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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海財經(jīng)大學行政管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年上海財經(jīng)大學行政管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的上海財經(jīng)大學公共管理類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是611分,對應的最低錄取位次在3083名;
2、在江蘇省份2022年的上海財經(jīng)大學公共管理類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是620分,對應的最低錄取位次在5628名;
3、在浙江省份2020年的上海財經(jīng)大學公共管理類專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是663分,對應的最低錄取位次在4058名;
4、在浙江省份2022年的上海財經(jīng)大學公共管理類專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是658分,對應的最低錄取位次在5172名;
5、在安徽省份2021年的上海財經(jīng)大學公共管理類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是643分,對應的最低錄取位次在3191名;
6、在河南省份2019年的上海財經(jīng)大學公共管理類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是611分,對應的最低錄取位次在1066名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (含行政管理、勞動與社會保障)(辦學地點:校本部)公共管理類專業(yè) | 2019 | 北京 | 理科 | - | 648 | 2414 |
2 | (行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 673 | 585 |
3 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 638 | 4514 |
4 | (包含專業(yè)行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 611 | 3083 |
5 | (包含專業(yè)行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 635 | 2521 |
6 | (包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 595 | 541 |
7 | (包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 576 | 7580 |
8 | (包含專業(yè)行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 588 | 4129 |
9 | (非西藏生定藏就業(yè)。含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))(語種不限)公共管理類專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
10 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))(語種不限)公共管理類專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 561 | 3794 |
11 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè)。定向西藏就業(yè),只錄取專業(yè)志愿考生。)(語種不限)公共管理類專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
12 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))(語種不限)公共管理類專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 559 | 3607 |
13 | (定向西藏就業(yè),只錄取專業(yè)志愿考生,語種:不限)公共管理類專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
14 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè),語種:不限)公共管理類專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | 559 | 3787 |
15 | (非西藏生定藏就業(yè),只錄取填報該志愿的考生,不接受調(diào)劑。含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))(語種:不限)公共管理類專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
16 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))(語種:不限)公共管理類專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 566 | 4276 |
17 | 公共管理類專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 612 | 4578 |
18 | 公共管理類專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 404 | 2606 |
19 | 公共管理類專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 394 | 313 |
20 | 公共管理類專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 399 | 2275 |
21 | 公共管理類專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 620 | 5628 |
22 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 656 | 5018 |
23 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 663 | 4058 |
24 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 669 | 3511 |
25 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 658 | 5172 |
26 | (5000元/年;含行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 643 | 3191 |
27 | (5000元/年;含行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 662 | 2104 |
28 | (含行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 645 | 1728 |
29 | (5000元/年;含行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 625 | 4396 |
30 | (含行政管理勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 625 | 287 |
31 | (5000元/年;包含專業(yè)行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 641 | 840 |
32 | (5000元/年;包含專業(yè)行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 644 | 5865 |
33 | (包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障;辦學地點:上海財經(jīng)大學)公共管理類專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 635 | 669 |
34 | (5000元/年;包含專業(yè)行政管理、勞動與社會保障;辦學地點上海財經(jīng)大學)公共管理類專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 661 | 5753 |
35 | (包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 611 | 1066 |
36 | (包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 575 | 31251 |
37 | (5000元/年;包含專業(yè)行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 613 | 9522 |
38 | (行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 619 | 9598 |
39 | (含行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 615 | 10591 |
40 | (行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 582 | 14061 |
41 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 624 | 815 |
42 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 651 | 2905 |
43 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 619 | 502 |
44 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 656 | 2525 |
45 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 620 | 581 |
46 | (含行政管理、勞動與社會保障專業(yè))公共管理類專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 627 | 2952 |
47 | 含行政管理、勞動與社會保障,住宿費:待定,辦學地點:主校區(qū)公共管理類專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 634 | 5295 |
48 | (包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 664 | 692 |
49 | 包含專業(yè)行政管理、勞動與社會保障公共管理類專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 739 | 524 |
50 | (行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 754 | 326 |
51 | (行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 774 | 353 |
52 | 包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障公共管理類專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 744 | 494 |
53 | (包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 636 | 195 |
54 | (包含專業(yè):行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 631 | 3602 |
55 | (行政管理、勞動與社會保障)(語種:不限)公共管理類專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 589 | 3590 |
56 | (行政管理、勞動與社會保障)(國定路777號)(語種不限)公共管理類專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 633 | 1907 |
57 | (行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 616 | 2221 |
58 | (行政管理、勞動與社會保障)(語種:不限)公共管理類專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 589 | 3311 |
59 | (行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 626 | 5285 |
60 | (行政管理、勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 612 | 137 |
61 | (行政管理勞動與社會保障)公共管理類專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 559 | 1339 |
上海財經(jīng)大學源于1917年南京高等師范學校創(chuàng)辦的商科,著名社會活動家、愛國民主人士楊杏佛任商科主任。1921年,隨著以南京高等師范學校為基礎建設國立東南大學計劃的實施,商科擴充改組并遷址上海,成立國立東南大學分設上海商科大學,這是中國教育史上最早的商科大學,著名教育家郭秉文任校長,著名經(jīng)濟學家馬寅初任教務主任。1932年獨立建校,定名為國立上海商學院,時為國內(nèi)唯一的國立商科類本科高校。1950年,學校更名為上海財政經(jīng)濟學院。著名經(jīng)濟學家孫冶方和姚耐先后任院長。1985年,學校更名為上海財經(jīng)大學。2000年,學校由財政部劃歸教育部領導。2012年,教育部、財政部、上海市政府簽署共建上海財經(jīng)大學協(xié)議。2017年,學校進入國家“雙一流”建設序列,翻開了向、世界一流目標奮進的新篇章。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)和努力奮斗,上海財經(jīng)大學已成為一所以經(jīng)濟管理學科為主,經(jīng)、管、法、文、理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性重點大學。學校占地812.9畝,共有三個校區(qū),主校區(qū)位于國定路777號。現(xiàn)有各類在校生20470人,從學生分類看,全日制本科生8066人,碩士生6509人,博士生1335人,留學生501人。有專職教師1001人,正高級234人,副高級358人。砥礪奮進,薪火相傳,上財人銘記厚德博學、經(jīng)濟匡時之校訓,堅持“扎根中國、放眼世界、立德樹人、追求卓越”的人才培養(yǎng)理念,勵精圖治,奮發(fā)進取,為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送了數(shù)以萬計的財經(jīng)管理和相關專業(yè)人才。學校正在為建設成為鮮明財經(jīng)特色世界一流大學而努力!【校訓】厚德博學 經(jīng)濟匡時【愿景】基于卓越的研究和教學,努力建設成為財經(jīng)特色鮮明的世界一流大學!臼姑苛⒌聵淙,培養(yǎng)具有全球視野和民族精神,富有創(chuàng)造力、決斷力及組織力的卓越財經(jīng)人才。探索真理,促進知識創(chuàng)造和知識傳播?飼r濟民,參與公共服務,引領社會發(fā)展。傳承文化,推動人類文明進步!纠砟睢棵嫦蛏鐣⑶笳鎰諏、立德樹人、經(jīng)世濟國!緫(zhàn)略】堅持現(xiàn)代化戰(zhàn)略。以現(xiàn)代大學制度建設,不斷提升教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理和教育設施的現(xiàn)代化水平。堅持國際化戰(zhàn)略。以國際化建設為路徑,不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承的水平和國際影響力。堅持信息化戰(zhàn)略。以現(xiàn)代信息技術為手段,持續(xù)提升信息管理和信息服務水平,實現(xiàn)知識管理和知識共享。
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