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我來(lái)?yè)P(yáng)子江邊買一把蓮蓬

更新:2023-09-17 00:13:36 高考升學(xué)網(wǎng)

我來(lái)?yè)P(yáng)子江邊買一把蓮蓬是徐志摩寫于一九二五年,全詩(shī)以蓮蓬作“楔子”,情感表現(xiàn)層次分明,轉(zhuǎn)接自然,層層鋪敘,從剝蓮殼開始,思緒從眼前的景物想到遠(yuǎn)方的情人,從品嘗蓮瓤回味起昔日的溫存,從品嘗蓮心聯(lián)想到自己受愛情煎熬的痛苦。

作品原文
我來(lái)?yè)P(yáng)子江邊買一把蓮蓬;
手剝一層層蓮衣,
看江鷗在眼前飛,
忍含著一眼悲淚
我想著你,我想著你,啊小龍!

我嘗一嘗蓮瓤,回味曾經(jīng)的溫存:
那階前不卷的重簾,
掩護(hù)著同心③的歡戀:
我又聽著你的盟言,
“永遠(yuǎn)是你的,我的身體,我的靈魂。”

我嘗一嘗蓮心,我的心比蓮心苦;
我長(zhǎng)夜里怔忡,
掙不開的惡夢(mèng),
誰(shuí)知我的苦痛?
你害了我,愛,這日子叫我如何過(guò)?

但我不能責(zé)你負(fù),我不忍猜你變,
我心腸只是一片柔:
你是我的!我依舊
將你緊緊的抱摟
除非是天翻
但誰(shuí)能想象那一天?

作品賞析
在這首詩(shī)里,詩(shī)人沒有采用直抒胸臆的表現(xiàn)方式,而是選取了一個(gè)客體——“蓮蓬”,作為詩(shī)人這個(gè)主體傾訴心曲的“楔子”,因蓮蓬而生情,借蓮蓬而把思緒漸漸鋪展開來(lái)、把情感層層深入下去,這是此詩(shī)的一個(gè)特色。詩(shī)的第一節(jié)寫詩(shī)人在揚(yáng)子江邊買了一把蓮蓬,在他一層層剝蓮殼的時(shí)候,他的思緒被眼前江上飛旋的鷗鳥帶到了遠(yuǎn)方情人那里,一股思念之情油然而生,而更感孤苦悲痛的是有情人不能在一起,“忍含著一眼悲淚”,雖有滿懷的憂愁悲傷也只得忍著,沒有痛苦的吶喊,也沒有痛苦的流涕,詩(shī)人的感情相當(dāng)節(jié)制。詩(shī)的第二節(jié)寫詩(shī)人在品嘗蓮瓤,蓮瓤的清甜像曾經(jīng)有過(guò)的溫存,詩(shī)人的思緒又回到了昔日美好快樂(lè)的時(shí)光,那是十分令人心醉的歡戀,心心相印、情投意合,是一種將身體和靈魂都交予對(duì)方的愛情,詩(shī)人似乎又聽到了情人那甜蜜而又堅(jiān)貞的盟言:“永遠(yuǎn)是你的,我的身體,我的靈魂。”詩(shī)的第三節(jié)寫詩(shī)人品嘗蓮心,蓮心是苦的,但詩(shī)人說(shuō),他的心比蓮心還苦:“我長(zhǎng)夜里怔忡,/掙不開的惡夢(mèng),/誰(shuí)知我的苦痛?”有情人難成眷屬,詩(shī)人應(yīng)該從生活環(huán)境中去尋找痛苦的因由,但詩(shī)人偏把痛苦歸罪于情人:“你害了我,愛,這日子叫我如何過(guò)?”愛給詩(shī)人帶來(lái)過(guò)溫存和歡樂(lè),如今反倒成了一種罪過(guò)。實(shí)際上,詩(shī)人并未否認(rèn)愛的美好和歡樂(lè),只是事過(guò)境遷,相愛的人不在眼前,詩(shī)人思念愛人有多深切,他的痛苦也就有多深切,唯其愛得深,才會(huì)有“苦”、有“怨”;另外,他的痛苦還源自于一種擔(dān)憂和顧慮,他害怕社會(huì)上種種阻梗他們結(jié)合的勢(shì)力會(huì)迫使愛人退怯,從而辜負(fù)了他的一片真情和癡心,但詩(shī)人隨即又說(shuō):“但我不能責(zé)你負(fù),我不忍猜你變。”對(duì)愛人愛得如此深切,即使愛人變了心、負(fù)了你,也不能責(zé)備她、猜疑她,詩(shī)人心中有的只是一片柔情,一種對(duì)愛情不渝的忠貞。詩(shī)人不能想象真會(huì)有那么一天,他們之間誰(shuí)會(huì)辜負(fù)了誰(shuí),“除非是天翻——但誰(shuí)能想象那一天?”詩(shī)人相信,只要是忠貞不渝的愛情,只要是心心相印的愛情,是沒有什么力量可以阻止相愛的人在一起的。

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