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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的太原科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年太原科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在天津省份2022年的太原科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是527分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在29427名;
2、在河北省份2019年的太原科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是507分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在83479名;
3、在河北省份2022年的太原科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是539分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在49949名;
4、在山東省份2022年的太原科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是528分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在93080名;
5、在廣西省份2020年的太原科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是472分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在53730名;
6、在陜西省份2021年的太原科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是440分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在62096名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 514 | 30504 |
2 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 524 | 30959 |
3 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 469 | 22222 |
4 | (語種:不限)(口試:否)(南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 527 | 29427 |
5 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 538 | 53169 |
6 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 568 | 55398 |
7 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 507 | 83479 |
8 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 539 | 49949 |
9 | (辦學(xué)地點(diǎn)南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 479 | 48968 |
10 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 509 | 49195 |
11 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 457 | 85638 |
12 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 481 | 48295 |
13 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 436 | 82935 |
14 | (辦學(xué)地點(diǎn)南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 476 | 49249 |
15 | (辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 473 | 26895 |
16 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 526 | 33736 |
17 | (語種不限)光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 515 | 36297 |
18 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 520 | 36426 |
19 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 527 | 33753 |
20 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 485 | 28129 |
21 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 462 | 26027 |
22 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 401 | 43252 |
23 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 453 | 39812 |
24 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 484 | 34966 |
25 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 425 | 39227 |
26 | (南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 549 | 99653 |
27 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
28 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 550 | 101010 |
29 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
30 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 | 564 | 85988 |
31 | (南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 558 | 97101 |
32 | (5500元/年)光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 482 | 94932 |
33 | (5500元/年)光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 516 | 82265 |
34 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 494 | 79453 |
35 | (5500元/年)光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 496 | 90826 |
36 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 517 | 44700 |
37 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 496 | 45446 |
38 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 469 | 46524 |
39 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 517 | 42753 |
40 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 505 | 60107 |
41 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 523 | 52582 |
42 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 517 | 43963 |
43 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 503 | 58884 |
44 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 527 | 95410 |
45 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 536 | 102930 |
46 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 519 | 86704 |
47 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 528 | 93080 |
48 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 520 | 57036 |
49 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 513 | 59385 |
50 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 496 | 58368 |
51 | (辦學(xué)地點(diǎn):南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 507 | 58064 |
52 | (理工類,4年,5500元/年,在南校區(qū)辦學(xué))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 469 | 53943 |
53 | (理工類,4年,5500元/年)光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 472 | 53730 |
54 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 466 | 57574 |
55 | (理工類,4年,5500元/年,在南校區(qū)辦學(xué))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 465 | 52539 |
56 | (南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 509 | 95221 |
57 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 517 | 93117 |
58 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 543 | 81719 |
59 | (南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 510 | 88256 |
60 | (山西省太原市晉源區(qū)晉祠路南二段264號(hào)南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 440 | 62096 |
61 | (山西省太原市萬柏林區(qū)西中環(huán)窊流路66號(hào)主校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 451 | 62401 |
62 | (教學(xué)地點(diǎn):山西省太原市萬柏林區(qū)窊流路66號(hào)主校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 471 | 61516 |
63 | (山西省太原市晉源區(qū)舊晉祠路二段264號(hào)南校區(qū))光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 452 | 59243 |
64 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 437 | 36172 |
65 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 454 | 37838 |
66 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 475 | 34331 |
67 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 441 | 34299 |
68 | (語種不限)光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 406 | 14211 |
69 | (語種不限)光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 421 | 14848 |
70 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 455 | 11877 |
71 | (語種不限)光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 413 | 13477 |
72 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 448 | 17048 |
太原科技大學(xué)是新中國(guó)第一所重型機(jī)械本科院校,是一所辦學(xué)特色鮮明的多科性大學(xué),也是我國(guó)重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學(xué)校是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校(2006年)、入選教育部中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校(2016年)。1952年,學(xué)校前身山西省機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建,近代中國(guó)機(jī)械工業(yè)奠基人、中國(guó)內(nèi)燃機(jī)研制先驅(qū)支秉淵先生出任校長(zhǎng)。1953年學(xué)校劃歸中央第一機(jī)械工業(yè)部。1955年長(zhǎng)春汽校、漢口機(jī)器制造學(xué)校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機(jī)械學(xué)院。1965年大連工學(xué)院、沈陽機(jī)電學(xué)院起重輸送機(jī)械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學(xué)。學(xué)校秉承“負(fù)重奮進(jìn),篤行求實(shí)”的精神,經(jīng)過六十余年不懈努力,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主,文理科為兩翼,裝備制造主流學(xué)科特色鮮明,理學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等九大學(xué)科門類相互支撐,學(xué)士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)64個(gè),其中,國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè),省級(jí)特色專業(yè)7個(gè),省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)6個(gè),省級(jí)品牌專業(yè)11個(gè),國(guó)家級(jí)一流專業(yè)4個(gè),省級(jí)一流專業(yè) 18個(gè),通過工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)6個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)“1331工程”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科1個(gè),服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群2個(gè),省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科15個(gè),工程學(xué)學(xué)科位列ESI全球前1%;擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè);擁有工商管理(MBA)、法律、社會(huì)工作、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、交通運(yùn)輸、工程管理10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);設(shè)有機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè);省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè);教育部工程研究中心1個(gè);國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè);省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、省級(jí)工程(技術(shù))研究中心13個(gè),省級(jí)(科技)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè);省級(jí)高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè);省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院1個(gè);省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè);其他類型平臺(tái)9個(gè)。學(xué),F(xiàn)有專任教師1263人,其中,高級(jí)職稱教師560人,博士生導(dǎo)師56人,碩士生導(dǎo)師461人,集聚了一批、百千萬人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、“333人才”、“青年三晉學(xué)者”等為代表的高層次人才;有省級(jí)重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。2017年,我校重型機(jī)械教育部工程中心主任黃慶學(xué)教授成功當(dāng)選中國(guó)工程院院士。學(xué),F(xiàn)有全日制在校學(xué)生近26000人,擁有國(guó)家級(jí)和省部級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學(xué)生校外實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校設(shè)有教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地
太原比較好的公辦大專學(xué)校
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