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四川高考加分政策有哪些項(xiàng)目可以報(bào)考(加分內(nèi)容調(diào)整)

更新:2023-09-15 18:36:18 高考升學(xué)網(wǎng)

四川高考加分政策項(xiàng)目有●邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生●歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生●烈士子女●自主就業(yè)的退役士兵●在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人。

四川高考加分政策有哪些項(xiàng)目可以報(bào)考(加分內(nèi)容調(diào)整)

一、2023年四川高考加分政策有哪些(加分內(nèi)容調(diào)整)

2023年高考,四川這些考生能享受錄取照顧政策

四川省2023年高考于10月26日開始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作,有資格享受錄取照顧的考生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行資格申報(bào)。根據(jù)規(guī)定,所有擬享受普通高校招生錄取照顧政策(以《四川省2023年普通高等學(xué)校招生實(shí)施規(guī)定》為準(zhǔn))和擬報(bào)考國家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃的考生均須考生本人進(jìn)行申報(bào)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未按要求申報(bào)的考生視為自愿放棄。

那么,哪些考生可以享受錄取照顧政策?

少數(shù)民族考生和民族地區(qū)漢族考生

有地域性加分照顧錄取政策縣(市、區(qū))的考生,須具有連續(xù)三年以上當(dāng)?shù)卣綉艏雌鋺艏?020年8月31日以前已在當(dāng)?shù)兀┎拍芟硎墚?dāng)?shù)丶臃终疹欎浫≌,其中甘孜州、阿壩州、涼山州,峨邊縣、馬邊縣、米易縣、鹽邊縣、石棉縣、北川縣、平武縣、漢源縣、寶興縣、興文縣、宣漢縣、敘永縣、古藺縣、筠連縣、珙縣、屏山縣、滎經(jīng)縣,仁和區(qū)、金口河區(qū)(以下簡稱三州十七縣兩區(qū))的少數(shù)民族考生才能報(bào)考省屬院校舉辦的少數(shù)民族預(yù)科。

報(bào)名結(jié)束后,三州十七縣兩區(qū)的所有考生和其他地方的少數(shù)民族考生都要在報(bào)名確認(rèn)時(shí)就享受民族地區(qū)和少數(shù)民族照顧進(jìn)行申報(bào),市、縣兩級(jí)招考機(jī)構(gòu)和中學(xué)要按規(guī)定進(jìn)行申報(bào)公示,中學(xué)要公示到班級(jí)。

退役軍人、烈士子女等考生

對(duì)自主就業(yè)的退役士兵和立功受獎(jiǎng)的退役軍人,退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生,因公犧牲軍人子女、一級(jí)至四級(jí)殘疾軍人子女、獲得共青團(tuán)中央“5A級(jí)青年志愿者”稱號(hào)的考生,駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區(qū)現(xiàn)役軍人子女,駐國家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、西藏自治區(qū)、解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年的軍人的子女,平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人的子女,在國家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年的軍人的子女,在飛、停飛不滿1年或達(dá)到飛行最高年限的空勤軍人的子女,從事艦艇工作滿20年的軍人的子女,在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年的軍人的子女及其他現(xiàn)役軍人子女,國家綜合性消防救援隊(duì)伍烈士、因公犧牲消防救援人員、一級(jí)至四級(jí)因公傷殘消防救援人員、平時(shí)榮獲二等功以上或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的英雄模范(含轉(zhuǎn)制前獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì))、在職消防救援人員的子女和從國家綜合性消防救援隊(duì)伍退出的(不含辭職、辭退)消防員,殘疾人民警察,公安英模和因公犧牲、一級(jí)至四級(jí)因公傷殘公安民警子女,烈士子女,因見義勇為死亡或致殘人員子女,歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺(tái)灣省籍考生,在自行向規(guī)定部門主動(dòng)申報(bào)的同時(shí),還應(yīng)向高考報(bào)名點(diǎn)主動(dòng)申報(bào),由報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行申報(bào)公示。

除了享受照顧政策的考生需要申報(bào)外,還有哪些考生需要申報(bào)?

國家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃、省級(jí)公費(fèi)師范生、地方優(yōu)師計(jì)劃、省屬高校幫扶專項(xiàng)計(jì)劃、鄉(xiāng)村振興計(jì)劃招生實(shí)施范圍縣考生

普通高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí),國家專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施范圍縣的考生,登錄普通高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)后,按照提示,選擇是否申報(bào)專項(xiàng)計(jì)劃。

選擇申報(bào)專項(xiàng)計(jì)劃的考生根據(jù)擬報(bào)考的相應(yīng)專項(xiàng)計(jì)劃類別,按本市(州)要求在網(wǎng)上填報(bào)《四川省普通高校招生國家專項(xiàng)計(jì)劃考生報(bào)考資格申報(bào)表》(以下簡稱《國家專項(xiàng)申報(bào)表》)或《四川省普通高校招生地方專項(xiàng)計(jì)劃和高校專項(xiàng)計(jì)劃考生報(bào)考資格申報(bào)表》(以下簡稱《地方專項(xiàng)和高校專項(xiàng)申報(bào)表》)。申請(qǐng)兼報(bào)國家專項(xiàng)計(jì)劃和地方專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃的,須同時(shí)填報(bào)《國家專項(xiàng)申報(bào)表》和《地方專項(xiàng)和高校專項(xiàng)申報(bào)表》。申報(bào)高校專項(xiàng)計(jì)劃的考生還須按教育部2023年專項(xiàng)計(jì)劃招生工作文件規(guī)定的時(shí)間登錄教育部陽光高考平臺(tái)填寫并提交高校專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)名申請(qǐng)。

