一、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年陜西高考理科類考生上河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要283分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為153487名，招生錄取人數(shù)為12人;

2、2021年陜西高考理科類考生上河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要241分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為156149名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2020年陜西高考理科類考生上華北電力大學(xué)科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要419分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為85348名，招生錄取人數(shù)為50人;

4、2022年陜西高考文科類考生上河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要358分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為65539名，招生錄取人數(shù)為13人;

5、2021年陜西高考文科類考生上河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要360分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為61316名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在陜西的近三年的排名多少可以上

1、2022年河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2022	理科	�？�	12	283	153487	省政府
陜西	2022	文科	�？�	13	358	65539	省政府

2、2021年河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2021	理科	�？�	13	241	156149	省政府
陜西	2021	文科	�？�	12	360	61316	省政府

3、2020年河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2020	理科	本二	50	419	85348	省政府
陜西	2020	文科	本二	5	482	24804	省政府

(1).菏澤學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于菏澤學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看菏澤學(xué)院VS河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括菏澤學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出菏澤學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、菏澤學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新菏澤學(xué)院...查看更多

(2).福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院VS河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)...查看更多

(3).成都錦城學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于成都錦城學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看成都錦城學(xué)院VS河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括成都錦城學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出成都錦城學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、成都錦城學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2...查看更多

(4).2023河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生專業(yè)名單一覽表(最新)

王老師關(guān)于河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)廣大考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)這么多專業(yè)中做出自己的正確選擇不是件容易的事，也有考生因當(dāng)初不了解專業(yè)內(nèi)涵，在填報(bào)時(shí)隨意選擇了名稱時(shí)髦的專業(yè)，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)不是自己理想的專業(yè)。因此考生在選擇專業(yè)時(shí)，需要仔細(xì)辨別，切忌望文生義，避免因?qū)�業(yè)選擇失誤而帶來(lái)遺憾。本文王老師幫大家整理了河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)所有院系及開(kāi)設(shè)專業(yè)名單。一、河北...查看更多

(5).商丘師范學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于商丘師范學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看商丘師范學(xué)院VS河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括商丘師范學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出商丘師范學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、商丘師范學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2...查看更多

(6).河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)湖北高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為129138名，招生錄取人數(shù)為15人; 2、2021年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要216分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為148474名，招生錄取人數(shù)為12人; 3、...查看更多

(7).承德醫(yī)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于承德醫(yī)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看承德醫(yī)學(xué)院VS河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括承德醫(yī)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出承德醫(yī)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、承德醫(yī)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最...查看更多

(8).武漢城市學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于武漢城市學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看武漢城市學(xué)院VS河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括武漢城市學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出武漢城市學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、武漢城市學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2...查看更多

(9).昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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(10).沈陽(yáng)理工大學(xué)和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于沈陽(yáng)理工大學(xué)和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看沈陽(yáng)理工大學(xué)VS河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括沈陽(yáng)理工大學(xué)和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出沈陽(yáng)理工大學(xué)和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、沈陽(yáng)理工大學(xué)和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2...查看更多

(11).廣東以色列理工學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于廣東以色列理工學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看廣東以色列理工學(xué)院VS河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括廣東以色列理工學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出廣東以色列理工學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、廣東以色列理工學(xué)院和河北科技工...查看更多

