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綿陽(yáng)師范學(xué)院的環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-07-19 18:29:44 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

綿陽(yáng)師范學(xué)院的環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年綿陽(yáng)師范學(xué)院招生辦官方公布的環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2021年的綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是496分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在90982名;

2、在山東省份2021年的綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是493分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在166366名;

3、在山東省份2019年的綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是487分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在129399名;

4、在四川省份2019年的綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是520分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在105210名;

5、在云南省份2021年的綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是506分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在46167名;

6、在云南省份2019年的綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是504分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在47946名;

二、綿陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2021 河北 物理 物理+(化學(xué)或生物) 496 90982
2 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2020 河北 理科 - 528 90612
3 (在綿陽(yáng)師范學(xué)院高新校區(qū)就讀)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2019 河北 理科 - 495 94434
4 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2022 河北 物理 物理+(化學(xué)或生物) 492 100090
5 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2021 山西 理科 - 461 60370
6 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2020 山西 理科 - 485 65780
7 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2019 山西 理科 - 460 63776
8 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
9 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2021 吉林 理科 - 411 34610
10 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2020 吉林 理科 - 438 36797
11 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2019 吉林 理科 - 464 33774
12 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2022 吉林 理科 - 422 37402
13 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2021 山東 綜合 物 或 化 或 生 493 166366
14 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2020 山東 綜合 物 或 化 或 生 499 172311
15 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2019 山東 理科 - 487 129399
16 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2022 山東 綜合 物 或 化 或 生 488 176613
17 (辦學(xué)地點(diǎn)高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+(化或生) 486 74678
18 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2020 湖北 理科 - 473 81254
19 (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2019 湖北 理科 - 455 82376
20 (辦學(xué)地點(diǎn):高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+(化或生) - -
21 (辦學(xué)地點(diǎn)綿陽(yáng)師范學(xué)院高新校區(qū)。)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+(化學(xué)或生物) 536 42772
22 (辦學(xué)地點(diǎn)綿陽(yáng)師范學(xué)院高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2020 重慶 理科 - 501 41574
23 (辦學(xué)地點(diǎn):綿陽(yáng)師范學(xué)院高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2019 重慶 理科 - 516 44628
24 (辦學(xué)地點(diǎn)綿陽(yáng)師范學(xué)院高新校區(qū)。)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+(化學(xué)或生物) 492 46604
25 (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2021 四川 理科 - 501 103652
26 (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2020 四川 理科 - 505 105510
27 (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2019 四川 理科 - 520 105210
28 環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2022 四川 理科 - 491 109225
29 (綿陽(yáng)師范學(xué)院高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2021 云南 理科 - 506 46167
30 (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2020 云南 理科 - 513 45782
31 (綿陽(yáng)師范學(xué)院高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2019 云南 理科 - 504 47946
32 (高新校區(qū))環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè) 2022 云南 理科 - 513 41346
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三、綿陽(yáng)師范學(xué)院師資和院系介紹

綿陽(yáng)師范學(xué)院是四川省屬全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在被譽(yù)為“富樂(lè)之鄉(xiāng)、西部硅谷”的中國(guó)科技城、李白出生地——全國(guó)文明城市綿陽(yáng)。春秋更迭,爝火薪傳。2002年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),綿陽(yáng)師范學(xué)院由原綿陽(yáng)師范高等?茖W(xué)校和綿陽(yáng)教育學(xué)院合并組建成立。2006年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位,2011年獲準(zhǔn)成為“服務(wù)國(guó)家特殊需求項(xiàng)目”試點(diǎn)單位,開(kāi)始招收環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生。建校以來(lái),學(xué)校積淀形成了“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的精神,“育人為本,服務(wù)地方”的辦學(xué)理念,“厚德、博學(xué)、篤行、弘毅”的校訓(xùn),“弘文勵(lì)教,止于至善”的教風(fēng),“學(xué)思并重,知行合一”的學(xué)風(fēng)。累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了12萬(wàn)余優(yōu)秀學(xué)子。黃鐘輕叩,九皋鴻漸。學(xué)校現(xiàn)有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū),校園占地面積近兩千畝,建筑面積46萬(wàn)余平方米,建有現(xiàn)代化的圖書(shū)館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育場(chǎng)館等服務(wù)設(shè)施,F(xiàn)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院,52個(gè)全日制本科專業(yè),覆蓋9大學(xué)科門類,F(xiàn)有高級(jí)職稱教師597人,博士285人,博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師81人。柔性引進(jìn)中國(guó)工程院院士1人,有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、綿州育才計(jì)劃等省市級(jí)稱號(hào)性人才32人次。“全國(guó)優(yōu)秀教師”“四川省優(yōu)秀教師”“四川省師德楷!薄八拇ㄊ∥逡粍趧(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄八拇ㄊ〗虒W(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)6人,入選四川省高校師德典型代表2人,F(xiàn)已形成研究生教育、全日制本?聘叩冉逃⒊扇吮緦?聘叩冉逃傲魧W(xué)生教育的人才培養(yǎng)體系,在校研究生、全日制本?茖W(xué)生、留學(xué)生19000余人。弘文勵(lì)教,止于至善。學(xué)校圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),立足“教學(xué)型、地方型、應(yīng)用型、師范型”的辦學(xué)定位,堅(jiān)持“師范做強(qiáng)、藝體做精、應(yīng)用做實(shí)”,培養(yǎng)服務(wù)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)一流課程1門,省級(jí)一流專業(yè)10個(gè),省級(jí)“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目7項(xiàng),省級(jí)應(yīng)用示范專業(yè)6個(gè),省級(jí)應(yīng)用示范課程14門,立項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)新工科、新農(nóng)科項(xiàng)目2項(xiàng),省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程4門,省級(jí)課程思政示范專業(yè)1個(gè)、示范課程5門,省級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門,省級(jí)精品課程18門,四川省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè),四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心1個(gè),四川省社會(huì)科學(xué)高水平團(tuán)隊(duì)和四川省教育廳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),蔚然成風(fēng)。學(xué)校構(gòu)建創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,取得豐碩成果。學(xué)校建有中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。近五年,學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1622項(xiàng),獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)804項(xiàng)。教學(xué)相長(zhǎng),服務(wù)地方。學(xué)校堅(jiān)持科研為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),構(gòu)建“一山一水一城”科研格局,建有四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),四川省社科重點(diǎn)研究基地4個(gè),省級(jí)高水平研究團(tuán)隊(duì)2個(gè),四

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