一、河北環(huán)境工程學(xué)院四川高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類(lèi)考生上河北環(huán)境工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要439分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為171433名，招生錄取人數(shù)為24人;

2、2021年四川高考理科類(lèi)考生上河北環(huán)境工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要476分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為130507名，招生錄取人數(shù)為20人;

3、2020年四川高考理科類(lèi)考生上河北環(huán)境工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要492分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為119454名，招生錄取人數(shù)為23人;

4、2022年四川高考文科類(lèi)考生上河北環(huán)境工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要510分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37166名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2022年四川高考文科類(lèi)考生上河北環(huán)境工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要345分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為162988名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、河北環(huán)境工程學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年河北環(huán)境工程學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	本二	24	439	171433	省政府
四川	2022	理科	專(zhuān)科	9	393	216990	省政府
四川	2022	文科	本二	12	510	37166	省政府
四川	2022	文科	專(zhuān)科	6	345	162988	省政府

2、2021年河北環(huán)境工程學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	本二	20	476	130507	省政府
四川	2021	文科	本二	15	513	35706	省政府

3、2020年河北環(huán)境工程學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	本二	23	492	119454	省政府
四川	2020	理科	專(zhuān)科	7	393	208581	省政府
四川	2020	文科	本二	14	496	35918	省政府
四川	2020	文科	專(zhuān)科	8	440	82673	省政府

貴州中醫(yī)藥大學(xué)和河北環(huán)境工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院和河北環(huán)境工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北地質(zhì)大學(xué)和河北環(huán)境工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北環(huán)境工程學(xué)院和北京城市學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

天津理工大學(xué)和河北環(huán)境工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北環(huán)境工程學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

西華師范大學(xué)和河北環(huán)境工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北環(huán)境工程學(xué)院和南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北環(huán)境工程學(xué)院和西安歐亞學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北環(huán)境工程學(xué)院和昆明城市學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北環(huán)境工程學(xué)院和河北東方學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北環(huán)境工程學(xué)院和安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、河北環(huán)境工程學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

