當(dāng)前位置：高考升學(xué)網(wǎng) > 陜西高考 > 正文

陜西高考用什么卷滿分是多少

更新：2024-01-11 08:04:30 高考升學(xué)網(wǎng)

2024年陜西高考暫未開始，以下是往年相關(guān)信息。2023年陜西高考用全國乙卷，由教育部考試中心組織命制的滿分750分，其中語文150分、數(shù)學(xué)150分、英語150分、文綜/理綜300分/科。

陜西高考用什么卷滿分是多少

一、2024年陜西高考用什么卷

2024年陜西省高考使用的是“全國乙卷”考試。全國乙卷是目前全國大部分省區(qū)的高考試卷，由教育部考試中心組織命制的滿分750分，其中語文150分、數(shù)學(xué)150分、英語150分、文綜/理綜300分/科。

2024屆陜西高考采取的是3+小綜合的高考模式，其中“3”是指語文、數(shù)學(xué)（分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)）和外語3門科目；

“小綜合”分為“文科綜合”和“理科綜合”，“文科綜合”是指政治、歷史、地理3門科目的綜合，“理科綜合”是指物理、化學(xué)、生物3門科目的綜合。由考生在文史類和理工科中選擇一門填報(bào)，不得兩科都報(bào)。

二、2024年陜西高考政策改革

美術(shù)類錄取形式改變

改革前，陜西省大部分院校錄取原則是按照“文過專排”進(jìn)行錄取，你的文化課過陜西省二本普高線的75%（近幾年大概在300-305分左右），按照你的專業(yè)課分?jǐn)?shù)排名進(jìn)行錄取。

改革后，按照綜合分進(jìn)行錄取，綜合成績計(jì)算公式為：綜合成績=高考文化課成績×50%+（省級統(tǒng)考成績÷省級統(tǒng)考滿分×高考文化課滿分）×50%。

改革后，文化課和專業(yè)課錄取分?jǐn)?shù)比例各占一半，按照綜合排名錄取，相比之前的“文過專排”來說，文化課分?jǐn)?shù)要求相對提升;但是對于藝考生來說，專業(yè)課的分?jǐn)?shù)依然占的比重更多，藝考分?jǐn)?shù)依然重要。

對于專業(yè)課相對一般的同學(xué)來說，如果文化分?jǐn)?shù)在四百分以上，才能錄取到好的院校。

美術(shù)統(tǒng)考科目的變化

一、考試科目和分值

考試包括素描、色彩、速寫（綜合能力）三個科目。

三科總分為300分，其中素描100分、色彩100分、速寫（綜合能力）100分。

二、考試內(nèi)容和要求

（一）素描

考試目的：主要考查考生的基本造型能力，包括對構(gòu)圖、形體、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間及黑白灰關(guān)系等方面知識的認(rèn)識、理解和表達(dá)能力。

考試內(nèi)容：人物頭像、石膏像、靜物。

考試形式：寫生、根據(jù)圖片資料模擬寫生、默寫。

考試工具和材料：考試專用八開素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫工具為鉛筆或炭筆（考生自備）。

考試時(shí)間：180分鐘

（二）色彩

考試目的：主要考查考生對色彩的理解和感受能力，以及色彩塑造、色彩技法運(yùn)用和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

考試內(nèi)容：人物頭像、靜物、風(fēng)景、圖案。

考試形式：

1．人物頭像、靜物、風(fēng)景寫生；

2．根據(jù)文字描述進(jìn)行默寫；

3．根據(jù)黑白圖片繪制色彩畫面；

4．根據(jù)線描稿繪制色彩畫面。

考試工具和材料：

考試專用八開水粉紙或水彩紙（考點(diǎn)提供），繪畫工具為水彩、水粉、丙烯顏料（考生自備）。

考試時(shí)間：180分鐘

（三）速寫（綜合能力）

考試目的：主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。

考試內(nèi)容：結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作。

考試形式：

1．根據(jù)試卷的文字要求完成命題創(chuàng)作；

2．根據(jù)試卷所提供的圖像素材，按要求完成命題創(chuàng)作。

考試工具和材料：

考試專用八開素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫工具為鉛筆或炭筆（考生自備）。

考試時(shí)間：120分鐘

�？紲p少

1.2024年起，除了藝術(shù)類專業(yè)院校，需要經(jīng)教育部批準(zhǔn)同意方可在省級統(tǒng)考成績合格基礎(chǔ)上組織�？肌＝M織�？嫉母咝ＲY(jié)合人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)與省級統(tǒng)考的銜接，科學(xué)合理確定校考形式。

2.組織�？嫉乃囆g(shù)類專業(yè)院校，首先得高考文化課成績達(dá)到大學(xué)在我省的普通類批次線、其次達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績要求，再按照�？汲煽儞駜�(yōu)錄取。

3.要積極采取線上考試或使用省級統(tǒng)考成績進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的 6—8倍。高校不再跨省設(shè)置�？伎键c(diǎn)，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作均在學(xué)校所在地組織。

