當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 實(shí)習(xí)報告 > 正文
一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)
通過設(shè)計院的實(shí)習(xí),了解結(jié)構(gòu)工程師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)
后能更好的適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的需求。同時,也是檢驗(yàn)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的不足,提高綜合設(shè)計能力,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解設(shè)計院的工作程序,結(jié)構(gòu)工程師的工作內(nèi)容和工作方法。
2、了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作的方法,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力。
3、結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計算機(jī)繪圖,進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計方案的制定和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。
三、實(shí)習(xí)時間
2011年8月——2012年3月
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位
地點(diǎn):成都市天府大道北段866號單位:中國建筑西南設(shè)計研究院
四、參與項(xiàng)目
1、成都市水游城初設(shè)方案
2、錦華苑二期地下室工程
3、博川CBD項(xiàng)目
4、另一些項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)施工圖繪制
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
在即將踏入社會,面對競爭激烈的社會環(huán)境前,社會實(shí)踐對我們即將畢業(yè)的研究生來說是必不可少的重要環(huán)節(jié),它是正式工作前的一次大閱兵,也是理論與實(shí)際相結(jié)合并鍛煉我們動手能力的大好機(jī)會,同時為未來的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在研二的這學(xué)期內(nèi),通過自身的努力和各位老師的幫助,我在設(shè)計院得以不斷成長,弄清了自己在平時學(xué)習(xí)中所不能理解的一些問題,并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。通過向老師請教,明白了一些在設(shè)計和施工中易存在和發(fā)生的一系列結(jié)構(gòu)通病問題。同時通過這次實(shí)習(xí),使我在理論和實(shí)踐中有了更好的結(jié)合,學(xué)到了更多的知識。真正的走進(jìn)了設(shè)計行業(yè),不論是實(shí)際的工作水平,還是思想上,都為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2011年8月在西南設(shè)計院實(shí)習(xí)以來,如饑似渴地學(xué)習(xí)并掌握了很多設(shè)計方面超越書本的實(shí)戰(zhàn)知識,單獨(dú)完成了一些設(shè)計工作,得到老師的好評。成都市水游城安置房一棟樓的初設(shè)計,從定剪力墻開始,到最后的建筑圖協(xié)調(diào)、敲定、pkpm建模、轉(zhuǎn)換層方案設(shè)計、計算、調(diào)整,全部由我完成。博川一個CBD設(shè)計項(xiàng)目,我參與了樓梯的繪制,完成了整個建筑的三部樓梯設(shè)計,還參與了地下室板筋的繪制。此項(xiàng)目類似裙房建筑,從建模開始,到后期的梁、板、基礎(chǔ)施工圖,都由我獨(dú)立完成。
剛開始進(jìn)入單位的時候,師傅叫我首先多看施工圖和建筑圖,多看圖集,明白為什么要這樣畫,明白意思;其次要多練練PKPM這類計算軟件,有余力SAP2000和ANSYS也要學(xué)一下,一般結(jié)構(gòu)設(shè)計其實(shí)也沒什么高深的,首先看懂建筑圖,然后根據(jù)建筑圖邊計算分析邊定下結(jié)構(gòu)方案,然后才出施工圖。聽了他的話之后,我給自己接下來的日子定了一系列的計劃:學(xué)AutoCAD、看圖集和規(guī)范、學(xué)pkpm、進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計。
一、學(xué)AutoCAD:
首先從AutoCAD著手,是因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在設(shè)計院基本都是電腦設(shè)計,那AutoCAD必須要熟練掌握,這就要求每個工具的用法和快捷鍵都要記得,畫圖速度才會變快。于是,我上網(wǎng)下載了一些CAD教程視頻,我照著視頻不斷練習(xí),漸漸地我的畫圖速度明顯提高了,也學(xué)會了使用快捷鍵。然而當(dāng)我看著他們畫圖時,沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲,圖形就很快的出來了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。而且我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過不同的方法去達(dá)到。我反思:如何做到最快?他們告訴我,畫圖不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運(yùn)用,更重要的還是由畫圖思路來決定的,如果思路不對,可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路,做重復(fù)勞動,甚至是無用功,白白浪費(fèi)了寶貴的時間。所以說思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗(yàn)積累,多思考,多總結(jié)。
二、看圖集和規(guī)范:
主要看了《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)》、《混凝土結(jié)構(gòu)平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖現(xiàn)澆混凝土板式樓梯》這兩本。經(jīng)過指導(dǎo)老師的幫助和自己兩天的苦研,我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。不過光能看懂是沒用的,會畫才是關(guān)鍵。這時同事給我安裝并講解了探索者軟件,經(jīng)過一段時間練習(xí)后,我大概了解了整個工作程序。
三、學(xué)習(xí)pkpm:
接下來我開始學(xué)習(xí)老是聽別人說pkpm就是傻瓜軟件,不會太難,掌握流程,知道基本原理即可,可指導(dǎo)老師告訴我:雖然該軟件將結(jié)果立刻顯示出來,但這畢竟是電腦,程序有不完善的地方,最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)驗(yàn)來判斷是否合理和準(zhǔn)確,往往還是要進(jìn)行一些修改的,做設(shè)計是不能完全依賴這些軟件的,它們只是起著輔助的作用,只有正確的結(jié)構(gòu)設(shè)計概念用pkpm這個工具,才能設(shè)計好結(jié)構(gòu)。于是我踏上了學(xué)習(xí)pkpm的旅途中:
