導(dǎo)語(yǔ)：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，雖然是面向全體黨員，但仍然要堅(jiān)持從上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，拒絕形式主義，真正產(chǎn)生實(shí)效。從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育情況來(lái)看，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部給基層黨員做出了表率，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部仍然要帶頭參與，自覺(jué)把自己擺進(jìn)去，充分發(fā)揮示范作用，帶領(lǐng)廣大黨員形成“深學(xué)實(shí)做”的生動(dòng)局面。

　　(1)踐行兩學(xué)一做內(nèi)容思想?yún)R報(bào)

　　近日，中辦印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，方案強(qiáng)調(diào)，要在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，這次活動(dòng)是深入學(xué)系列講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨方針在基層的延伸、拓展和落實(shí)，也是鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”教育成果的必然要求，力爭(zhēng)從信仰、職責(zé)、實(shí)踐三個(gè)層面進(jìn)一步加強(qiáng)黨員在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面的教育，確保黨組織的先進(jìn)性和純潔性。

　　學(xué)黨章黨規(guī)，堅(jiān)定信仰

　　黨章、黨規(guī)對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、原則以及黨的奮斗目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象都有著明確的規(guī)定，同時(shí)對(duì)黨員作風(fēng)特別是廉潔自律作出了新的要求，是每個(gè)合格黨員必備的內(nèi)在素養(yǎng)和看家本領(lǐng)。說(shuō)：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長(zhǎng)之梯，政黨鞏固之基，國(guó)家興盛之要�！贬槍�(duì)一些黨員干部在金錢、權(quán)利等不良誘惑面前所表現(xiàn)出的意志不堅(jiān)定，對(duì)缺乏自信，對(duì)共產(chǎn)主義偉大理想缺乏信仰等亟待解決的問(wèn)題，通過(guò)強(qiáng)化對(duì)黨章、黨規(guī)的學(xué)習(xí)和對(duì)入黨誓詞的重溫，為意志薄弱的黨員，振奮精神;為缺乏信仰的黨員，重塑信念;為作風(fēng)不良的黨員上綱上線、敲響警鐘。重新彰顯黨章、黨規(guī)對(duì)廣大黨員同志的約束、砥礪作用，努力在全黨全社會(huì)形成知黨章、遵黨規(guī)、守黨紀(jì)，黨員在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛(ài)黨的良好風(fēng)尚，為全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的隊(duì)伍支撐和智力支持。

　　學(xué)系列講話，敢于擔(dān)當(dāng)

　　“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識(shí)見(jiàn)�！敝袊�(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，與時(shí)俱進(jìn)是其確保自身生命力和活力的關(guān)鍵所在。關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想及為黨中央治國(guó)理政新思想、新理念、新戰(zhàn)略，將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀同實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力成為有信念、講紀(jì)律，有品性、講行為，有規(guī)矩、講奉獻(xiàn)的黨員，是每名黨員同志成為合格黨員的內(nèi)在要求，也是貫徹落實(shí)系列講話精神的關(guān)鍵所在。

　　廣大黨員是的中流砥柱，在中扮演著模范先鋒的角色。通過(guò)對(duì)系列講話的學(xué)習(xí)，廣大黨員同志要秉承一種傳統(tǒng)，即向黨中央看齊的傳統(tǒng);要強(qiáng)化一種意識(shí)，即全心全意為人民服務(wù)的意識(shí);堅(jiān)持一種態(tài)度，即明確職責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆��?wù)態(tài)度;形成一種精神，即積極進(jìn)取、敢于開(kāi)拓的實(shí)干精神。在改革發(fā)展的社會(huì)浪潮中激流勇進(jìn)、義無(wú)反顧，以國(guó)家興盛、舍我其誰(shuí)的情懷為國(guó)家、為人民散發(fā)自己的光和熱，做一個(gè)平凡而又不平凡的合格共產(chǎn)黨人。

　　做合格黨員，貴在踐行

　　馬克思主義是實(shí)踐的唯物主義，實(shí)踐性是馬克思主義理論的突出特性;“知是行的主義，行是知的工夫，知是行之始，行是知之成�！薄八膫�(gè)全面”戰(zhàn)略布局貴在落實(shí)，“五大發(fā)展理念”貴在實(shí)踐;廣大黨員是號(hào)召人民群眾響應(yīng)、落實(shí)中央號(hào)召的排頭兵�！翱照�?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，只有通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)、實(shí)在的事跡、十足的業(yè)績(jī)才能真正的檢驗(yàn)一個(gè)合格黨員對(duì)國(guó)家政令的理解程度、掌握程度和踐行程度。

　　合格的共產(chǎn)黨員不僅會(huì)用先進(jìn)的理論武裝頭腦，也必然能經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，在理論與實(shí)踐的辯證發(fā)展中做到“知行合一”。合格的黨員必然是在具體的改革實(shí)踐中密切聯(lián)系群眾，思群眾之所思，急群眾之所急;遇到問(wèn)題不逃避、不退縮，敢作為、善作為、樂(lè)作為，以實(shí)際行動(dòng)詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以實(shí)際效益彰顯公仆姿態(tài)，與群眾面對(duì)面、與群眾心貼心，用行動(dòng)說(shuō)話，讓事實(shí)發(fā)聲。在踏踏實(shí)實(shí)的事業(yè)開(kāi)拓、為一方謀福利的探索中、實(shí)踐中踐行合格黨員的光輝形象。

