2016銀行柜員知法守法敬法心得體會【1】

　　農(nóng)行桂林分行轄屬靈川、陽朔、臨桂、七星等各支行紛紛開展知法、守法、敬法演講比賽、邀請專家開展宣講活動、觀看大型法制展覽等，掀起知法、守法、敬法警示教育活動高潮，不斷強化法規(guī)法紀和反腐倡廉教育，提升全行員工守法意識和素質(zhì)。

　　該行警示教育活動以知法守法敬法為主題，重點開展學展板、圖冊、警示錄，學《準則》和《條例》活動。將重要案防制度、《刑法》、服刑人員悔過書摘錄等，制作成學習展板、圖冊，進行展示。重點掌握重要案防制度的基本原則、重要條款以及在案防工作中的意義和作用等。通過學習展板中展示的貪污、挪用、賄賂、失職、違法發(fā)放貸款、非法吸收存款、偽造金融票證等7種《刑法》中與銀行從業(yè)人員密切相關(guān)的罪名及相關(guān)知識，重點掌握概念定義、構(gòu)成要件、立案標準、司法解釋、量刑標準等，強化法制意識，筑牢思想防火墻。通過觀看圖冊中摘錄的服刑人員悔過書，剖析服刑人員從萌發(fā)作案動機，到作案、潛逃直至服刑期間的心理活動和感受，讓廣大干部員工充分認識到違法犯罪的嚴重危害性，給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害，吸取教訓，引以為戒。學習《違紀違法典型案例警示錄》匯編的以來的幾起銀行違紀違法案件，通過深刻剖析案件產(chǎn)生的原因及教訓，用身邊發(fā)生的典型案例開展警示教育，教育干部員工引以為戒，防止重蹈覆轍，發(fā)揮查處一案、教育一片的作用。

　　農(nóng)行桂林分行還結(jié)合當前正在開展的兩學一做學習教育，組織廣大黨員學習《準則》和《條例》原文，重點掌握全面從嚴治黨中依規(guī)治黨、德法相依的深刻含義，喚醒黨章意識、紀律意識、規(guī)矩意識和組織意識。結(jié)合展板、圖冊、警示錄中展示的典型案例，有針對性地學習《準則》和《條例》中相關(guān)條款，重點掌握制定這些條款的目的意義和重要作用。

　　同時，要求各支行、各部室結(jié)合本行案件和違規(guī)多發(fā)領(lǐng)域，針對風險控制薄弱環(huán)節(jié)，梳理相關(guān)制度辦法和操作流程，分別組織本條線員工學習與本崗位相關(guān)的規(guī)章制度，重點掌握本條線業(yè)務(wù)操作的風險點及防控要求。

　　為抓好學習活動，農(nóng)行桂林分行在組織和機制上進行了保障。成立了由一把手掛帥的警示教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了辦事機構(gòu)，統(tǒng)一組織開展活動。全轄各支行、各部門還通過組織督導(dǎo)檢查、召開推進會和協(xié)調(diào)會等形式，密切關(guān)注活動進展情況，認真解決活動中遇到的困難和問題，及時指導(dǎo)、督促下級行完成有關(guān)工作，確�；顒痈黜椧�求落到實處。桂林分行對轄內(nèi)不少于50%的一級支行進行督導(dǎo)，確保學習成效。

　　2016銀行柜員知法守法敬法心得體會【2】

　　農(nóng)行河池分行正式啟動知法守法敬法案例警示教育活動。據(jù)了解，該行開展警示教育活動，是落實從嚴治黨、從嚴治行要求的有效途徑，是創(chuàng)新發(fā)展、防控風險、強化管理現(xiàn)實需要，是提升員工合規(guī)觀念的必然要求。

　　本活動主要內(nèi)容包括：學展板、圖冊、警示錄;學《準則》和《條例》;學業(yè)務(wù)制度流程�；顒訛闀r三個多月，分組織籌備、學習教育、總結(jié)通報三個階段進行。

　　為了開展好這項活動，該行提出六點要求。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，成立警示教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。二是落實責任。通過組織督導(dǎo)檢查、召開推進會和協(xié)調(diào)會等形式，密切關(guān)注活動進展情況，認真解決活動中遇到的困難和問題，確�；顒痈黜椧�求落到實處。三是嚴明紀律。干部員工緊密聯(lián)系自己的思想實際、工作實際進行學習思考，做到學習有筆記，討論有記錄，確保學習內(nèi)容、時間、人員、效果四落實。四是加強宣傳�？偨Y(jié)安排部署、組織學習、檢查推動等方面的好經(jīng)驗、好做法，運用正面宣傳和反面教育相結(jié)合、理念引導(dǎo)和案例警示相結(jié)合，形成警示教育的強大聲勢和濃厚氛圍。五是總結(jié)經(jīng)驗。認真總結(jié)活動開展情況，積累成功經(jīng)驗，彌補缺陷不足。既要不斷提高認識，更要不斷完善措施;既要實事求是評價成效，更要客觀查找問題不足;既要注重工作層面的總結(jié)，更要注重思想層面的總結(jié)。要在總結(jié)中進一步深化認識，以總結(jié)促提升。六強化考核。將知法守法敬法案例警示教育活動納入各部室及各支行月度重點工作計劃。并納入機關(guān)部室和各行的綜合績效考核。