新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年成都錦城學(xué)院招生辦官方公布的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在遼寧省份2021年的成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是507分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在19126名；

2、在浙江省份2019年的成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是554分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在97771名；

3、在福建省份2019年的成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是500分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在19137名；

4、在重慶省份2019年的成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是515分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17613名；

5、在四川省份2021年的成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是511分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在37206名；

6、在四川省份2020年的成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在35204名；

二、成都錦城學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	507	19126
2	(語(yǔ)種不限)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	521	15288
3	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	524	14883
4	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2021	吉林	文科	-	-	-
5	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	史 或 地 或 政	-	-
6	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	史 或 地 或 政	556	95168
7	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
8	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	554	97771
9	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2020	福建	文科	-	-	-
10	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2019	福建	文科	-	500	19137
11	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2019	山東	文科	-	520	40976
12	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
13	(文史類，4年，17000元/年)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
14	(在成都市辦學(xué))漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
15	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	479	18726
16	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	517	19830
17	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2020	重慶	文科	-	509	17770
18	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2019	重慶	文科	-	515	17613
19	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2021	四川	文科	-	511	37206
20	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2020	四川	文科	-	497	35204
21	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2019	四川	文科	-	513	34151
22	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2022	四川	理科	-	466	139082
23	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2022	四川	文科	-	510	37166
24	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2020	云南	文科	-	-	-
25	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)	2019	云南	文科	-	528	19352

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成都錦城學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

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三、成都錦城學(xué)院師資和院系介紹

成都錦城學(xué)院的前身為四川大學(xué)錦城學(xué)院，始建于2005年，是由四川大學(xué)與四川錦城實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司合作舉辦的獨(dú)立學(xué)院。2021年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通本科高校，并更名為成都錦城學(xué)院。辦學(xué)規(guī)模學(xué)校坐落于成都市高新區(qū)，占地2100余畝，以全日制普通本科學(xué)歷教育為主，兼顧全日制專科學(xué)歷教育�，F(xiàn)有全日制普通本�？茖W(xué)生26000余人。設(shè)有13個(gè)教學(xué)院（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、電子信息學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑學(xué)院、土木與環(huán)境工程學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、工商管理學(xué)院、金融學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院）和3個(gè)特色學(xué)院（勞動(dòng)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、人工智能學(xué)院）。辦學(xué)定位學(xué)校類型定位為“多學(xué)科、綜合性的應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”；人才培養(yǎng)定位為“培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、經(jīng)世致用的應(yīng)用型人才”；社會(huì)服務(wù)定位為“立足四川、服務(wù)西部、面向全國(guó)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和知識(shí)技術(shù)等全方位服務(wù)”；發(fā)展目標(biāo)定位于“建成全國(guó)一流、世界知名的高水平、現(xiàn)代化的應(yīng)用型大學(xué)�！睂W(xué)科專業(yè)現(xiàn)設(shè)有57個(gè)本科專業(yè)、27個(gè)�？茖�業(yè)、100余個(gè)專業(yè)方向，形成了文、理、工、經(jīng)、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局�，F(xiàn)有專業(yè)中，審計(jì)學(xué)（ACCA）專業(yè)為四川省內(nèi)本科一批招生專業(yè)；軟件工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、新聞學(xué)、通信工程、網(wǎng)絡(luò)與新媒體6個(gè)專業(yè)為“省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”；網(wǎng)絡(luò)與新媒體、軟件工程、市場(chǎng)營(yíng)銷、通信工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化5個(gè)專業(yè)為“省級(jí)高校應(yīng)用型本科示范專業(yè)”；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)獲批“省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”；金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程4個(gè)專業(yè)獲批四川省“民辦高校重點(diǎn)特色專業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目”；軟件工程、工程造價(jià)2個(gè)專業(yè)獲批“省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”；人力資源管理專業(yè)獲批省級(jí)“課程思政示范專業(yè)”；另獲批3D引擎技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、建筑信息模型（BIM）等16個(gè)教育部1+X證書制度試點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)校積極擁抱世界范圍內(nèi)的“工業(yè)4.0”革命，努力追蹤新技術(shù)革命前沿，建設(shè)“未來(lái)型大學(xué)”，造就“未來(lái)型教師”，培養(yǎng)“未來(lái)型人才”。先后設(shè)立了人工智能、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、互聯(lián)網(wǎng)金融等新興前沿專業(yè)。以建設(shè)“智慧工科、技術(shù)文科、數(shù)字商科、多維藝科”為目標(biāo)，通過(guò)文工融合、理工滲透、工管交叉、工藝聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)科、專業(yè)、課程、教學(xué)、師資、產(chǎn)教之間的“六融合”，使畢業(yè)生能夠具備新思維、掌握新科技、服務(wù)新產(chǎn)業(yè)、勝任新崗位。學(xué)校已獲批省級(jí)“新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目”“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”等建設(shè)成果。招生就業(yè)學(xué)校在2012年即實(shí)現(xiàn)全部專業(yè)在川二本招生，2015年審計(jì)學(xué)（ACCA）專業(yè)在川一本招生，均屬同類高校最早。學(xué)校錄取分