考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對山西職業(yè)技術學院了解的經驗,從多方面數(shù)據(jù)分析山西職業(yè)技術學院怎么樣好不好,希望大家對山西職業(yè)技術學院有更多的了解。
山西職業(yè)技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯。下面是山西職業(yè)技術學院學校最新介紹:山西職業(yè)技術學院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校,是“國家優(yōu)質高等職業(yè)院!薄ⅰ皣沂痉缎怨歉筛呗氃盒!薄⒔逃渴着艾F(xiàn)代學徒制試點院!薄ⅰ案咚礁呗殞W校和專業(yè)建設計劃”(簡稱“雙高計劃”)立項建設院校和“山西省優(yōu)質高職院!;“山西省文明校園”和創(chuàng)建“全國文明校園”先進學校、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀單位”;山西省“創(chuàng)建平安校園先進單位”、山西省“社會治安治理優(yōu)秀單位
口腔醫(yī)學類適合撿漏的二本:川北醫(yī)學院
該校位于四川省南充市,前身為西南區(qū)川北醫(yī)士學校,目前擁有兩個校區(qū),占地面積1300余畝。學校目前擁有1個國家臨床重點?、1個國家中醫(yī)藥重點?16個省醫(yī)學重點學科。
口腔醫(yī)學類分低的二本:齊魯醫(yī)藥學院
齊魯醫(yī)藥學院位于山東淄博,創(chuàng)建于1995年。它在2008年升格為本科院校,學院現(xiàn)有本科生1.3萬余人,擁有324間實驗室,還建有動物實驗中心。這所二本大學的師資實力不錯,專任教師有1024人,其中具備碩士、博士學位的教師有672人。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 河北 | 歷史 | ? | 371 | 117346 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 386 | 117775 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 402 | 209613 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 337 | 199953 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 331 | 234049 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 321 | 222843 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 384 | 105695 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 364 | 111760 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 328 | 56442 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 269 | 61559 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 330 | 64969 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 301 | 79138 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 322 | 40949 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 262 | 51813 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 320 | 46528 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 316 | 58661 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | ? | 200 | 74717 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | ? | 205 | 70571 |
2020 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 172 | 74967 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | ? | 218 | 74501 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | ? | 307 | 24432 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | ? | 332 | 26322 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | ? | 315 | 34524 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | ? | 279 | 37638 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 150 | - |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 374 | 48299 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 335 | 116297 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 150 | 102737 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 341 | 107839 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 272 | 119443 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 399 | 43061 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 331 | 53156 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 286 | 70930 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 218 | 66516 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 228 | 81163 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 262 | 70693 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 293 | 28998 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 