新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年天津市職業(yè)大學(xué)招生辦官方公布的汽車智能技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在天津省份2021年的天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是264分，對應(yīng)的最低錄取位次在2999名；

2、在河北省份2022年的天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是441分，對應(yīng)的最低錄取位次在69664名；

3、在河北省份2021年的天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是417分，對應(yīng)的最低錄取位次在160051名；

4、在山東省份2021年的天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是456分，對應(yīng)的最低錄取位次在250394名；

5、在河南省份2021年的天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是378分，對應(yīng)的最低錄取位次在327739名；

6、在寧夏省份2021年的天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是311分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

二、天津市職業(yè)大學(xué)汽車智能技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	264	2999
2	(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
3	汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	436	169642
4	汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	441	69664
5	汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	448	71987
6	汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	417	160051
7	汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	340	39109
8	汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
9	(主校區(qū))汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	298	63978
10	(辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	275	62734
11	(主校區(qū)就讀)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	314	56508
12	(主校區(qū)就讀)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	326	63941
13	(5500元/年；主校區(qū)就讀)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	268	218379
14	(5500元/年；主校區(qū)就讀)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
15	(主校區(qū)就讀)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	447	275935
16	(主校區(qū)就讀)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	456	250394
17	(5500元/年)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	378	327739
18	(5500元/年)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
19	(主校區(qū)就讀)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	352	117973
20	汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	365	118919
21	汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	268	104360
22	汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
23	(主校區(qū)就讀)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
24	(語種不限)汽車智能技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	311	-

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三、天津市職業(yè)大學(xué)師資和院系介紹

天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”和全國優(yōu)質(zhì)高職�？圃盒�，2019年入選“雙高計劃”高水平院校A檔建設(shè)單位，是全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校堅持“服務(wù)為本，應(yīng)用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學(xué)理念，秉承“育德育能，力實力新”的校訓(xùn)，立足天津、面向全國，努力辦好國內(nèi)領(lǐng)先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，建成、世界水平的高職學(xué)校。學(xué)校目前為“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，下設(shè)11個學(xué)院和3個教學(xué)部。與天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津理工大學(xué)聯(lián)合開設(shè)7個本科專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型、高端技能型人才�，F(xiàn)有在校生1.7萬人，其中專科生16000余人，應(yīng)用型本科生900余人。堅持教學(xué)立校。主持獲得國家級教學(xué)成果一等獎2項、二等獎3項，市級教學(xué)成果特等獎一項、一等獎10項。眼視光技術(shù)和包裝工程技術(shù)入選國家雙高專業(yè)群建設(shè)，擁有央財支持重點建設(shè)專業(yè)10個、央財支持實訓(xùn)建設(shè)項目4個、市財政支持重點建設(shè)專業(yè)25個；牽頭建設(shè)了眼視光技術(shù)、酒店管理、包裝技術(shù)與設(shè)計3個專業(yè)國家專業(yè)教學(xué)資源庫。入選教育部首批“1+X”試點學(xué)校，現(xiàn)試點專業(yè)達(dá)23個，四個專業(yè)入選現(xiàn)代學(xué)徒制試點；獲評教育部全國職業(yè)院�！皩嵙�(xí)管理50強”“教學(xué)管理50強”，全國高職�？菩ｉL聯(lián)席會“服務(wù)貢獻(xiàn)50強”“教學(xué)資源50強”。深化產(chǎn)教融合。結(jié)合天津1+3+4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強與世界五百強企業(yè)和業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作，探索建立了360產(chǎn)業(yè)學(xué)院等八個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、津菜學(xué)院等四個混合所有制二級學(xué)院、林肯（中國）技術(shù)培訓(xùn)中心等四個校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個職教集團(tuán)。形成了產(chǎn)業(yè)學(xué)院、混合所有制二級學(xué)院、校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心和職教集團(tuán)四種產(chǎn)教融合、校企合作的模式。加強與濱海新區(qū)合作，在濱海新區(qū)成立技術(shù)技能人才培訓(xùn)聯(lián)盟，設(shè)立了技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，服務(wù)津城、濱城“雙城”建設(shè)。建有高水平的增材制造技術(shù)應(yīng)用中心、天津市包裝生產(chǎn)線技術(shù)工程中心等4個科技研發(fā)平臺。十三五期間，省部級以上縱向科研立項95項，承接橫向項目203項，引進(jìn)各類技術(shù)研發(fā)經(jīng)費總額6049萬元，專利授權(quán)1165項（其中發(fā)明專利授權(quán)74項）�！八挠小苯處熽犖�。創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊伍建設(shè)模式，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)84%。獲批教育部全國高校黃大年式教師團(tuán)隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個、國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個。全國師德標(biāo)兵1人、全國模范教師1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家4人、全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”2人、“杰出教師獎”6人、國家級技能大師1人，全國技術(shù)能手13人、全國青年崗位能手1人、輕工行業(yè)“大國工匠”1人。教師在國家級教學(xué)能力