4.除組織校考的專業(yè)院校外，所有藝術(shù)類專業(yè)都會安排分省分專業(yè)招生計(jì)劃。

5.在組織�？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)招生中，對于極少數(shù)省級統(tǒng)考和校考成績均特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定高考文化課成績破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會審議通過并報(bào)所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布。高校破格錄取考生名單須經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，報(bào)省招委會核準(zhǔn)后予以錄取，并在學(xué)校招生網(wǎng)站進(jìn)行公示。

假如：清華大學(xué)2024年舉行�？迹绻猩�(jì)劃為200人，則參加校考學(xué)生不得超過1200-1600人次，錄取時(shí)文化課需要達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績要求，再按照成績擇優(yōu)錄取。

藝術(shù)類部分理論類相關(guān)專業(yè)

直接以高考成績錄取

藝術(shù)專業(yè)能力考試包括省級統(tǒng)考和高校�？�，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實(shí)行分類考試。省級統(tǒng)考由全省統(tǒng)一組織考試，2024年起我省開設(shè)音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類和書法類6類省級統(tǒng)考（省級統(tǒng)考專業(yè)目錄和考試說明見附件），不再組織播音編導(dǎo)類專業(yè)基礎(chǔ)課統(tǒng)考。戲曲類專業(yè)的考試方式按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)和影視技術(shù)等高校藝術(shù)類專業(yè)，不再組織專業(yè)能力測試，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取。

統(tǒng)考成績覆蓋相關(guān)專業(yè)

1.130202音樂學(xué)，由高校根據(jù)人才培養(yǎng)需要，自行選擇對應(yīng)到音樂表演類或音樂教育類。

2.專業(yè)名稱后標(biāo)記“▲”的，相關(guān)招生高校可對應(yīng)該專業(yè)所在省統(tǒng)考類別，也可根據(jù)人才培養(yǎng)需要，跨類別確定該專業(yè)與其他省統(tǒng)考類別的對應(yīng)關(guān)系。

3.下表中未涉及的音樂表演（戲曲音樂）、作曲與作曲技術(shù)理論（戲曲音樂）、表演（戲曲表演）、戲劇影視導(dǎo)演（戲曲導(dǎo)演）等戲曲類專業(yè)考試，可通過省際聯(lián)考、校際聯(lián)考等方式實(shí)施。

4.對于部分專業(yè)，為區(qū)分不同招考方向?qū)?yīng)的統(tǒng)考科類，本《目錄》在其相應(yīng)科類下專業(yè)名稱后的括號中設(shè)置了招考方向。

5.藝術(shù)類本科考試招生專業(yè)目錄將根據(jù)教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整情況進(jìn)行更新。

藝術(shù)類高職（�？疲⿲I(yè)參照執(zhí)行。

美術(shù)類速寫科目的改變

從新頒布的考試大綱我們能看到，速寫考試內(nèi)容變化最大，過去的“人物造型測試”改為創(chuàng)作的“綜合能力測試”，以考試內(nèi)容也就是畫面形式為例，過去多為照片形式，提供一張參考圖片讓考生進(jìn)行臨摹或?qū)懮６母锖蟮拿}創(chuàng)作，則是提供一段文字材料或一張圖片，根據(jù)主題內(nèi)容自行組織畫面，構(gòu)思人物造型，并緊扣主題，要求考生思維更敏捷和靈活。

考試時(shí)間從原來的30分鐘調(diào)整為120分鐘。

目前大部分學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)的速寫多以人物速寫、生活速寫為主，刻畫人物及場景并呈現(xiàn)出一幅完整畫面。近幾年各省組織的統(tǒng)考、聯(lián)考考核方式雖各有不同，但本質(zhì)上還是以人物為主，考察學(xué)生對于人物造型在“比例、動態(tài)、形體、結(jié)構(gòu)”等方面的掌握能力。

命題創(chuàng)作相比于人物速寫要更加復(fù)雜，命題創(chuàng)作的考試形式多體現(xiàn)在清華、央美等�？伎荚囍�，以文字材料的形式表現(xiàn)，考察學(xué)生解題立意的能力、畫面構(gòu)圖組織的能力、人物造型的能力、繪畫語言的表達(dá)能力等，也就是我們常說的綜合能力的考察。

現(xiàn)截止，已有浙江、河北、天津、廣東、湖北、湖南、福建、海南、廣西、江西、江蘇、遼寧、新疆等大多數(shù)省份頒布了“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案”，小編結(jié)合省外改革方案，將速寫改革方向分為以下幾個方面。

從考題變化中，我們能看到其中內(nèi)在雖有聯(lián)系，但是速寫改革還有更多的變化，同學(xué)們面對改革還是要打好扎實(shí)的速寫基本功、豐富的藝術(shù)積累、審美修養(yǎng)、創(chuàng)作能力等。