309 | 25019 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 285 | 34233 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 346 | 24537 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 285 | 92063 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 251 | 89562 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 252 | 102267 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 226 | 104607 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 304 | 40612 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 289 | 40490 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 253 | 54101 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 249 | 54213 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 220 | 49086 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 372 | 31683 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 334 | 35261 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 350 | 17939 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 266 | 45778 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 261 | 43051 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 13382 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 11913 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 325 | 250565 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 213 | 224704 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 290 | 211363 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 312 | 211524 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 264 | 159232 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 327 | 162118 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 315 | 171001 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 317 | 165592 |
2022 | 山東 | 2段 | 428 | 321602 | |
2021 | 山東 | 2段 | 424 | 313415 | |
2020 | 山東 | 2段 | 392 | 365139 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 313 | 284348 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 405 | 126581 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 380 | 356157 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 337 | 374211 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 215 | 446694 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 341 | 227655 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 313 | 243378 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 208 | 338252 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 175 | 282920 |
2022 | 海南 | (不限) | ? | 431 | 46414 |
2021 | 海南 | (不限) | 專科 | 428 | 44076 |
2020 | 海南 | (不限) | ? | 387 | 46507 |
2019 | 海南 | 理科 | ? | 344 | 33461 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 498 | 13685 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 244 | 275197 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 193 | 256726 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 245 | 253704 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 337 | 168069 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 318 | 168179 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 279 | 187475 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 422 | 106842 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 248 | 159769 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 216 | 159503 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 236 | 165848 |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | 359 | 132032 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 389 | 54083 |
