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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河南省份2021年的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是309分,對應(yīng)的最低錄取位次在400374名;
2、在四川省份2021年的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是188分,對應(yīng)的最低錄取位次在198528名;
3、在四川省份2020年的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是170分,對應(yīng)的最低錄取位次在208132名;
4、在云南省份2022年的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是398分,對應(yīng)的最低錄取位次在119200名;
5、在寧夏省份2019年的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是330分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
6、在新疆省份2019年的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是344分,對應(yīng)的最低錄取位次在17681名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (16000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)綿陽校區(qū);3年均在綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 317 | 239765 |
2 | (16000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)綿陽校區(qū);3年均在綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 309 | 400374 |
3 | (13000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)綿陽校區(qū);前2年在綿陽校區(qū),第3年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 310 | 261167 |
4 | (13000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)綿陽校區(qū);前2年在綿陽校區(qū),第3年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 285 | 407091 |
5 | (辦學(xué)地點(diǎn):綿陽校區(qū);前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 228 | 274324 |
6 | (辦學(xué)地點(diǎn):綿陽校區(qū);前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 202 | 402877 |
7 | (16000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
8 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
9 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
10 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū)辦學(xué)地點(diǎn):綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 283 | 69316 |
11 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū)辦學(xué)地點(diǎn):綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 299 | 108385 |
12 | (綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 188 | 198528 |
13 | (綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 168 | 257973 |
14 | (綿陽校區(qū))(專業(yè)備注前2年在綿陽校區(qū),第3年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 170 | 208132 |
15 | (專業(yè)備注前2年在綿陽校區(qū),第3年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 181 | 259538 |
16 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 252 | 192637 |
17 | (專業(yè)備注:前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 226 | 254463 |
18 | 綿陽校區(qū)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 208 | 280224 |
19 | (綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 188 | 213713 |
20 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū)綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 216 | 125167 |
21 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū)綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 233 | 209429 |
22 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū),綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 460 | 55135 |
23 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū),綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 416 | 100589 |
24 | (綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 398 | 119200 |
25 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 327 | 138447 |
26 | (3年均在綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 350 | 51007 |
27 | (3年均在綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 272 | 103616 |
28 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 373 | 55218 |
29 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 325 | 103429 |
30 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 223 | 81793 |
31 | (前二年在綿陽校區(qū),最后一年在成都校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 299 | 118190 |
32 | (3年均在綿陽校區(qū))軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
33 | (綿陽)(語種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 367 | - |
34 | (綿陽)(語種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 234 | - |
35 | (綿陽校區(qū))(語種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 386 | - |
36 | (綿陽校區(qū))(語種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 206 | - |
37 | (綿陽校區(qū))(所有專業(yè)最后一年在成都校區(qū)就讀)軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 247 | - |
38 | (綿陽校區(qū))(最后一年在成都校區(qū)就讀)軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 330 | - |
39 | (語種不限)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
40 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 344 | 17681 |
41 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 316 | 39590 |
42 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
"西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院是經(jīng)教育部(教發(fā)函〔2006〕81號)批準(zhǔn),將西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的涪江校區(qū)進(jìn)行整體置換,并完整繼承了原西南財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)學(xué)院的全部師資和管理隊(duì)伍、辦學(xué)理念、圖書資料、教學(xué)設(shè)備、校園建筑及生活設(shè)施等而設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。經(jīng)過十余年的發(fā)展,學(xué)校先后獲得“中國最具辦學(xué)特色獨(dú)立學(xué)院”、“亞太區(qū)最具發(fā)展?jié)摿ζ放圃盒!、“中國設(shè)計(jì)教育成果獎”、“21世紀(jì)中國教育改革創(chuàng)新示范院校”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、“十大民辦獨(dú)立學(xué)院”、“亞太十大教育創(chuàng)新示范基地”、“最具就業(yè)競爭力本科院校”、“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀本科院!、“中國服務(wù)外包教育機(jī)構(gòu)最佳實(shí)踐十強(qiáng)”、騰訊教育“2020年度綜合實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”、四川省川西北高校安全保衛(wèi)工作“平安校園”先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、四川省文明校園、四川省教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)單位、四川省高校定點(diǎn)扶貧先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。2017年2月,學(xué)校通過了ISO9001:2008認(rèn)證審核,成為獲得國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證的高等院校。在中國校友會最新排名中,學(xué)校位列中國獨(dú)立學(xué)院第15名,中國財(cái)經(jīng)類獨(dú)立學(xué)院第2名。學(xué)校現(xiàn)有成都、德陽、綿陽三地四個校區(qū),占地面積1909畝。成都校區(qū)分為成都東區(qū)和成都西區(qū),均位于成都市成華區(qū)東三環(huán)路二段龍?zhí)犊偛拷?jīng)濟(jì)城內(nèi);德陽校區(qū)位于德陽市羅江區(qū)高速公路出口附近;綿陽校區(qū)坐落在中國科技城,四川省第二大城市——綿陽市。高鐵40分鐘串聯(lián)成德綿四校區(qū)。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)、科研、體育運(yùn)動和后勤生活設(shè)施,教學(xué)場地充足,設(shè)施先進(jìn)齊全,學(xué)生住宿條件優(yōu)良。學(xué)校建有各類現(xiàn)代化多媒體教室500余間;圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書150萬冊,電子圖書119余萬冊,計(jì)算機(jī)5767臺,實(shí)驗(yàn)大樓教學(xué)儀器設(shè)施完善,設(shè)備先進(jìn),可滿足28000余名學(xué)生的上機(jī)實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求;主干千兆的校園網(wǎng)絡(luò)延伸到了每個教室、每間學(xué)生宿舍和實(shí)驗(yàn)室的每個桌面,網(wǎng)上教學(xué)、科研資源豐富;各類體育設(shè)施、設(shè)備完善,有標(biāo)準(zhǔn)人工草坪足球場、塑膠跑道田徑場、標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場、標(biāo)準(zhǔn)塑膠排球場、標(biāo)準(zhǔn)塑膠網(wǎng)球場以及標(biāo)準(zhǔn)游泳池等運(yùn)動設(shè)施。學(xué)校充分依托西南財(cái)經(jīng)大學(xué)90余年的優(yōu)良教育品牌,秉承高規(guī)格、高起點(diǎn)的辦學(xué)理念,以“崇文尚武、敏思踐行”為校訓(xùn),以“一個頭腦(國際視野、創(chuàng)新思維),兩個工具(財(cái)經(jīng)管理和信息技術(shù)),三個習(xí)慣(自信、自律、自學(xué)),四項(xiàng)品質(zhì)(忠孝、廉恥、誠信、勤奮)”為培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持國際化、信息化和產(chǎn)教融合的辦學(xué)思路,不斷深化“一個頭腦、兩個工具”“狩獵場理論”“多元智能理論”等辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)模式的有機(jī)融合,形成了以“學(xué)生職業(yè)發(fā)展為目標(biāo),綜合能力提升為主線,知識學(xué)習(xí)為載體”為人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想。學(xué)校立足于經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科優(yōu)勢,充分利用信息技術(shù)手段改造傳統(tǒng)專業(yè),全面推進(jìn)新文科建設(shè),大力發(fā)展新工科專業(yè),積極開設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生急需專業(yè),不斷推動專業(yè)的交叉、集成與創(chuàng)新,形成了
四川總共有多少所大學(xué)
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時間:2024-06-27 11:0:56成都比較好的公辦大專學(xué)校
時間:2024-06-26 10:0:40達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院是一本
時間:2024-06-20 06:0:08