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是二本。根據(jù)山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院是二本高校, 山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于2002年6月,經(jīng)山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨立學(xué)院。 學(xué)院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山。
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院開設(shè)專業(yè)有環(huán)境科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理科學(xué)、能源化學(xué)、化學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程、體育教育、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、書法學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟學(xué)、學(xué)前教育、心理學(xué)、英語教育、商務(wù)英語、旅游管理與服務(wù)教育、歷史學(xué)、法學(xué)、思想政治教育、漢語言文學(xué)
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
地理系 | 環(huán)境科學(xué) | 本科 |
自然地理與資源環(huán)境 | 本科 | |
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | |
地理科學(xué) | 本科 | |
化學(xué)系 | 能源化學(xué) | 本科 |
化學(xué) | 本科 | |
教育技術(shù)與傳媒系 | 播音與主持藝術(shù) | 本科 |
廣播電視編導(dǎo) | 本科 | |
音樂系 | 舞蹈學(xué) | 本科 |
音樂學(xué) | 本科 | |
生物系 | 生物科學(xué) | 本科 |
食品科學(xué)與工程 | 本科 | |
體育系 | 體育教育 | 本科 |
物理與信息工程系 | 應(yīng)用物理學(xué) | 本科 |
物理學(xué) | 本科 | |
電子信息科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)系 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 本科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 | |
書法系 | 書法學(xué) | 本科 |
美術(shù)系 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科 |
美術(shù)學(xué) | 本科 | |
經(jīng)濟管理系 | 財務(wù)管理 | 本科 |
經(jīng)濟學(xué) | 本科 | |
教育系 | 學(xué)前教育 | 本科 |
心理學(xué) | 本科 | |
外語系 | 英語教育 | 本科 |
商務(wù)英語 | 本科 | |
歷史系 | 旅游管理與服務(wù)教育 | 本科 |
歷史學(xué) | 本科 | |
政法系 | 法學(xué) | 本科 |
思想政治教育 | 本科 | |
中文系 | 漢語言文學(xué) | 本科 |
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于2002年6月,經(jīng)山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨立學(xué)院。 學(xué)院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū),F(xiàn)有在校生近8000人,設(shè)有16個系、33個專業(yè)。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。形成了以文理學(xué)科為主體,教師教育學(xué)科為特色,應(yīng)用學(xué)科為增長點,多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院現(xiàn)有專任教師586人,其中具有教授、副教授職稱的教師303人,占專任教師比例51.7%;具有博士、碩士學(xué)位教師523人,占專任教師比例89.2%。高素質(zhì)的師資隊伍,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅實的人才保障。學(xué)院秉承山西師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),以本為本,突出教學(xué)中心地位,狠抓教學(xué)質(zhì)量,形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費保障教學(xué)、督導(dǎo)促進教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。自2016年以來,學(xué)院緊跟山西師范大學(xué)的改革步伐,全面更新教育教學(xué)理念,全面深化實踐教學(xué)改革,實施以“三項改革”為突破口的全面綜合改革。加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,不斷探索新形勢下教育教學(xué)新技術(shù)發(fā)展方向,逐步形成一套以過程性評價、分類教學(xué)、“導(dǎo)師工作制”等為特色的教學(xué)改革。辦學(xué)17年來向社會輸送各類人才2萬余人,成為支持地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果多次被《人民日報》《中國教育報》《山西日報》《山西青年報》等主流媒體報道。辦學(xué)質(zhì)量得到社會各界的廣泛認可,贏得了良好社會聲譽。 學(xué)院實施開放辦學(xué),開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學(xué)、韓國嶺南大學(xué)等國外多所大學(xué)建立了友好關(guān)系;并與國內(nèi)兄弟院校的校際交流日益頻繁,與社會各界的互動合作逐步深入。在歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生英語競賽、“華文杯”全國高等院校師范生教學(xué)設(shè)計/技能大賽等各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。2017、2018年,連續(xù)兩年被評為山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位;2018年被授予山西省園林單位;2019年,學(xué)院獲批“山西省第二批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”,學(xué)院眾創(chuàng)空間獲批省、市兩級眾創(chuàng)空間。學(xué)院堅持以學(xué)生為主體,以質(zhì)量為目標,大力地推行素質(zhì)教育。堅持實行早讀、晚自習(xí)和期中考試制度,嚴格課堂紀律,完善聽課、評課督導(dǎo)機制,學(xué)風建設(shè)取得顯著成效。尊重學(xué)生個性發(fā)展,實施分類管理,滿足學(xué)生發(fā)展需要,讓每個學(xué)生都有成功的可能。用科學(xué)的管理制度規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生,督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,形成了“求實創(chuàng)新、積極進取”的良好風氣。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高,畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨立學(xué)院前列。 承載新使命。學(xué)院將以提升內(nèi)涵建設(shè)為目標,以深化教育教學(xué)改革為動力,加快推進學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。匯聚新力量。學(xué)院將繼續(xù)秉承“崇文明理 知行合一”的院訓(xùn),以奮斗者的進取姿態(tài),披荊斬棘,砥礪前行。
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