地理位置：河北環(huán)境工程學(xué)院坐落在氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美的避暑圣地河北省秦皇島市北戴河區(qū)，擁有得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。秦皇島是河北省省轄市，中國(guó)首批沿海開(kāi)放城市之一，北方重要的對(duì)外貿(mào)易口岸。位于華北地區(qū)、冀東北部、南臨渤海、北依燕山、東接葫蘆島、西接唐山、北接承德，處于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈中心地帶，是東北與華北兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)的結(jié)合部，擁有世界第一大能源輸出港——秦皇島港。秦皇島曾獲中國(guó)最美海濱城市、全國(guó)十佳生態(tài)文明城市、中國(guó)北方最宜居城市、中國(guó)最佳休閑城市、中國(guó)最具愛(ài)心城市、中國(guó)最具幸福感城市等榮譽(yù)。秦皇島曾協(xié)辦北京亞運(yùn)會(huì)和北京奧運(yùn)會(huì)，是中國(guó)唯一協(xié)辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)和亞運(yùn)會(huì)的地級(jí)市。2017年獲全國(guó)文明城市稱(chēng)號(hào)。2018年獲得國(guó)家森林城市稱(chēng)號(hào)。發(fā)展歷程：河北環(huán)境工程學(xué)院前身中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院被社會(huì)譽(yù)為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍校”、環(huán)保人才的“綠色搖籃”。學(xué)校是1981年經(jīng)國(guó)家城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)部批準(zhǔn)、教育部備案的一所以培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)專(zhuān)業(yè)人才為主的高等學(xué)校，是我國(guó)最早開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育的高校之一。2016年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為全日制普通應(yīng)用型、技術(shù)技能型本科院校，是目前全國(guó)唯一一所以生態(tài)環(huán)境教育為辦學(xué)特色的本科高校，是河北省人民政府和生態(tài)環(huán)境部共建高校，是河北省第二批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校，是中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校，是中美產(chǎn)教融合+高水平應(yīng)用型高校建設(shè)第三批建設(shè)高校。原全國(guó)人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)主任委員曲格平教授和中國(guó)氣候變化事務(wù)特別代表、原國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)副主任解振華先生曾先后兼任院長(zhǎng)。建校40年來(lái)，學(xué)校在中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的各個(gè)歷史階段都發(fā)揮了重要作用，辦學(xué)歷史見(jiàn)證了我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展歷程。學(xué)�，F(xiàn)狀：學(xué)校現(xiàn)有全日制本專(zhuān)科在校生10325人。設(shè)有環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境工程系、生態(tài)學(xué)系、環(huán)境藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理系、信息工程系、人文社科系、體育系、馬列主義理論教學(xué)部、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部等11個(gè)教學(xué)單位；設(shè)有環(huán)境教育研究所、環(huán)境監(jiān)察與應(yīng)急管理研究中心、循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究所、生態(tài)保護(hù)研究所、環(huán)境法咨詢(xún)與服務(wù)中心等11個(gè)研究所。學(xué)校構(gòu)建了“環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)”“環(huán)境保護(hù)支撐類(lèi)”“環(huán)境人文藝術(shù)教育類(lèi)”三大專(zhuān)業(yè)群，形成了“環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)齊全強(qiáng)勢(shì)、非環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)格局。設(shè)有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境生態(tài)工程等24個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)38個(gè)，其中環(huán)境類(lèi)本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)近20個(gè)，涵蓋了環(huán)境保護(hù)工作的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)境保護(hù)工作的全過(guò)程�！碍h(huán)境管理專(zhuān)業(yè)”“環(huán)境監(jiān)察專(zhuān)業(yè)”“生態(tài)保護(hù)專(zhuān)業(yè)”是學(xué)校的首創(chuàng)專(zhuān)業(yè)，具有深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和廣泛的影響。先后建成了2門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課程、2門(mén)國(guó)家級(jí)精品課、1門(mén)省級(jí)精品資源共享課程、4門(mén)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程、10門(mén)省級(jí)精品課、3個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和2個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)�，F(xiàn)有教職工559人，其中：專(zhuān)任教師475人，專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職稱(chēng)教師186人，具有博士學(xué)位教師59人，具有碩士及以上學(xué)位教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的90%。教師中有河北省教學(xué)名師3名，河北省青年拔尖人才1人，入選河北省“三三三”人才第二層次1人、第三層次12人，國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者40多名，秦皇島市首批市管優(yōu)秀專(zhuān)家2名，秦皇島市級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才2名，11名專(zhuān)家、教授被西北農(nóng)林科技大學(xué)、哈爾濱體育學(xué)院、河北大學(xué)、燕山大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等知名大學(xué)聘為碩士研究生導(dǎo)師。學(xué)�？傉嫉�713畝，總規(guī)劃校舍建筑面積21.5萬(wàn)m?，已建成投入使用15.6萬(wàn)m?�，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值1億元。全校印本圖書(shū)84萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)185萬(wàn)冊(cè)、有使用版權(quán)的數(shù)據(jù)庫(kù)資源26個(gè)。擁有數(shù)量充足、設(shè)備完善、環(huán)境仿真的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室（基地），其中“環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地”為中央財(cái)政支持的國(guó)家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，“電子廢水處理技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”是與富士康科技集團(tuán)合作建立的實(shí)驗(yàn)室，特別是在學(xué)校建設(shè)的中國(guó)與荷蘭政府合作項(xiàng)目、由荷蘭政府資助的水處理技術(shù)實(shí)驗(yàn)室——中荷水處理示范研究培訓(xùn)中心已成為中外合作典范。人才培養(yǎng)：建校40年來(lái)，學(xué)校在河北省委省政府和生態(tài)環(huán)境部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終不渝為生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，形成了鮮明的生態(tài)環(huán)境教育特色，在環(huán)保系統(tǒng)崗位培訓(xùn)、環(huán)境專(zhuān)業(yè)成人教育、普通高等教育中取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校是生態(tài)環(huán)境部確定的全國(guó)5個(gè)環(huán)保培訓(xùn)基地之一，有近6千多名地（市）、縣級(jí)環(huán)保局長(zhǎng)在學(xué)校接受了崗位培訓(xùn)，3萬(wàn)余名環(huán)保在職干部在學(xué)校接受了繼續(xù)教育；累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)本專(zhuān)科畢業(yè)生3萬(wàn)余人，全日制畢業(yè)生就業(yè)率一直在90%以上，畢業(yè)生以“高度的敬業(yè)精神、過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)、較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”受到用人單位的廣泛認(rèn)可和媒體高度關(guān)注。科學(xué)研究：學(xué)校建立起了“以科學(xué)研究與成果