第一步從pmcad結(jié)構(gòu)建模開始,內(nèi)容包括:
1、各層平面的軸線網(wǎng)格,各層網(wǎng)格平面可以相同,也可以不同
2、輸入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撐等截面數(shù)據(jù),并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點(diǎn)上
3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計參數(shù),如樓板厚度、混凝土強(qiáng)度等級等
4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載
5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載
6、修改設(shè)計參數(shù)
7、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高,樓層組裝出整體模型
8、對所建模型進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。
然后是樓板樓面的詳細(xì)布置,內(nèi)容包括:
1、各房間預(yù)制板布置。2、樓板上開洞口
、修改調(diào)整各房間樓板厚度4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板
5、設(shè)置各房間錯層6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁
最后,生成荷載信息,內(nèi)容包括:
1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。
2、樓面荷載傳導(dǎo)計算,生成各梁與墻及各梁之間的力。
3、結(jié)構(gòu)自重計算。
4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算最后,各類荷載的顯示校核,打印輸出。
第二步是satwe,我主要進(jìn)入接pm生成satwe數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)內(nèi)力配筋計算、分析結(jié)果圖形和文本顯示這三個界面。在satwe數(shù)據(jù)里面,有很多的參數(shù),它們都是按照規(guī)范來取值的,不同的取值就會出現(xiàn)不同的計算結(jié)果,所以這一步很重要。當(dāng)內(nèi)力配筋計算之后,在分析結(jié)果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個數(shù)據(jù),他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過1.2,不能超過1.5,如果超過了就要考慮雙向地震作用;層間位移比(框架結(jié)構(gòu))不能超過1/550;周期比即結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)為主的第一自振周期(也稱第一扭振周期)Tt與平動為主的第一自振周期(也稱第一側(cè)振周期)T1的比值,不要超過0.9,如果不滿足要加強(qiáng)外圈結(jié)構(gòu)剛度、增設(shè)抗震墻、增加外圍連梁的高度、削弱內(nèi)筒的剛度等等。
第三步就是出梁、柱、基礎(chǔ)配筋圖,主要看配筋率是否滿足要求。如果不滿足,再進(jìn)行人工調(diào)整。
五、結(jié)構(gòu)設(shè)計:
熟練了上述的軟件和規(guī)范后,就可以進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計了,結(jié)構(gòu)設(shè)計的大體步驟如下:
1.初定結(jié)構(gòu)方案,一般是結(jié)構(gòu)總工與建筑設(shè)計人員商定
2.做初步設(shè)計,結(jié)構(gòu)設(shè)計人員根據(jù)建筑初步設(shè)計圖紙,布置梁,板,柱等主要構(gòu)件結(jié)構(gòu)尺寸,并在PKPM中試算,基本能達(dá)到規(guī)范要求的各項(xiàng)指標(biāo)后,出初步設(shè)計圖紙。
3.做施工圖設(shè)計,根據(jù)建筑提供的建筑圖,在PKPM中建模型,布置梁板柱,計算通過后開始畫施工圖。
4.個別地方需要手算,比如說懸挑檐口,懸挑雨篷,女兒墻,擋土墻,樓梯等等
5.需要一些經(jīng)驗(yàn)之談,我理解的經(jīng)驗(yàn)是指構(gòu)造及對規(guī)范的熟悉程度特別重要的是對規(guī)范規(guī)定的許可的靈活應(yīng)用。它是需要很長時間的積累的,做的工程多了自然就會理解了。
實(shí)習(xí)心得:
我在設(shè)計院的半年,最深的體會就是:設(shè)計中一定要多交流,不懂的一定要問,虛心向周圍的同事請教!然后是多看規(guī)范。平時在生活中也要多跟同事們交往,打成一片。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計不光是看書,更重要的還需要親力親為,多去實(shí)地,才能感受真實(shí)的空間氛圍。其實(shí)整個實(shí)習(xí)的過程就是一個學(xué)習(xí)的過程,而且會發(fā)現(xiàn)很多值得學(xué)的東西。多做一點(diǎn),也就會多學(xué)到一點(diǎn)。
當(dāng)然在做結(jié)構(gòu)設(shè)計時要細(xì)心,膽大,不放過。細(xì)心,比如說每一塊板,每一個梁,每一道墻,我們都應(yīng)該知道它的作用,它的受力情況,特別對于外形不規(guī)則的結(jié)構(gòu),節(jié)點(diǎn)更是要多多考慮,不要怕麻煩。膽大,就是要多膽大的假設(shè),比如設(shè)梁時,我們一開始不知道多高會滿足要求,就先假設(shè)一個高度,然后在驗(yàn)算是否滿足,當(dāng)然,有經(jīng)驗(yàn)的就可以憑經(jīng)驗(yàn)取值,沒經(jīng)驗(yàn)的我們也可以問問前輩,不過我贊成自己多算算。不放過,就是每一個構(gòu)件都要驗(yàn)算一下,我覺得,剛開始做結(jié)構(gòu),多算算沒壞處,經(jīng)驗(yàn)不是憑空出現(xiàn)的,只有我們算的多了,自然就心有成竹了!記得曾經(jīng)有人告訴我,做結(jié)構(gòu)就是靠規(guī)范說話,靠數(shù)據(jù)說話,不能想當(dāng)然的憑自己想象設(shè)計,畢竟我們做的是結(jié)構(gòu),不是美術(shù)。
這次實(shí)習(xí)豐富了我的專業(yè)方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識到,要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習(xí)是不行的,還需要在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
大學(xué)生單位實(shí)習(xí)證明格式模
時間:2023-09-16 03:0:16大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)證明通用模
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時間:2023-09-20 00:0:40大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)證明通用模
時間:2023-09-14 21:0:55