàng)，軟件著作權(quán)14項(xiàng)；在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中先后獲得金獎(jiǎng)6項(xiàng)，銀獎(jiǎng)10項(xiàng)，銅獎(jiǎng)15項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)58項(xiàng)；在中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，榮獲國(guó)賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，省賽金獎(jiǎng)3項(xiàng)，銀獎(jiǎng)4項(xiàng)，銅獎(jiǎng)5項(xiàng)，3個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校提供專升本、本升碩、海外留學(xué)等一系列學(xué)歷提升服務(wù)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)升造夢(mèng)想助力護(hù)航。目前，學(xué)校已與新西蘭國(guó)家西部理工學(xué)院、英國(guó)德蒙福特大學(xué)、美國(guó)林肯大學(xué)、加拿大卡普頓大學(xué)等30余所國(guó)際名校建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，為學(xué)生打造多元化、多渠道、多層次的海外交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校與合作院校定期開展教師學(xué)習(xí)交流，努力為學(xué)生提供國(guó)際視野的教學(xué)理念和創(chuàng)新知識(shí)。