2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | 382 | 54155 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 320 | 79747 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 385 | 58251 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 282 | 103559 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 303 | 96420 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 234 | 120814 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 232 | 129677 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 264 | 73753 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 256 | 76974 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 383 | 52030 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
山西職業(yè)技術學院 | 山西職業(yè)技術學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2003年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 山西 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.sxzzy.cn/szadmin/public/index.php/index/index/index | |
招生電話 | ["0351-7015413","7834693"] | |
招生網址 | http://zyzsb.sxzzy.cn/ |
山西職業(yè)技術學院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校,是“國家優(yōu)質高等職業(yè)院!薄ⅰ皣沂痉缎怨歉筛呗氃盒!薄⒔逃渴着艾F(xiàn)代學徒制試點院!、“高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”(簡稱“雙高計劃”)立項建設院校和“山西省優(yōu)質高職院!;“山西省文明校園”和創(chuàng)建“全國文明校園”先進學校、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀單位”;山西省“創(chuàng)建平安校園先進單位”、山西省“社會治安治理優(yōu)秀單位”。學院由原山西省建材工業(yè)學校、山西省電子工業(yè)學校和山西省物流技術學校三校合并升格而成,現(xiàn)有塢城、南中環(huán)、長風、榆次四個校區(qū)。面向“新一代信息技術、智能制造、新材料、現(xiàn)代物流、文化旅游、藝術設計、財經商貿”等行業(yè)領域開設有57個專業(yè),其中國家級“雙高計劃”建設專業(yè)群1個(大數(shù)據(jù)技術與應用),國家級骨干校重點建設專業(yè)4個(材料工程技術、電氣自動化技術、機電設備技術、智能制造裝備技術),高職專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設專業(yè)2個(建筑材料工程技術、現(xiàn)代移動通信技術),中央財政支持實訓基地建設專業(yè)2個(應用電子技術、現(xiàn)代物流管理),省級“雙高計劃”建設專業(yè)群2個(電氣自動化技術、電子商務),省級高水平重點專業(yè)4個(建筑材料檢測技術、機電一體化技術、電子商務、數(shù)控技術),山西省“1331”重點學科建設專業(yè)1個(材料工程技術),山西省重點建設專業(yè)4個(移動應用開發(fā)、電氣自動化技術、電子商務、現(xiàn)代物流管理),省級特色專業(yè)2個(建筑工程技術、現(xiàn)代移動通信技術),省級品牌專業(yè)3個(現(xiàn)代移動通信技術、計算機應用技術,電氣自動化技術),省級高水平實訓基地1個(現(xiàn)代物流管理),省財政支持實訓基地建設專業(yè)5個(建設工程管理、大數(shù)據(jù)技術、酒店管理與數(shù)字化運營、大數(shù)據(jù)與會計、建筑裝飾工程技術),山西省“1331”重點學科建設專業(yè)1個(材料科學與工程專業(yè)群),山西省“1331工程”提質增效建設項目1個(工業(yè)機器人產業(yè)學院),國家首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個(機械制造及自動化、機械設計與制造),國家緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)1個(數(shù)控技術)。學院現(xiàn)有在校生15371人,教職工724人(其中專任教師599人,具有高級職稱的教師146人、“雙師型”教師226人)。近三年,學院引進“雙一流”學校大學畢業(yè)生32名,派出國內外訪問學者12人,擁有全國技術能手1名,山西省青年拔尖人才5名、三晉技術能手3名、三晉英才9名。學院積極探索產教融合、校企合作新模式,與企業(yè)共建校外實習實訓基地150余個,牽頭組建的“山西省材料與信息職教集團”“山西省現(xiàn)代服務職教集團”以及新籌建成立的“山西省數(shù)字化產教融合聯(lián)盟”等,有力地推動了“政行校企”協(xié)同育人新模式,為服務我省轉型發(fā)展所需技術技能人才的培養(yǎng)搭建了多元化的辦學平臺。學院作為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校,與華為、海爾、吉利汽車等147家省內外大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關系及校外實習實訓基地;與企業(yè)共同開展學生頂崗實習、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒、職工培訓以及技術技能研發(fā)等校企合作;不斷擴大對退伍軍人等再就業(yè)群體的崗位培訓,對企業(yè)職工和對口幫扶學生進行了職業(yè)技能培訓與鑒定;完成了1+X證書試點項目的培訓。2020年學院成功入選全國職業(yè)院校產教融合50強。學院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在93%以上,基本實現(xiàn)了“滿意就業(yè)、高質量就業(yè)”的目標。辦學40多年來,為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10萬余名畢業(yè)生,涌現(xiàn)出了一大批行業(yè)領軍人物、技術骨干和能工巧匠。