“成功了，成功了�！边�？那是哪里傳來的聲音，原來是我們班正在做關于粉筆的實驗呀！

老師先叫我們拿了一根粉筆，然后放在手上仔細觀察，可左看看，右看看還是沒看出來粉筆會吹泡泡。我們有一點兒喪氣，我又再想魚兒是在水里才會吐泡泡，是不是要放進水里，我們把水撒在了手上，又把粉筆放進了水中，可粉筆還是沒有泡泡。我們更喪氣了，都快沒有信心了。于是，老師讓我們直接把粉筆放在盆子里，可是，粉筆還是不吐泡泡，現(xiàn)象是什么呢？有的人竟把粉筆扔到了地上，有的人還再想是不是要用干的粉筆呢？還有的人想，要怎么樣才能讓粉筆吐泡泡呢？我們垂頭喪氣地回到了座位上。這時，老師又對我們說：“沒關系，我們用干粉筆試一下吧！”有一個人跟了過去，突然她大聲道“吐出泡泡了，吐出來了�！甭牭竭@句話我們爭先恐后的涌了過去。我們興奮不已，你想知道為什么嗎？

因為粉筆本身有空隙，還有粉筆中的碳酸鈣是強堿弱酸鹽水與水會發(fā)生反應。

我以后一定要留心生活，因為生活處處皆學問。

這篇記敘文講述了粉筆吹泡泡的整個過程，文章一開始有引出下文的作用，第三段講了粉筆會吹泡泡的原理，中間敘事運用了動作和細節(jié)描寫把整個過程描寫的很具體詳細，最后得出結論，結構合理，構思巧妙，語言流暢自然，希望繼續(xù)努力！