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山東現(xiàn)代學(xué)院的漢語國際教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-10 14:04:27 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

山東現(xiàn)代學(xué)院的漢語國際教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山東現(xiàn)代學(xué)院招生辦官方公布的漢語國際教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2019年的山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是497分,對應(yīng)的最低錄取位次在42787名;

2、在山東省份2022年的山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是467分,對應(yīng)的最低錄取位次在228979名;

3、在山東省份2019年的山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是508分,對應(yīng)的最低錄取位次在50510名;

4、在河南省份2020年的山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是474分,對應(yīng)的最低錄取位次在89051名;

5、在四川省份2021年的山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是477分,對應(yīng)的最低錄取位次在65035名;

6、在四川省份2022年的山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是479分,對應(yīng)的最低錄取位次在63401名;

二、山東現(xiàn)代學(xué)院漢語國際教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 漢語國際教育專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 473 49131
2 漢語國際教育專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 480 49589
3 漢語國際教育專業(yè) 2020 河北 文科 - 499 39994
4 漢語國際教育專業(yè) 2019 河北 文科 - 497 42787
5 漢語國際教育專業(yè) 2021 山西 文科 - 420 10989
6 漢語國際教育專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
7 漢語國際教育專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 467 228979
8 漢語國際教育專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 473 211711
9 漢語國際教育專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 479 213774
10 漢語國際教育專業(yè) 2019 山東 文科 - 508 50510
11 (21000元/年)漢語國際教育專業(yè) 2021 河南 文科 - 473 89423
12 (16800元/年)漢語國際教育專業(yè) 2020 河南 文科 - 474 89051
13 (21000元/年)漢語國際教育專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
14 漢語國際教育專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 465 22574
15 漢語國際教育專業(yè) 2021 四川 文科 - 477 65035
16 漢語國際教育專業(yè) 2020 四川 文科 - 472 55113
17 漢語國際教育專業(yè) 2019 四川 文科 - 515 32748
18 漢語國際教育專業(yè) 2022 四川 文科 - 479 63401
19 (語種:不限)漢語國際教育專業(yè) 2021 貴州 文科 - 482 41289
20 (語種:不限)漢語國際教育專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
21 漢語國際教育專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
22 漢語國際教育專業(yè) 2022 青海 文科 - - -
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三、山東現(xiàn)代學(xué)院師資和院系介紹

學(xué)院概況 山東現(xiàn)代學(xué)院創(chuàng)建于1993年,2003年在山東民進中西醫(yī)進修學(xué)院和山東現(xiàn)代計算機專修學(xué)院的基礎(chǔ)上,經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案,成為具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高校山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院。2015年4月,國家教育部批準(zhǔn)在山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上建立應(yīng)用型普通本科高!綎|現(xiàn)代學(xué)院。 學(xué)院占地面積1266畝,現(xiàn)有在校生萬余人,下設(shè)電子信息學(xué)院、汽車技術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、護理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和人文學(xué)院等7個二級學(xué)院,開設(shè)護理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、藥學(xué)、學(xué)前教育、交通運輸、汽車服務(wù)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、工程管理、工程造價、土木工程、市場營銷、物流管理、漢語國際教育、中藥制藥、數(shù)字媒體技術(shù)、體育經(jīng)濟與管理、視覺傳達(dá)設(shè)計、財務(wù)管理、中藥學(xué)、繪畫、舞蹈表演、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等26個本科專業(yè)和21個?茖I(yè),形成了以工學(xué)和醫(yī)護為主體,工、醫(yī)、管、教育、文、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)建設(shè)格局。 校內(nèi)建有醫(yī)學(xué)、護理、電子信息、計算機、汽車技術(shù)、經(jīng)濟管理、建筑工程、學(xué)前教育等9個實驗實訓(xùn)中心和2個校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地;校外與285家企事業(yè)單位合作,建立了實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地。在董事長劉春靜教授的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院秉承“天道酬勤”的校訓(xùn)和“立德樹人,知行合一”的辦學(xué)理念,以教學(xué)為中心,不斷加大辦學(xué)投入,優(yōu)化辦學(xué)條件,提升內(nèi)涵建設(shè),經(jīng)過全院教職工的共同努力,發(fā)展成為桃李滿天下的萬人大學(xué)。育人為本 德育為先 學(xué)院重視提升學(xué)生的人文素養(yǎng),把德育放在育人首位,全方位落實立德樹人根本任務(wù),致力于創(chuàng)建“幸,F(xiàn)代”,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)技能型人才,確定了“關(guān)愛學(xué)生,精心育人,啟迪智慧,滋養(yǎng)心田,成就現(xiàn)代學(xué)子幸福人生”的理念,弘揚傳統(tǒng)文化,通過推廣誦讀國學(xué)經(jīng)典活動提高學(xué)生人文素養(yǎng)和道德情操,培養(yǎng)有文化涵養(yǎng)的師生,創(chuàng)建文化底蘊深厚的百年現(xiàn)代。2016年4月,共青團山東省委批準(zhǔn)我院開辦“孔子學(xué)堂”,并舉行了隆重的授牌儀式,助力學(xué)院進一步打造傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺。學(xué)院設(shè)立了“國學(xué)經(jīng)典德慧獎學(xué)金”,對誦讀和踐行國學(xué)經(jīng)典的優(yōu)秀學(xué)生予以獎勵,目前,學(xué)院已有五千余人能包本背誦《論語》《大學(xué)》《中庸》等名篇。在山東省高校大學(xué)生“2016論語大會”中,我院從數(shù)百所高校中脫穎而出,獲得組委會表彰和省教育廳的高度評價。學(xué)院鼓勵學(xué)生開展琴、棋、書、畫、傳統(tǒng)舞蹈、體育項目中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動,組建了大學(xué)生藝術(shù)團、志愿者協(xié)會、國學(xué)社等社團,舉辦大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、現(xiàn)代名師講壇、國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽、宿舍文化節(jié)等豐富多彩的文化活動,促進學(xué)生的個性發(fā)展和健康成長。 學(xué)院注重對學(xué)生的職業(yè)道德教育、誠信教育和心理健康教育,開展“愛心公益工程”,倡導(dǎo)學(xué)生參與愛心公益活動,以自身行動感恩國

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