新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的食品生物技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是285分，對應(yīng)的最低錄取位次在78763名；

2、在山東省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是431分，對應(yīng)的最低錄取位次在303715名；

3、在甘肅省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是181分，對應(yīng)的最低錄取位次在111939名；

4、在甘肅省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是166分，對應(yīng)的最低錄取位次在123453名；

5、在甘肅省份2019年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是167分，對應(yīng)的最低錄取位次在132774名；

6、在寧夏省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是312分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

二、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	-	-
2	食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	289	44067
3	食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	168	77226
4	食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	295	55709
5	食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	285	78763
6	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	313	59739
7	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	279	86153
8	食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
9	食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
10	食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	240	12332
11	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
12	食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	471	195356
13	食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
14	食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	459	191770
15	食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	430	209581
16	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	403	223700
17	(5500元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	400	125091
18	(5000元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	349	154495
19	(5000元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
20	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	299	170454
21	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
22	(5500元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
23	食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	430	315671
24	食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	437	289322
25	食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	431	303715
26	(5500元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	335	222791
27	(5500元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	299	408563
28	(5000元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	301	270152
29	(5000元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	229	439768
30	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	238	271545
31	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	171	406555
32	(5500元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
33	(5500元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
34	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
35	(文史類，3年，5500元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	文科	-	362	76494
36	(文史類，3年，5000元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
37	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
38	(文史類，3年，5500元/年)食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
39	(語種不限)食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	391	98470
40	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
41	食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	297	67180
42	食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	181	111939
43	食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	266	81892
44	食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	166	123453
45	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	202	82441
46	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	167	132774
47	(語種不限)食品生物技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	312	-
48	(語種不限)食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	247	-
49	(語種不限)食品生物技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	229	-
50	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	288	-
51	食品生物技術(shù)專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	224	-
52	(語種不限)食品生物技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

南京科技職業(yè)學(xué)院和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南通職業(yè)大學(xué)和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為山東省第一所高等職業(yè)院校，2014年，日照廣播電視大學(xué)（日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校）和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學(xué)校設(shè)有海洋工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、現(xiàn)代汽車學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、人文與旅游學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院10個(gè)二級學(xué)院，現(xiàn)有招生專業(yè)51個(gè)，涵蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、文化藝術(shù)等13個(gè)專業(yè)大類。先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學(xué)校面向25個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。學(xué)校是高水平高職學(xué)校30強(qiáng)、國家示范性高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、省級文明單位，被確定為全國高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)學(xué)校，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎(jiǎng)。2020年被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全民閱讀先進(jìn)單位，入選全國職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校教學(xué)工作與診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例50強(qiáng)，在山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A級等次。專業(yè)（群）建設(shè)方面，學(xué)校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設(shè)置和建設(shè)什么專業(yè)”的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和學(xué)生成長成才需要，聚焦日照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點(diǎn)突破、梯度推進(jìn)、整體提升”的原則，對接“向海經(jīng)濟(jì)”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個(gè)國家級高水平專業(yè)群；對接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務(wù)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)等高水平專業(yè)群；對接現(xiàn)代服務(wù)、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)基礎(chǔ)支撐、特色發(fā)展的旅游服務(wù)、會計(jì)、商務(wù)與管理、航空工程與管理等高水平專業(yè)群。學(xué)校建設(shè)了國家示范專業(yè)5個(gè)、央財(cái)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)、國家級骨干專業(yè)9個(gè)、國家級高水平專業(yè)群2個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個(gè)、省級品牌特色專業(yè)10個(gè)、省級品牌專業(yè)群3個(gè)、省級高水平專業(yè)群3個(gè)，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個(gè)省級職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。師資隊(duì)伍建設(shè)方面，大力實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進(jìn)人