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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津工業(yè)大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年天津工業(yè)大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2020年的天津工業(yè)大學(xué)公共管理類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是599分,對應(yīng)的最低錄取位次在3790名;
2、在廣西省份2020年的天津工業(yè)大學(xué)公共管理類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是536分,對應(yīng)的最低錄取位次在4324名;
3、在廣西省份2019年的天津工業(yè)大學(xué)公共管理類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是548分,對應(yīng)的最低錄取位次在4716名;
4、在貴州省份2019年的天津工業(yè)大學(xué)公共管理類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是522分,對應(yīng)的最低錄取位次在21540名;
5、在甘肅省份2019年的天津工業(yè)大學(xué)公共管理類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是530分,對應(yīng)的最低錄取位次在5824名;
6、在海南省份2021年的天津工業(yè)大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是625分,對應(yīng)的最低錄取位次在6546名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 589 | 16636 |
2 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 526 | 3528 |
3 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 541 | 12569 |
4 | (含公共事業(yè)管理、土地資源管理專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 599 | 3790 |
5 | (含公共事業(yè)管理、土地資源管理專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 598 | 4698 |
6 | (包含專業(yè)公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 566 | 19448 |
7 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準4400元/年)(包含專業(yè)公共事業(yè)管理、土地資源管理)(學(xué)制四年)公共管理類專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 518 | 13529 |
8 | (包含專業(yè):公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 563 | 2929 |
9 | (包含專業(yè):公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 554 | 9819 |
10 | (4400元/年;含公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 596 | 24058 |
11 | (含公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 564 | 24963 |
12 | (含公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 561 | 5313 |
13 | (含公共事業(yè)管理土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 540 | 17476 |
14 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 566 | 5679 |
15 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 566 | 7468 |
16 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 593 | 32115 |
17 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 577 | 7140 |
18 | (包含專業(yè):公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 591 | 7416 |
19 | (包含專業(yè):公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 567 | 8467 |
20 | (包含專業(yè):公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 575 | 31251 |
21 | (文史類,4年,4400元/年,包含專業(yè)公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 536 | 4324 |
22 | (包含專業(yè):公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 548 | 4716 |
23 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 626 | 6155 |
24 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 646 | 5188 |
25 | (包含專業(yè):公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 567 | 8085 |
26 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)(語種不限)公共管理類專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 571 | 5281 |
27 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 566 | 5540 |
28 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 522 | 21540 |
29 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 573 | 6673 |
30 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 568 | 7965 |
31 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 540 | 31468 |
32 | (公共事業(yè)管理土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 539 | 19702 |
33 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理;教學(xué)地點:天津市市轄區(qū)西青區(qū)賓水西道399號天津工業(yè)大學(xué))公共管理類專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 567 | 4632 |
34 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理;教學(xué)地點:天津市市轄區(qū)西青區(qū)賓水西道399號天津工業(yè)大學(xué))公共管理類專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 549 | 20743 |
35 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 540 | 4749 |
36 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 530 | 5824 |
37 | (年收費4400元)公共管理類專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 423 | 6655 |
38 | (語種不限)公共管理類專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 492 | 5564 |
39 | 公共管理類專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 496 | 6385 |
40 | (公共事業(yè)管理、土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 486 | 9642 |
41 | (公共事業(yè)管理土地資源管理)公共管理類專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 477 | 12711 |
42 | (校本部)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 582 | 16145 |
43 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 586 | 4382 |
44 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準4400元/年)(學(xué)制四年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 555 | 2138 |
45 | (4400元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 599 | 6407 |
46 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 564 | 4812 |
47 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 589 | 5274 |
48 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 625 | 6546 |
49 | (語種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 583 | 5162 |
50 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 595 | 4919 |
51 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 533 | 3554 |
天津工業(yè)大學(xué)是教育部與天津市共建、天津市重點建設(shè)的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,始建于1912年,2000年更名為天津工業(yè)大學(xué),2017年入選國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校,2018年獲批國防科工局與天津市共建高校,是我國最早開展紡織高等教育的學(xué)府之一,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主,工、理、文、管、經(jīng)、法、藝、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性綜合大學(xué)。學(xué)?傉嫉孛娣e約195萬平方米,總建筑面積86萬平方米。學(xué)校下設(shè)5個學(xué)部、24個學(xué)院、1個書院、2家附屬醫(yī)院,現(xiàn)有在校本科生22000余人,全日制碩士生4700余人,博士生近500人,成人教育學(xué)歷生1500余人,各類留學(xué)生2050余人(學(xué)歷生500余人)。學(xué)校師資力量雄厚。學(xué),F(xiàn)有教職工2200余名, 其中專任教師1600余名、具有博士學(xué)位教師900余名、具有高級職稱教師800余名。擁有兩院院士7名、教育部5名、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者5名、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才3名、國家“”等高端人才項目入選者6名、“百千萬”人才工程國家級人選7名,擁有“何梁何利基金科學(xué)技術(shù)獎”獲得者、“光華工程科技獎”獲得者、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組專家等國家級高層次人才60余名,省部級各類人才200余名;擁有全國首批高校黃大年式教師團隊、國家級教學(xué)團隊、教育部創(chuàng)新團隊等省部級及以上高層次團隊40余支,入選國家級創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。學(xué)校堅持“工科做強、理科做優(yōu)、文科做精、醫(yī)科做好”的發(fā)展思路,形成了以工為主、多學(xué)科統(tǒng)籌發(fā)展的良好學(xué)科生態(tài)布局。學(xué),F(xiàn)有65個本科專業(yè),其中包括15個國家級一流專業(yè)建設(shè)點、6個國家級特色專業(yè)、4個市級一流專業(yè)建設(shè)點、15個天津市品牌專業(yè)、6個天津市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)、8個天津市優(yōu)勢特色專業(yè)、12個應(yīng)用型專業(yè),4個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。學(xué)校擁有1個國家重點學(xué)科、1個學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科、5個學(xué)科入選天津市“雙一流”建設(shè)學(xué)科、5個學(xué)科入選天津市“雙一流”建設(shè)特色學(xué)科(群)、12個天津市重點學(xué)科;6個博士學(xué)位授權(quán)點(一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點5個,博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別1個),26個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和11個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別;紡織科學(xué)與工程學(xué)科在全國第四輪學(xué)科評估中獲得A+;4個學(xué)科進入ESI全球前1%。2018年入選高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃。學(xué)校高度重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校堅持以德為先、能力為重、全面發(fā)展和個性發(fā)展相結(jié)合的原則,以學(xué)生為中心,深化教育教學(xué)改革,深入推進本科教學(xué)質(zhì)量提升九大計劃,著力培養(yǎng)胸懷經(jīng)緯、求真務(wù)實、品高學(xué)優(yōu)、工勤業(yè)精、具有高度社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才,人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升,畢業(yè)生深受社會各界青睞。建有國家級實驗教學(xué)示范中心及虛擬仿真實驗教學(xué)中心4個、國家級工程實踐教育中心9個,市級
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