人生一定不是場百米賽跑，一定是場馬拉松是個長跑，人生的這場馬拉松，高考只是這漫長跑道上的一段征程。即便暫時落后了同伴很多米，但只要我們足夠用力，足夠有耐心，光著腳也一定可以跑到終點。言歸正傳,今年上海高考語文卷難度系數(shù)怎么樣?上海高考語文卷和去年相比難不難，上海高考語文卷評價如何？下面高考升學網(wǎng)小編為你整理了關于上海高考語文的相關知識。希望對你有幫助。

一、高考考試時間及考試科目安排

考試時間

考試科目

上海市普通高校招生統(tǒng)一文化考試科目為：語文、數(shù)學、外語

二、上海高考語文卷點評分析

　注重價值引領

閱讀部分選文經典，文質兼美，滲透價值思考。社科類現(xiàn)代文選文探討了人的喜怒哀樂中所體現(xiàn)的經濟邏輯，關注生活中的邏輯運用，為學生認識生活提供了新的視角。文學類現(xiàn)代文《錯位之思》作者凸凹的散文有自己的格調，不同于流行的、暢銷的、世俗的作品，而是從切身經驗出發(fā)，堅持現(xiàn)實主義的審美態(tài)度，在看似具體而微觀的人物、事件的描摹中傳達出“人此在于世”的普遍感知。讓學生在閱讀過程中重新認識勞動，認識健全而樂觀的精神世界，引導學生面對生活的種種“錯位”時，以豁然的心境坦然處之。作文激發(fā)學生思考“需要”“被需要”與價值實現(xiàn)的關系，來深層思考生命。

　滲透傳統(tǒng)文化

跨文體選文呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化精粹的多樣表達。試卷對古文材料的選用包括五言古詩、人物傳記和碑文題寫等，如古人文集的人物小傳《周鼎傳》，文筆生動傳神，有現(xiàn)代筆觸中的動感一面。而在人物品行的塑造上，則切實而入情入理地塑造了一位高尚明廉的正義之士形象。

在題量與分數(shù)占比上，中華傳統(tǒng)文化的題目合理分布在試卷的整體，覆蓋了客觀性的“積累應用”與主客觀結合的“閱讀”板塊。

古文選篇有效促進了學生對傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀精神進行深度認知。書寫于明朝并傳誦至今的《心源亭記》整體上是一篇以說理辯道為主體的文章，在中國古代思想史的脈絡內部，呈現(xiàn)出古人對于真知實學和道德心性的深度辨析，引導學生在誦讀記憶的基礎上，對傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀精神自覺加以體認和傳承。

考查核心素養(yǎng)

試卷體現(xiàn)了新課標精神，全面考查學生的語文學科核心素養(yǎng)。如關注語言的建構和運用，從名句填空到名句使用到語意連貫，設計不同的語言實踐活動，調動學生的言語經驗，考查學生在具體情境中的語言運用能力。《錯位之思》要求學生賞析兩段語言呈現(xiàn)的不同特點，考查學生的語言素養(yǎng)和審美鑒賞能力。

試卷關注思維能力的提升與發(fā)展。社科文在要求考生根據(jù)文意進行推理、推斷、概括論證思路等題目都體現(xiàn)對思維品質的考查。

　　保持整卷穩(wěn)定

試卷結構總體保持穩(wěn)定，與去年的試卷結構、題型、題量、難易度一致，符合課程標準要求。

在考試目標上，識記約占6%，理解約占17%，運用約占17%，綜合約占60%；在考試內容上，積累應用分值10分，閱讀分值70分，寫作分值70分。試題編制科學嚴謹，題干對考生做出合理清晰的指向，文學類現(xiàn)代文選文的命題用詞精準，用分析、賞析、評價來測量學生的不同能力水平。

　　引導中學教學

試題編制起到了高考是“引導教學一面旗”的示范性引領作用。整體的命題契合教學基本要求，注重對學生能力的考查，引導教師真正關注學生語文素養(yǎng)的提升，避免機械化套路化的學習。如讓學生用“成本效益”觀念分析“學習達成目標”，有利于學生反思學習目標的達成，有利于教師認識到嘉勉和鼓勵對促進學生學習的意義和價值，正確分析成本與效益的關系，引導教學注重具體的辨識、分析和推理，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。試卷對語文核心素養(yǎng)的考查引導師生切實而深入地學習新課標，在教學實踐中落實新課標的要求；作文題富有邏輯層次，關注現(xiàn)實生活，引導作文教學注重學生思維品質的養(yǎng)成，注重閱讀，關注生命。

改革開放40年，上海高考語文試卷在不斷探索中走向成熟，有格調、有意趣，嚴謹科學，理性大氣，真正體現(xiàn)了海派文化的智慧。

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