轉(zhuǎn)眼間2018級成都師范學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實(shí)現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年成都師范學(xué)院錄取通知書、成都師范學(xué)院開學(xué)時間及成都師范學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有成都師范學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對成都師范學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

成都師范學(xué)院是四川省人民政府舉辦、四川省教育廳主管的公辦全日制普通本科高校。其前身是1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院（1964年）、四川省教育學(xué)院（1978年）、四川教育學(xué)院（1984年）等歷史發(fā)展階段。2012年3月，教育部批準(zhǔn)改制更名為成都師范學(xué)院。

學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，服務(wù)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，秉承“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念，探索學(xué)生成長、成才、成師的規(guī)律，促進(jìn)職前職后教育有機(jī)結(jié)合，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，構(gòu)建師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地。

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成都師范學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)排名有哪些,招生優(yōu)勢專業(yè)排行榜

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成都師范學(xué)院錄取通知書查詢,通知書什么時候發(fā)為什么還沒收到

成都師范學(xué)院新生在哪個校區(qū)及新生開學(xué)報到時間

學(xué)校占地面積1100余畝，學(xué)校現(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū)，校本部設(shè)在成都市溫江校區(qū)。學(xué)校建筑面積32.13萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9589余萬元,藏書148.6萬余冊，數(shù)字資源12TB。建有有線無線一體化的萬兆校園網(wǎng)絡(luò)，集中的虛擬數(shù)據(jù)中心，涵蓋教學(xué)、管理和科研業(yè)務(wù)的數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)。

學(xué)校設(shè)有教育學(xué)院、文學(xué)與新聞學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理與工程技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等17個學(xué)院�，F(xiàn)有普通本科專業(yè)30個、涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等9個學(xué)科門類。普通全日制本�？圃谛Ｉ�14369人。

學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師735人，高級職稱教師334人（其中教授103人），具有碩士及以上學(xué)位教師624人。其中國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目學(xué)科評審組成員1人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人6人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選8人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家6人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教育工作者1人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家3人，四川省高等學(xué)�！敖虒W(xué)名師獎”獲得者3人，四川省師德標(biāo)兵2人。學(xué)校現(xiàn)有四川省高水平研究團(tuán)隊(duì)1個，四川省教育廳科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個,四川省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個。

學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。近5年，建有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個，省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心1個，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個。建有教師教育國家級精品在線開放課程1門，省級精品在線開放課程3門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程4門，省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個，省級應(yīng)用型示范專業(yè)2個、省級教育綜合改革項(xiàng)目3項(xiàng)、省級卓越教師教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，省級教學(xué)改革項(xiàng)目7項(xiàng)，獲得省政府教學(xué)成果獎14項(xiàng)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目35項(xiàng)。

學(xué)校突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)施了面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)綜合改革項(xiàng)目和卓越教師教育培養(yǎng)計劃項(xiàng)目。強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，推進(jìn)“校地共建、校校合作、校企協(xié)作”“產(chǎn)學(xué)研一體、教學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)，建有157個實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，著力提升學(xué)生適應(yīng)基礎(chǔ)教育和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的實(shí)踐能力。

學(xué)校強(qiáng)化科學(xué)研究。四川省陶行知研究會、四川省心理學(xué)會掛靠學(xué)�！，F(xiàn)有四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川少年兒童組織與思想意識教育研究中心、四川省高校人文社科重點(diǎn)研究基地四川中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心、四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心等廳級研究中心、四川省區(qū)域和國別重點(diǎn)研究基地東南亞經(jīng)濟(jì)與文化研究中心。近5年，共承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目815項(xiàng)，其中國家社科基金項(xiàng)目9項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級項(xiàng)目119項(xiàng)、市廳級項(xiàng)目430項(xiàng)、校級項(xiàng)目194項(xiàng)、橫向項(xiàng)目59項(xiàng)；公開發(fā)表論文2200余篇，其中全國中文核心期刊418篇，被SCI和SSCI收錄67篇、EI收錄35篇、CSSCI收錄128篇；出版著作160部，主編、參編規(guī)劃教材10部，其中“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材5部；獲得發(fā)明專利4項(xiàng)、實(shí)用新型專利34項(xiàng)、軟件著作權(quán)34項(xiàng)、外觀設(shè)計專利6項(xiàng)；獲得科研成果獎勵50余項(xiàng)，其中省部級以上科研成果獎17項(xiàng)。

學(xué)校促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校大力開展學(xué)生品牌社團(tuán)建設(shè)和學(xué)科競賽，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)�，F(xiàn)有59個品牌學(xué)生社團(tuán)，組織參加了40余項(xiàng)學(xué)科競賽項(xiàng)目，學(xué)生在各類全國學(xué)科競賽中成績突出。近5年我校在校大學(xué)生各級學(xué)科競賽獲獎2229項(xiàng)次（其中國家級630項(xiàng)次，省級633項(xiàng)次，校級966項(xiàng)次）。學(xué)校大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心，開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，組織學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)五年超過95%，連續(xù)五年被四川省教育廳授予“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極拓展國際合作交流。學(xué)校先后與美國、英國、日本、以色列、馬來西亞等國家和港澳臺地區(qū)的10余所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了校際交流關(guān)系。通過海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式，在教育國際化方面邁出了新的步伐。