同時,還積極對接地方政府,簽訂“農民素質提升技能培訓合作框架協(xié)議”,全力助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。近年來,學院的科研專著、論文數(shù)量和質量逐年提高,授權專利和獲獎科技成果數(shù)量大幅增長,科研項目立項渠道不斷拓寬,橫向簽約經費明顯增長,服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力不斷提升。學院各級各類大賽成績持續(xù)攀升,在2018年“全國普通高校競賽(高職)排行榜單”中名列第35名、全省第一,在2019年“全國職業(yè)院校技能大賽”高職院校獲獎數(shù)量排行榜中名列全國第七名,穩(wěn)居省內第一。在2020年全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽中以全國第一的優(yōu)異成績獲得“網絡系統(tǒng)管理比賽”一等獎;在全國第一屆職業(yè)技能大賽中,我院學子獲得一枚銅牌,并被授予“全國技術能手”稱號,也是山西省代表隊獲得的唯一獎牌。學院的文體活動也成績斐然,籃球、足球、武術等體育賽項均名列全省第一、全國前茅,尤其是學生男子籃球隊15年蟬聯(lián)CUBA山西省?平M冠軍,2020年獲得全國亞軍。學院的總體建設發(fā)展思路是:“一個目標、兩手硬”。即以思想為指導,以創(chuàng)新高水平的黨建工作新格局統(tǒng)領學院發(fā)展全局,認真貫徹黨的教育方針,牢牢把握辦學方向,始終堅持新發(fā)展理念,以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型技術技能人才為根本,以服務山西高質量轉型發(fā)展為宗旨,以建設“特色鮮明、全國一流”高水平職業(yè)院校的目標為導向,以加強學院內涵建設特色發(fā)展為主線,以進一步深化學院改革為創(chuàng)新驅動,以大力倡導和加強學習型學院建設為不竭動力,一手抓規(guī)范管理內涵建設,一手抓快速跨越科學發(fā)展,兩手都要硬。關于“一手抓學院規(guī)范管理內涵建設”,就是以學院層面必須要建設好的學習型學院建設、工作作風建設、教風建設、學風建設、安全文化建設等“五條工作主線”和系部層面必須要堅守好的專業(yè)建設、產教融合、規(guī)范管理、協(xié)同育人、社會服務等“五項基本任務”作為主要抓手,先行先試、邊整邊建邊改,全面深化學院改革,重點在治院理教“思路與制度”體系的科學完善和不斷提升學院創(chuàng)新能力建設以及凝練發(fā)展成果上狠下功夫。關于“一手抓學院快速跨越科學發(fā)展”,就是要以新校區(qū)建設和“人才強!睉(zhàn)略為突破口,在“特色”和“一流”上狠下功夫,高質量地謀劃和落實好創(chuàng)新高水平的黨建工作新格局、把握服務區(qū)域發(fā)展的辦學定位、構建科學完善的治院理教體系、打造結構科學的“雙師”育人隊伍、運籌特色鮮明的品牌專業(yè)布局、形成轉型升級的產教融合格局、營造積極向上的校園文化氛圍、凝煉大國工匠的協(xié)同育人模式、建設職教特色的優(yōu)美智慧校園、爭創(chuàng)眾志成城的全國文明校園等“十大發(fā)展任務”。山西職業(yè)技術學院作為全省職業(yè)教育的排頭兵,“十四五”期間將緊緊圍繞省委“全方位推動高質量發(fā)展”的總體思路和要求,聚焦“六新”突破,以學院“一個目標,兩手硬”的總體建設發(fā)展思路為遵循,以新校區(qū)建設、“高水平專業(yè)群”建設和師資隊伍建設為主要抓手,不斷開拓創(chuàng)新,努力把學院建設成為“特色鮮明、省內一流、全國知名”的高水平本科層次職業(yè)院校,積極為山西職業(yè)教育推動全方位高質量發(fā)展貢獻山西職院的智慧和力量。2005.12.20
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 2 | 現(xiàn)代移動通信技術、建筑工程技術 |
2 | 省重點、培育專業(yè) | 7 | 電氣自動化技術、建筑材料檢測技術、機電一體化技術、電子商務、數(shù)控技術、移動應用開發(fā)、現(xiàn)代物流管理 |
山西職業(yè)技術學院開設專業(yè)有人物形象設計、旅游管理、商務英語、酒店管理與數(shù)字化運營、信用管理、會計學、資產評估與管理、城市軌道交通機電技術、智能控制技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術、智能機電技術、智能產品開發(fā)與應用、電子信息工程技術(三網融合方向)、應用電子技術、現(xiàn)代移動通信技術、物聯(lián)網應用技術、現(xiàn)代通信技術、環(huán)境藝術設計、動漫設計、視覺傳達設計、文物修復與保護、古建筑工程技術、建筑室內設計、數(shù)控技術、機械設計與制造、機電一體化技術、機械制造及自動化、機電設備技術、智能制造裝備技術、電子商務、物流管理、建設工程管理(BIM方向)、工程造價、建筑設備工程技術、建筑智能化工程技術、建筑工程技術、建筑材料檢測技術、復合材料工程技術、建筑材料工程技術、材料工程技術、移動應用開發(fā)、云計算技術應用、信息安全技術應用、大數(shù)據(jù)技術、計算機應用技術、人工智能技術應用
山西職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
文化旅游系 | 人物形象設計 | 專科 |
旅游管理 | ? | |
商務英語 | ? | |
酒店管理與數(shù)字化運營 | ? | |
財經稅務系 | 信用管理 | 專科 |
會計學 | ? | |
資產評估與管理 | 專科 | |
電氣自動化工程系 | 城市軌道交通機電技術 | ? |
智能控制技術 | 專科 | |
電氣自動化技術 | ? | |
工業(yè)機器人技術 | 專科 | |
智能機電技術 | ? | |
電子與通信工程系 | 智能產品開發(fā)與應用 | ? |
電子信息工程技術(三網融合方向) | ? | |
應用電子技術 | ? | |
現(xiàn)代移動通信技術 | 專科 | |
物聯(lián)網應用技術 | ? | |
現(xiàn)代通信技術 | ? | |
藝術設計系 | 環(huán)境藝術設計 | ? |
動漫設計 | 專科 | |
視覺傳達設計 | ? | |
文物修復與保護 | ? | |
古建筑工程技術 | ? | |
建筑室內設計 | 專科 | |
機電工程系 | 數(shù)控技術 | ? |
機械設計與制造 | ? | |
機電一體化技術 | ? | |
機械制造及自動化 | 專科 | |
機電設備技術 | ? | |
智能制造裝備技術 | ? | |
工商管理系 | 電子商務 | ? |
物流管理 | ? | |
建筑工程系 | 建設工程管理(BIM方向) | 專科 |
工程造價 | ? | |
建筑設備工程技術 | ? | |
建筑智能化工程技術 | ? | |
建筑工程技術 | 專科 | |
材料工程系 | 建筑材料檢測技術 | ? |
復合材料工程技術 | ? | |
建筑材料工程技術 | ? | |
材料工程技術 | ? | |
計算機工程系 | 移動應用開發(fā) | 專科 |
云計算技術應用 | ? | |
信息安全技術應用 | 專科 | |
大數(shù)據(jù)技術 | ? | |
計算機應用技術 | ? | |
人工智能技術應用 | ? |
太原比較好的公辦大專學校
時間:2024-06-26 11:0:42長治職業(yè)技術學院是一本還
時間:2024-06-19 09:0:54山西大同大學是一本還是二
時間:2024-06-17 04:0:10陽泉師范高等?茖W校是幾
時間:2024-06-16 07:0:07