實(shí)施范圍縣的藝術(shù)類、體育類考生是否申報(bào)以及申報(bào)辦法,由縣(市、區(qū))招考機(jī)構(gòu)周知考生。

考生網(wǎng)上申報(bào)截止時(shí)間為高考報(bào)名確認(rèn)前,在規(guī)定時(shí)間未進(jìn)行申報(bào)的,視為自動(dòng)放棄專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格。考生在網(wǎng)上完成申報(bào)后,按本市(州)規(guī)定的時(shí)間確認(rèn)并打印《國家專項(xiàng)申報(bào)表》或《地方專項(xiàng)和高校專項(xiàng)申報(bào)表》,由考生本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人簽字確認(rèn)后,持相關(guān)印證材料,原則上于高考報(bào)名確認(rèn)時(shí)交本人高考報(bào)名點(diǎn)。

經(jīng)省級(jí)相關(guān)部門批準(zhǔn)在異地就讀富民安康班、志遠(yuǎn)班、宏志班等且未回戶籍所在縣(市、區(qū))參加高考報(bào)名的考生,擬報(bào)考省屬高校幫扶專項(xiàng)計(jì)劃、鄉(xiāng)村振興計(jì)劃,均須由本人在2023年3月3日前自行向戶籍所在縣(市、區(qū))招考機(jī)構(gòu)申報(bào)。

二、高考加分的社會(huì)評(píng)價(jià)

家長

觀點(diǎn)之一

加分政策本身就體現(xiàn)不公平

1.加分政策是在又一次強(qiáng)化起點(diǎn)的不公。

2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。

3.不要在考試之外制造不公平的加分,使許多靠自己的學(xué)生考不上理想的學(xué)校。

觀點(diǎn)之二

加分過程就埋下特權(quán)的種子

高考是“一分定生死”,在這種近乎殘酷的競爭中,能穿上一件“加分”的馬甲,意味著什么乃是不言而喻。而對(duì)于每一分都要靠自已去搏的“裸考”學(xué)生而言,則如同在槍林彈雨中光著膀子與穿著鎧甲的對(duì)手角逐,要想勝出又有多么艱難。雖然加分的理由冠冕堂皇,但是卻無法改變最基本的事實(shí):加分就其本質(zhì)而言,就是賦予一些人“特權(quán)”,人為制造個(gè)人命運(yùn)的巨大落差。而事實(shí)也一次次證明,有些高考加分,在一些地方已完全異化為權(quán)勢(shì)家庭的“尋租”。

觀點(diǎn)之三

取消高考加分政策應(yīng)當(dāng)緩行

任何政策都是有一定慣性的,過去的政策影響的是,而政策影響的是將來,所以取消高考奧賽加分,最好不要驟然行事,而必須顧及政策的慣性。這也是家長們反對(duì)取消奧賽加分政策的關(guān)鍵所在,所以,取消奧賽加分,請(qǐng)給學(xué)生和家長們預(yù)留一定的緩沖時(shí)間。

觀點(diǎn)之四

調(diào)整加分政策應(yīng)該從長計(jì)議

高考分?jǐn)?shù)就是一根堅(jiān)不可摧的硬杠杠。對(duì)于絕大多數(shù)人來說是公平的,是有說服力的,是讓人口服心服的。作為高考加分政策制定者的教育管理部門,既然高考加分政策在執(zhí)行中出現(xiàn)了這么多的不正,F(xiàn)象,就要與時(shí)俱進(jìn),深入調(diào)查,匯總各省的做法,看看能不能從完善政策上下功夫解決問題。

媒體

2014年9月3日,牽動(dòng)萬千家庭的高考改革實(shí)施意見出臺(tái)了?v觀此次改革方案,不僅涉及理念、方向,而且涵蓋了教學(xué)內(nèi)容、招生政策、錄取方式等具體方面。不分文理科、取消特長加分、提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率等,成為此次改革的最大亮點(diǎn)。

此次高考改革方案,值得期待的亮點(diǎn)不少。方案提出,提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率,并明確指出,“部屬高校要公開招生名額分配原則和辦法,合理確定分省招生計(jì)劃,嚴(yán)格控制屬地招生比例。”這對(duì)于像四川、四川這樣的高考大省而言,無疑是利好。每年高考,四川、四川、河南等地的考生都需要削尖腦袋,考出奇高無比的分?jǐn)?shù),才能上一所像樣的大學(xué),甚至不乏高分掉檔的現(xiàn)象。而在某些地區(qū),上線率、錄取率就高出很多。這種考生人數(shù)和錄取比例上的矛盾如果不能得到解決,分?jǐn)?shù)競爭上的殘酷只會(huì)再次推高應(yīng)試教育。保證人口大省高考錄取率,考驗(yàn)著一些高校招生能否突破屬地觀念,一些地方能否摒棄地方保護(hù)主義,實(shí)施起來并不簡單。

此外,“增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)”寫入改革方案,恰恰是從制度層面來縮小因地區(qū)差異造成的教育機(jī)會(huì)不公,一定程度上緩解“寒門難出貴子”,以及社會(huì)階層固化的擔(dān)憂。在特長加分上,方案提出,“減少和規(guī)范考試加分,2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目!边@無疑是擊中加分亂象的軟肋,讓花錢買分、找關(guān)系加分失去土壤。

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