當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 四年級(jí)作文 > 正文
“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!贝禾煜蛭覀冋惺帧D愫!春天。
我的伙伴們,你們聽到春天的聲音了嗎?我俯下身子側(cè)耳傾聽,這聲音是多么熟悉、多么美妙、多么動(dòng)聽,就像春的圓舞曲輕盈柔美,灑脫悠然,深深地觸動(dòng)了我的心弦。
“咔嚓”,春天的剪刀把冰河裁成碎片,像一朵朵盛開的雪蓮花在水中悠蕩,漫步春天的原野,追尋春天的足跡,去感受春天的氣息。
小雨“沙沙沙”地響,遠(yuǎn)處煙雨霏霏,悄然潤(rùn)物,我聽到春芽破土的聲音!稗Z隆隆”,第一聲春雷響徹云天,喚醒了田野里的麥苗,蜇伏的小精靈,萬(wàn)物復(fù)蘇了。呢喃的燕子,也加入了百鳥大合唱,到處鶯歌燕舞,演奏一曲春天的交響。
春風(fēng)暖,吹綠了北國(guó)。這幅瑰麗的畫卷,它是春天的杰作。春天是個(gè)魔術(shù)師,陽(yáng)光是她的畫筆,大地是她的畫板,蘸著濃濃春色,她不停地畫呀畫呀,山青青,水碧碧,楊柳綠了,桃花紅了,人心暖了。一筆一筆點(diǎn)染人間繁花似錦,一筆一筆令江山溢彩流韻。
又是一個(gè)難忘的春天,難忘的春天的故事。
春天的旋律,有你心靈的放歌,也有我一個(gè)跳動(dòng)的音符。
小作者通過春之聲、春天的畫卷、春天的故事,構(gòu)成了春天的旋律。層次清晰,主題鮮明。小作者不是簡(jiǎn)單地描寫春天的景色,而是著力描寫人們心靈深處的春天,情景交融,展示一道春天的風(fēng)景線。
小學(xué)生作文我的課余生活
時(shí)間:2023-09-14 03:0:36寫我學(xué)會(huì)了游泳的優(yōu)秀作文
時(shí)間:2023-09-17 20:0:07小學(xué)生學(xué)游泳的作文集錦
時(shí)間:2023-09-15 15:0:47介紹我的校園優(yōu)質(zhì)作文
時(shí)間:2023-09-20 12:0:32