(12).河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大...查看更多

三、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)（Hebei Vocational University of Technology and Engineering），簡(jiǎn)稱“河北科工大”，隸屬于河北省人民政府，是一所以工科為主的全日制本科高校，是新時(shí)期國(guó)家設(shè)立的本科職教試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校坐落在河北省級(jí)歷史文化名城、國(guó)家園林城市、京津冀城市群節(jié)點(diǎn)城市、冀中南先進(jìn)制造業(yè)基地和物流樞紐——河北省邢臺(tái)市，這里是五朝古都、元代科學(xué)家郭守敬的故鄉(xiāng)，文化底蘊(yùn)深厚，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，資訊發(fā)達(dá)。學(xué)校的前身邢臺(tái)農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校始建于1979年，歸屬國(guó)家農(nóng)業(yè)機(jī)械部。1982年更名為機(jī)械工業(yè)部邢臺(tái)機(jī)械工業(yè)學(xué)校，1983年更名為中國(guó)人民解放軍軍需工業(yè)學(xué)校，隸屬中國(guó)人民解放軍總后勤部。1991年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，以軍需工業(yè)學(xué)校為依托成立邢臺(tái)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，開(kāi)展高職教育改革試點(diǎn)；1994年學(xué)校更名為中國(guó)人民解放軍軍需工業(yè)高等專科學(xué)校，1997年教育部批準(zhǔn)學(xué)校率先以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”規(guī)范更名為邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年總后勤部批準(zhǔn)學(xué)校更名為中國(guó)人民解放軍軍需工業(yè)學(xué)院。2002年學(xué)校由總后勤部移交河北省成為省屬高校，2021年教育部批準(zhǔn)以邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為辦學(xué)主體，與華北電力大學(xué)科技學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)，成立河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終傳承弘揚(yáng)軍隊(duì)辦學(xué)作風(fēng)，遵循“德能并蓄，敏行擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“雷厲風(fēng)行，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，實(shí)干創(chuàng)新，追求卓越”的學(xué)校精神，在各個(gè)領(lǐng)域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。1991年承擔(dān)原國(guó)家教委高職教育試點(diǎn)任務(wù)，2000年成為國(guó)家第一批示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)單位，2006年12月，學(xué)校被教育部、財(cái)政部確立為全國(guó)首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校之一，2009年以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)驗(yàn)收，成為全國(guó)第一批河北省第一所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，2010年榮膺“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)”，2016年成為全國(guó)第一批“國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�！绷㈨�(xiàng)建設(shè)單位、教育部首批學(xué)徒制建設(shè)單位，2017年入選“全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�，2018年入選“全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)”，2019年入選全國(guó)高職院校“教學(xué)管理50強(qiáng)”、“教學(xué)資源50強(qiáng)”、“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”、“育人成效50強(qiáng)”，獲批成為國(guó)家首批優(yōu)質(zhì)校，入選國(guó)家“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”（“雙高計(jì)劃”）序列。學(xué)校服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)服務(wù)國(guó)家軍民融合和雄安新區(qū)建設(shè)，對(duì)接河北省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“一體兩翼”專業(yè)布局，建設(shè)主體專業(yè)群，設(shè)有汽車工程、服裝工程、機(jī)電工程、電氣工程、建筑工程、信息工程、藝術(shù)與傳媒、經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)、資源與環(huán)境工程等10個(gè)系，開(kāi)設(shè)汽車工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、電氣工程及自動(dòng)化、服裝工程技術(shù)等10個(gè)本科專業(yè)，開(kāi)設(shè)建筑工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、環(huán)境工程等40余個(gè)高職專業(yè)。校企合作建有設(shè)備先進(jìn)、軟硬配套，融教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)多功能一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心11個(gè)，建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室272個(gè)，總面積超過(guò)14.9萬(wàn)平方米，建設(shè)校外實(shí)踐基地557個(gè)；學(xué)校獲批河北省軍民融合產(chǎn)學(xué)研用示范基地，擁有河北省閥門(mén)智能制造裝備工程研究中心、河北省中小型非標(biāo)裝備技術(shù)創(chuàng)新中心、河北省服裝個(gè)性化定制技術(shù)創(chuàng)新中心等省級(jí)平臺(tái)14個(gè)；邢臺(tái)市物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新中心、邢臺(tái)市先進(jìn)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心等市級(jí)研發(fā)平臺(tái)9個(gè)，與區(qū)縣政府、企業(yè)合作，建設(shè)技術(shù)服務(wù)站、引企入校研發(fā)機(jī)構(gòu)、校級(jí)重點(diǎn)研發(fā)平臺(tái)35個(gè)，實(shí)施校地融合，開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。師生應(yīng)用技術(shù)成果產(chǎn)出成效突出，專利長(zhǎng)期位列《中國(guó)高職院校專利產(chǎn)出排行榜》河北省同類院校首位。學(xué)校始終站在教育教學(xué)改革第一方陣，堅(jiān)持“技術(shù)立校，軍風(fēng)育人”的辦學(xué)理念，創(chuàng)造了高等職業(yè)教育的“邢臺(tái)模式”，形成了“軍人作風(fēng)+職業(yè)素養(yǎng)” 的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校建有高水平A檔專業(yè)群1個(gè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)10個(gè)、省級(jí)專業(yè)群6個(gè)、省級(jí)專業(yè)9個(gè)。主持1個(gè)、參與8個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，國(guó)家精品課程15門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課12門(mén)，國(guó)家精品在線開(kāi)放課程1門(mén)，國(guó)家規(guī)劃教材42部。完成教育部高等職業(yè)教育研究課題7項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目347項(xiàng)，年完成橫向科研項(xiàng)目百余項(xiàng)。獲高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，校企合作共同開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)方案，與知名企業(yè)集團(tuán)、原軍隊(duì)保障性企業(yè)及科研事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，不斷重塑“邢臺(tái)模式”新內(nèi)涵，創(chuàng)新“分流培養(yǎng)、分類成才”育人模式，實(shí)施“企業(yè)研發(fā)進(jìn)校，學(xué)校設(shè)站進(jìn)區(qū)”舉措，搭建了師生協(xié)作“守敬創(chuàng)新工作室”，杰出技術(shù)技能人才培養(yǎng)成效顯著，畢業(yè)生以過(guò)