新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海震旦職業(yè)學院招生辦官方公布的工程造價專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是217分，對應(yīng)的最低錄取位次在190134名；

2、在河北省份2022年的上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是248分，對應(yīng)的最低錄取位次在292623名；

3、在遼寧省份2022年的上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是324分，對應(yīng)的最低錄取位次在119494名；

4、在遼寧省份2019年的上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是219分，對應(yīng)的最低錄取位次在124128名；

5、在安徽省份2019年的上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是211分，對應(yīng)的最低錄取位次在179845名；

6、在貴州省份2020年的上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是208分，對應(yīng)的最低錄取位次在213860名；

二、上海震旦職業(yè)學院工程造價專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工程造價專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	217	190134
2	工程造價專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	248	292623
3	工程造價專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	214	198700
4	工程造價專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
5	工程造價專業(yè)	2020	河北	文科	-	242	169783
6	工程造價專業(yè)	2020	河北	理科	-	210	259389
7	工程造價專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
8	工程造價專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
9	工程造價專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	324	119494
10	工程造價專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	150	-
11	工程造價專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	311	57714
12	工程造價專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	276	99987
13	(語種不限)工程造價專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	357	51150
14	(語種不限)工程造價專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	292	120006
15	工程造價專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	312	55369
16	工程造價專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	219	124128
17	工程造價專業(yè)	2019	上海	綜合	不限	-	-
18	(語種:不限)在校本部工程造價專業(yè)	2022	上海	綜合	不限	182	-
19	工程造價專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
20	(美蘭湖校區(qū))工程造價專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	380	232731
21	工程造價專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	351	239702
22	工程造價專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
23	工程造價專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	390	245993
24	(19800元/年)工程造價專業(yè)	2021	安徽	文科	-	205	183372
25	(19800元/年)工程造價專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
26	(13000元/年)工程造價專業(yè)	2020	安徽	文科	-	212	189077
27	(13000元/年)工程造價專業(yè)	2020	安徽	理科	-	230	219154
28	工程造價專業(yè)	2019	安徽	文科	-	211	179845
29	工程造價專業(yè)	2019	安徽	理科	-	239	222445
30	(19800元/年)工程造價專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
31	(19800元/年)工程造價專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
32	工程造價專業(yè)	2021	江西	文科	-	152	-
33	工程造價專業(yè)	2021	江西	理科	-	173	-
34	工程造價專業(yè)	2020	江西	文科	-	175	-
35	工程造價專業(yè)	2020	江西	理科	-	224	197140
36	工程造價專業(yè)	2019	江西	文科	-	186	-
37	(不招口吃考生)工程造價專業(yè)	2019	江西	理科	-	190	-
38	工程造價專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
39	工程造價專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
40	(理工類，3年，19800元/年)工程造價專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
41	(文史類，3年，19800元/年)工程造價專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
42	工程造價專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
43	工程造價專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
44	(美蘭湖校區(qū)(語種不限))工程造價專業(yè)	2020	貴州	文科	-	261	132647
45	(美蘭湖校區(qū))(語種不限)工程造價專業(yè)	2020	貴州	理科	-	208	213860

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三、上海震旦職業(yè)學院師資和院系介紹

上海震旦職業(yè)學院是一所由上海市人民政府批準設(shè)立并報國家教育部備案的全日制普通高校。1903年，著名教育家馬相伯先生創(chuàng)辦了“中國第一所私立大學——震旦大學”；1984年，張惠莉女士傳承愛國教育先驅(qū)的教育理念創(chuàng)辦了“震旦教育”。在完成了對民辦教育的初步探索之后，張惠莉不忘初心著力舉辦高等學歷教育，成為我國改革開放以后發(fā)展高等教育事業(yè)的開拓者之一。學院秉承馬相伯先生倡導“崇尚科學、注重文藝、不講教理”的校訓，育就了良好的教風、學風和校風，辦學水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會高度認可，“震旦教育”為“上海市著名商標”。2019年我校成為上海市唯一一所取得五年一貫制辦學的民辦學校，也是取得擴招資格的6所民辦優(yōu)質(zhì)高職院校之一。2018年根據(jù)《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改<中華人民共和國民辦教育促進法>的決定》及《民辦學校分類登記實施細則》，為有利于學校發(fā)展，震旦選擇營利性學校，將把學校辦成一所公益性的、不以營利為目的的、機制體制靈活的、校企合作、產(chǎn)教融合的一所特色的民辦高職院校。學院建有2個中央財政支持實訓中心、23個實驗中心、3個市級優(yōu)秀教學團隊、獲評上海市教學成果二等獎、三等獎，4個上海市教委教學高地、8個市級精品課程、5個上海市重點專業(yè)、3個教育部骨干專業(yè)、9個實訓中心、109個校內(nèi)實訓室（涵蓋所有專業(yè)并得到上海市教委專項經(jīng)費支持）、175個校外實訓基地等。學院建有食品營養(yǎng)與檢測實訓中心、機電實訓中心、國際商務(wù)實訓中心、新聞演播實訓中心、數(shù)控技術(shù)實訓中心、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓中心, 2個中央財政支持實訓中心，4個上海市教委教學高地，建有23個實驗中心、109個實訓室，涵蓋所有專業(yè)并得到上海市教委專項經(jīng)費支持。2019年震旦落實了上海民辦高校黨建與思政工作創(chuàng)新項目，建成了在全國唯一的，上海民辦高校心理健康教育實訓基地。2018年獲評上海市教學成果一等獎、二等獎、三等獎，2個市級優(yōu)秀教學團隊、7個市級精品課程、5個上海市重點專業(yè)、11個校企合作專業(yè)項目。學院堅持以就業(yè)為導向，突出重點，推動專業(yè)設(shè)置與社會需求對接。學院現(xiàn)設(shè)有公共衛(wèi)生與護理、機電工程、經(jīng)濟管理、教育、東方電影等5個二級學院以及31個專業(yè)，還設(shè)有國際交流學院、繼續(xù)教育學院和馬克思主義學院、學院擁有一支穩(wěn)定的、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖�，擁有專任教師中具有高級職稱占30%以上，“雙師素質(zhì)”教師占比較高，教師赴國外培訓近100余人次。學院在心理咨詢和德育方面獨樹有道，黃晞建現(xiàn)任震旦職業(yè)學院黨委書記、教授，是上海市心理健康教育名師，上海高校心理咨詢協(xié)會名譽會長、專家委員會主任，全國大學生心理咨詢專業(yè)委員會副主任。學校校長馮偉國榮獲國務(wù)院政府特殊津貼，是上海產(chǎn)學合作教育協(xié)會會長、教育部高職專科教育師資培訓基地中心主持人、全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地主持人。學院一貫重視實訓、實驗基地建設(shè)。學