　　學(xué)黨章黨規(guī)，嚴(yán)以律己，凈化身心，堅(jiān)定信念，不忘初心;學(xué)系列講話，做表率，識(shí)大局，懂大勢(shì)，勇于擔(dān)當(dāng);做合格黨員，腳踏實(shí)地，聯(lián)系群眾，重在實(shí)踐和善于作為。我們堅(jiān)信“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，將是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，將沁透每一個(gè)共產(chǎn)黨員的心田。

　　(2)踐行兩學(xué)一做內(nèi)容思想?yún)R報(bào)

　　指出，思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役。部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅(jiān)定廣大黨員的馬克思主義立場(chǎng)，保證全黨始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

　　2月，辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。

　　明確目的，有的放矢。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。“兩學(xué)一做”學(xué)的是黨章黨規(guī)。逐條逐句通讀黨章;學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī);學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型;從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)的是系列講話。認(rèn)真關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略;系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)。“兩學(xué)一做”的目的是深入學(xué)系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。

　　針對(duì)實(shí)際，邊學(xué)邊做。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。針對(duì)實(shí)際，邊學(xué)邊做，做到旬日新，日日新，又日新。

　　“兩學(xué)一做”，落腳點(diǎn)在做一名合格黨員。做一名強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量的合格黨員。做一名堅(jiān)定自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同為黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊的合格黨員。做一名踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)的合格黨員。做一名加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變防線的合格黨員。做一名始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去的合格黨員。

　　(3)踐行兩學(xué)一做內(nèi)容思想?yún)R報(bào)

　　學(xué)生年代，老師要求，“好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好學(xué)生”;在企業(yè)里，老板經(jīng)常會(huì)說(shuō)，“多學(xué)多練，做好員工”，生活無(wú)處不是“課堂”，正是“學(xué)”和“做”，支撐著我們的每一個(gè)角色。同樣，作為黨員，也離不開(kāi)學(xué)習(xí)和做。

　　日前，針對(duì)所有黨員的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全面鋪開(kāi)，旨在補(bǔ)精神之“鈣”，治行為之“病”。對(duì)在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，要確保取得實(shí)際成效。

　　其實(shí)，說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都再熟悉不過(guò)。作為共產(chǎn)黨員，不僅想學(xué)習(xí)愿學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)，也要能學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)。正如，考試分?jǐn)?shù)有高低，學(xué)生成績(jī)有好壞，怎樣在“學(xué)”上取得實(shí)效，這里就涉及到方法的問(wèn)題�！皟蓪W(xué)一做”，首先就要懂得“學(xué)習(xí)的方法”，掌握好學(xué)習(xí)這門軟功夫。

　　胡適一生當(dāng)?shù)闷稹敖K生勤奮、著作等身”八字的考語(yǔ)，關(guān)于治學(xué)的方法他頗有研究。在他看來(lái)，治學(xué)的動(dòng)機(jī)就是困難，而目的是解決困難，從一個(gè)動(dòng)機(jī)到一個(gè)目標(biāo)，從發(fā)現(xiàn)困難到解決困難，當(dāng)中有一個(gè)過(guò)程，就是所謂方法。放在時(shí)下的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育當(dāng)中，此種治學(xué)方法就是“問(wèn)題導(dǎo)向”的過(guò)程。

　　求得問(wèn)題的解決，就要尋求問(wèn)題的癥結(jié)。比如，針對(duì)一些黨員黨性不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄，就要帶著信念、帶著感情、帶著使命、帶著問(wèn)題學(xué)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)系列重要講話統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)系列重要講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，真學(xué)真懂。針對(duì)一些黨員行為不規(guī)范、言語(yǔ)不得當(dāng)，就要在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列重要講話的基本精神和實(shí)踐要求，真信真用。

　　其次，“學(xué)貴有恒”，懂得學(xué)習(xí)的方法，還要有“方法的自覺(jué)”。從古至今，但凡優(yōu)秀之人，都是隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己，檢討自己，批評(píng)自己，修正自己：這就是自覺(jué)。被披露出的“兩面人”官員，大多不是一開(kāi)始就是黑面，而是因?yàn)闆](méi)能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持原則的習(xí)慣。黨員在學(xué)習(xí)中，保持方法的自覺(jué)，就是要自己批評(píng)自己，自己檢討自己，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，糾正自己的錯(cuò)誤，時(shí)刻把自己擺進(jìn)去;就是要做到，無(wú)論什么場(chǎng)合什么時(shí)間，都能如臨檢閱，如臨監(jiān)督。

　　誠(chéng)然，學(xué)習(xí)很重要，但“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育最終落腳在“做合格黨員”。作為黨員，還要把學(xué)習(xí)的軟功夫，體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，練好行動(dòng)上的硬功夫。戰(zhàn)國(guó)趙括“紙上談兵”、兩晉學(xué)士“虛談廢務(wù)”的歷史教訓(xùn)，發(fā)生在身邊的理論與實(shí)踐的脫節(jié)現(xiàn)象，無(wú)不是學(xué)習(xí)和工作中“空對(duì)空”的警戒。因此，廣大黨員要自覺(jué)踐行，立足崗位、發(fā)揮作用，“做”出黨員樣子，用行動(dòng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)的力量。

　　“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”�！皩W(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的目的。練好“兩學(xué)一做”的軟硬功夫，方能用“學(xué)”和“做”撐起黨員的角色