雖說學校是學習之寶地，但在學習中也要適當?shù)赝嫠�，于是，就有�?--課間十分鐘。

課間十分鐘那可是什么五花八門，七雜八雜的游戲花樣都樣樣俱全。只聽下課鈴妹妹，邁著優(yōu)雅的腳步，悄悄前進，而同學們可沒她那么文雅，個個蜂擁直上�？梢姡�下課鈴可稱得上是【中國最強音】啊，深受廣大中國童鞋們的喜愛。

只見，教室外的同學們有的拿著籃球，瞧那兒一股使不完的勁兒，汗水狂舞著，可說的上是英姿颯爽啊，那一雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來。不時有大片大片的汗水滋潤著大地，可他們不在乎，與對手們一決雌雄，才肯罷休。在一角落中，女孩們也不閑著，正興高采烈的踢著毽子，只見她們的目光緊緊地盯在毽子上，眼睛隨著毽子一上一下，一下一上的晃悠著，像兩個落地鐘一樣滴答滴答地搖擺著。。。。附近還有不少同學在嬉足打鬧，這一景象，好不熱鬧啊。再看看教室內(nèi)，又再看看教室外，形成了一幅鮮明的對比。教室外的同學玩的如火如荼，不時傳來嬉笑聲，而教室內(nèi)的同學們卻絲毫不受影響，心平氣和的埋頭做作業(yè)，不時會歪著脖子想難題，或向窗外遠眺一會兒，再繼續(xù)做作業(yè)。

叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了起來，可以想象，當下課鈴再次響起，又是一幅多么熱鬧非凡，繁榮昌盛的景象。

這是一篇敘事的作文，小作者運用夸張的手法描寫了一個熱鬧非凡的課間十分鐘，例如：“教室外的同學們有的拿著籃球，瞧那兒一股使不完的勁兒，汗水狂舞著”、“那一雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來”，行文流暢，結(jié)構(gòu)安排合理、有序。