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山西職業(yè)技術學院的城市軌道交通機電技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-01 06:41:58 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

山西職業(yè)技術學院的城市軌道交通機電技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年山西職業(yè)技術學院招生辦官方公布的城市軌道交通機電技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在山西省份2021年的山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是262分,對應的最低錄取位次在51813名;

2、在江蘇省份2019年的山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是261分,對應的最低錄取位次在43051名;

3、在河南省份2020年的山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是215分,對應的最低錄取位次在446694名;

4、在四川省份2020年的山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是249分,對應的最低錄取位次在253181名;

5、在陜西省份2019年的山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是359分,對應的最低錄取位次在132206名;

6、在甘肅省份2020年的山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是238分,對應的最低錄取位次在120484名;

二、山西職業(yè)技術學院城市軌道交通機電技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 河北 理科 - 333 233288
2 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 河北 理科 - - -
3 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2021 山西 文科 - 262 51813
4 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2021 山西 理科 - 269 61559
5 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 山西 理科 - 330 64969
6 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 山西 理科 - 301 79138
7 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
8 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
9 (辦學地點南中環(huán)校區(qū))(收費標準4000元/年)(學制三年)城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 172 74967
10 (辦學地點:南中環(huán)校區(qū))城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 285 68438
11 (語種不限)城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 341 107839
12 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 272 119443
13 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 吉林 理科 - 228 81163
14 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 吉林 理科 - 311 66535
15 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 295 92289
16 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 226 104607
17 (南中環(huán)校區(qū))城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 276 42619
18 (南中環(huán)校區(qū))城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 261 43051
19 (4000元/年)城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 安徽 理科 - 290 211525
20 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 安徽 理科 - 312 211524
21 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 山東 理科 - - -
22 (4000元/年;辦學地點南中環(huán)校區(qū))城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 河南 理科 - 215 446694
23 (辦學地點:南中環(huán)校區(qū))城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
24 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 海南 理科 - - -
25 (南中環(huán)校區(qū))城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 四川 理科 - 249 253181
26 (南中環(huán)校區(qū))城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
27 (山西省太原市小店區(qū)塢城南路10號南中環(huán)校區(qū))城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 陜西 理科 - - -
28 (教學地點:山西省太原市小店區(qū)塢城南路10號南中環(huán)校區(qū))城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 陜西 理科 - 359 132206
29 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 238 120484
30 城市軌道交通機電技術專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
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三、山西職業(yè)技術學院師資和院系介紹

山西職業(yè)技術學院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校,是“國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院!薄ⅰ皣沂痉缎怨歉筛呗氃盒!、教育部首批“現(xiàn)代學徒制試點院!、“高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”(簡稱“雙高計劃”)立項建設院校和“山西省優(yōu)質(zhì)高職院校”;“山西省文明校園”和創(chuàng)建“全國文明校園”先進學校、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀單位”;山西省“創(chuàng)建平安校園先進單位”、山西省“社會治安綜合治理優(yōu)秀單位”。學院由原山西省建材工業(yè)學校、山西省電子工業(yè)學校和山西省物流技術學校三校合并升格而成,現(xiàn)有塢城、南中環(huán)、長風、榆次四個校區(qū)。面向“新一代信息技術、智能制造、新材料、現(xiàn)代物流、文化旅游、藝術設計、財經(jīng)商貿(mào)”等行業(yè)領域開設有57個專業(yè),其中國家級“雙高計劃”建設專業(yè)群1個(大數(shù)據(jù)技術與應用),國家級骨干校重點建設專業(yè)4個(材料工程技術、電氣自動化技術、機電設備技術、智能制造裝備技術),高職專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設專業(yè)2個(建筑材料工程技術、現(xiàn)代移動通信技術),中央財政支持實訓基地建設專業(yè)2個(應用電子技術、現(xiàn)代物流管理),省級“雙高計劃”建設專業(yè)群2個(電氣自動化技術、電子商務),省級高水平重點專業(yè)4個(建筑材料檢測技術、機電一體化技術、電子商務、數(shù)控技術),山西省“1331”重點學科建設專業(yè)1個(材料工程技術),山西省重點建設專業(yè)4個(移動應用開發(fā)、電氣自動化技術、電子商務、現(xiàn)代物流管理),省級特色專業(yè)2個(建筑工程技術、現(xiàn)代移動通信技術),省級品牌專業(yè)3個(現(xiàn)代移動通信技術、計算機應用技術,電氣自動化技術),省級高水平實訓基地1個(現(xiàn)代物流管理),省財政支持實訓基地建設專業(yè)5個(建設工程管理、大數(shù)據(jù)技術、酒店管理與數(shù)字化運營、大數(shù)據(jù)與會計、建筑裝飾工程技術),山西省“1331”重點學科建設專業(yè)1個(材料科學與工程專業(yè)群),山西省“1331工程”提質(zhì)增效建設項目1個(工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)學院),國家首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個(機械制造及自動化、機械設計與制造),國家緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)1個(數(shù)控技術)。學院現(xiàn)有在校生15371人,教職工724人(其中專任教師599人,具有高級職稱的教師146人、“雙師型”教師226人)。近三年,學院引進“雙一流”學校大學畢業(yè)生32名,派出國內(nèi)外訪問學者12人,擁有全國技術能手1名,山西省青年拔尖人才5名、三晉技術能手3名、三晉英才9名。學院積極探索產(chǎn)教融合、校企合作新模式,與企業(yè)共建校外實習實訓基地150余個,牽頭組建的“山西省材料與信息職教集團”“山西省現(xiàn)代服務職教集團”以及新籌建成立的“山西省數(shù)字化產(chǎn)教融合聯(lián)盟”等,有力地推動了“政行校企”協(xié)同育人新模式,為服務我省轉(zhuǎn)型發(fā)展所需技術技能人才的培養(yǎng)搭建了多元化的辦學平臺。學院作為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校,與華為、海爾、吉利汽車等147

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