一、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要413分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為7952名，招生錄取人數(shù)為33人;

2、2021年山西高考理科類考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要399分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為11800名，招生錄取人數(shù)為33人;

3、2020年山西高考理科類考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要438分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為13763名，招生錄取人數(shù)為34人;

4、2022年山西高考文科類考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要444分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為2974名，招生錄取人數(shù)為17人;

5、2021年山西高考文科類考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要445分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為4650名，招生錄取人數(shù)為17人;

二、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二C	33	413	7952	省教育廳
山西	2022	文科	本二C	17	444	2974	省教育廳

2、2021年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二C	33	399	11800	省教育廳
山西	2021	文科	本二C	17	445	4650	省教育廳

3、2020年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二C	34	438	13763	省教育廳
山西	2020	文科	本二C	16	455	6237	省教育廳

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院的藥物制劑專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在湖北高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

2023年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)：https://kdjw.njmu.edu.cn/

2023年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院高考錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

高考多少分能上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

三、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院創(chuàng)建于1999年，是由南京醫(yī)科大學(xué)自主創(chuàng)辦并經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的公有民辦二級(jí)學(xué)院。2005年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立為獨(dú)立學(xué)院。2011年，南京醫(yī)科大學(xué)和連云港市政府簽署合作辦學(xué)協(xié)議。2013年9月，南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院正式從南京遷址連云港辦學(xué)�！　�學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、臨床醫(yī)學(xué)部、護(hù)理學(xué)部、藥學(xué)部、康復(fù)醫(yī)學(xué)部、人文管理學(xué)部等12個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，擁有一批在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的專業(yè)帶頭人；現(xiàn)已建有30所臨床醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院，同時(shí)共享南京醫(yī)科大學(xué)25所附屬醫(yī)院的教學(xué)資源。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師1814人，其中副高以上職稱749人；自有教職工357人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占85%以上�！　�學(xué)院設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等17個(gè)專業(yè)21個(gè)方向。目前學(xué)院在校生人數(shù)9650人。學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及生活設(shè)施先進(jìn)齊全。圖書(shū)館文獻(xiàn)收藏量近95萬(wàn)冊(cè)，同時(shí)作為南京醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館的分館，學(xué)院學(xué)生可以共享南京醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館豐富的館藏資源。　　學(xué)院積極探索教育教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了顯著成效。在清華大學(xué)聚志愿大學(xué)排行榜中，我院新生質(zhì)量、畢業(yè)生質(zhì)量連續(xù)三年在全國(guó)近300所獨(dú)立學(xué)院中位列前10位。為了提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，學(xué)院每年選派一定數(shù)量?jī)?yōu)秀學(xué)生到南京醫(yī)科大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名醫(yī)科院校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)一年，為學(xué)生提供到高水平醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)；學(xué)院大力開(kāi)展境外交流與合作，加強(qiáng)與港臺(tái)、中亞、日韓等地區(qū)和國(guó)家醫(yī)藥院校之間的交流與合作，拓展學(xué)院對(duì)外辦學(xué)路徑。目前已與英國(guó)貝爾法斯特女王大學(xué)、加拿大西三一大學(xué)、美國(guó)國(guó)王學(xué)院等國(guó)外院校簽訂聯(lián)合培養(yǎng)本碩協(xié)議。積極探索校企合作，學(xué)院與江蘇豪森醫(yī)藥簽約舉辦豪森班，共同培養(yǎng)企業(yè)亟需人才。學(xué)院積極參與健康港城建設(shè)，開(kāi)展健康宣傳系列活動(dòng)、急救知識(shí)宣傳和技能培訓(xùn)、心理健康活動(dòng)及志愿服務(wù)等，活動(dòng)得到本地市民一致好評(píng)�！　〗�(jīng)過(guò)二十余年的發(fā)展與積累，康達(dá)學(xué)院已成為一個(gè)理念先進(jìn)、特色鮮明、管理嚴(yán)格、品牌優(yōu)良的獨(dú)立學(xué)院，得到社會(huì)的普遍認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)院將繼承和發(fā)揚(yáng)南京醫(yī)科大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，結(jié)合港城地方特色，重點(diǎn)建設(shè)全科醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、公共事業(yè)管理等專業(yè)；發(fā)揮醫(yī)學(xué)教育的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)并提升連云港地區(qū)醫(yī)院整體醫(yī)療、科研、健康水平的發(fā)展，形成科教研互促、教學(xué)相長(zhǎng)的良好發(fā)展格局；積極做好科技成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)院將繼續(xù)積極探索康達(dá)特色辦學(xué)之路，掀開(kāi)學(xué)院發(fā)展新的歷史篇章�！　。�2021年11月更新）