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太原學(xué)院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

更新:2023-09-18 17:54:44 高考升學(xué)網(wǎng)

太原學(xué)院總共有4個校區(qū),分別為新校區(qū)、舊校區(qū)、北校區(qū)、中校區(qū)。

一、太原學(xué)院總共有幾個校區(qū)

新校區(qū)地址為大昌南路18號、舊校區(qū)地址為南內(nèi)環(huán)街南2巷6號、北校區(qū)地址為太原杏花嶺街2號 、中校區(qū)地址為南內(nèi)環(huán)南三巷。

太原學(xué)院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

二、太原學(xué)院簡介

太原學(xué)院地處三晉文脈聚集地——有著 2500 年建城史的三晉古都——山西省省會太原。學(xué)院地理位置優(yōu)越,新校區(qū)位于山西省轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū),北接武宿保稅區(qū),南鄰瀟河產(chǎn)業(yè)園區(qū),西連山西國際物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū),東承晉中開發(fā)區(qū),信息暢達、交通便利。

太原學(xué)院前身為太原大學(xué)。2002年12月,原太原大學(xué)、太原師范學(xué)校、太原市教育學(xué)院合并為新的太原大學(xué)。2013 年 4 月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制綜合類普通本科院校,更名為太原學(xué)院。學(xué)院實行省市共管、以市為主的辦學(xué)體制。

太原學(xué)院的辦學(xué)歷史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立師范學(xué)堂”、1910 年成立的“山西省立女子師范學(xué)堂”和 1919 年成立的“山西省立國民師范學(xué)!,這幾所學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊深厚,被譽為“人才的搖籃”“革命的熔爐”。老一輩革命家徐向前、薄一波、程子華、李雪峰、王世英、石評梅等曾在此就讀,對中國革命和建設(shè)做出過卓越貢獻,其優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神一直影響著學(xué)院的成長。

升本以來,學(xué)院全面深化教育教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理,應(yīng)用能力突出、創(chuàng)新能力較強,作風(fēng)樸實、積極進取的高層次應(yīng)用型專門人才。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越,現(xiàn)有占地面積1663畝,由汾東校區(qū)、濱河校區(qū)、府東校區(qū)三個校區(qū)組成。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.2億元,館藏紙質(zhì)圖書 149萬余冊,電子圖書 41萬余冊。學(xué)院現(xiàn)有教職工1114人,自有專任教師 781 人,其中“優(yōu)秀人民藝術(shù)家”1 人,山西省教學(xué)名師2人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,教授 22人,副高級專業(yè)技術(shù)職稱以上的教師 281 名。博士、碩士占自有專任教師比例 85%。

學(xué)院學(xué)科分布合理,專業(yè)設(shè)置科學(xué)。學(xué)科涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)八個學(xué)科門類,本科專業(yè) 37 個。學(xué)院設(shè)有 13 個教學(xué)系、2 個教學(xué)部(思想政治教育部、公共體育教學(xué)部)、2 個教學(xué)中心(公共實驗中心、工程訓(xùn)練中心)和 1 個繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院面向全國 20 多個省、市、自治區(qū)招生,現(xiàn)在校學(xué)生人數(shù) 16860 人。

學(xué)院注重科研強校,積極承攬各類科研項目。近年來,在核心期刊發(fā)表論文 370篇,主持國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等。ú浚┘壱陨享椖300項,出版各類專著(譯著)129部。

學(xué)院重視對外合作交流,F(xiàn)已與美國科羅拉多州立大學(xué)、加拿大菲莎河谷大學(xué)、泰國西那瓦大學(xué)等院校正式簽訂合作協(xié)議,在學(xué)生培養(yǎng)、師資交流、學(xué)術(shù)科研等方面開展廣泛的國際合作。

進入,太原學(xué)院將以思想為引領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,緊跟山西轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路步伐,積極推進“三個調(diào)整優(yōu)化”,為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方轉(zhuǎn)型服務(wù)。努力把學(xué)院建設(shè)成以工為主、城市特色鮮明,省內(nèi)一流、國內(nèi)外具有一定影響的應(yīng)用型本科院校。

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