當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 山東高校 > 正文
新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2020年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是439分,對應(yīng)的最低錄取位次在169754名;
2、在山西省份2020年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是351分,對應(yīng)的最低錄取位次在57357名;
3、在山西省份2019年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是344分,對應(yīng)的最低錄取位次在62218名;
4、在山東省份2020年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是157分,對應(yīng)的最低錄取位次在524595名;
5、在貴州省份2020年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是312分,對應(yīng)的最低錄取位次在187850名;
6、在貴州省份2019年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是234分,對應(yīng)的最低錄取位次在209233名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 439 | 169754 |
2 | 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 406 | 172613 |
3 | 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 351 | 57357 |
4 | 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 344 | 62218 |
5 | 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 432 | 301034 |
6 | (高職院校專項計劃)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 157 | 524595 |
7 | 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 419 | 212804 |
8 | (高職院校專項計劃)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
9 | (語種不限)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 312 | 187850 |
10 | 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 234 | 209233 |
一、辦學(xué)定位青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會職業(yè)技能培訓(xùn),兼顧成人學(xué)歷教育、中外合作學(xué)歷教育及中小學(xué)教師、校長培訓(xùn)等,具有接收外國留學(xué)生資質(zhì)和聘請外國文教專家資格。在職教職工801人,全日制高職在校生12000余人,近五年,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%。二、辦學(xué)理念學(xué)校秉承“修能致用”的校訓(xùn),“厚德樂學(xué)、修能致用”的校風(fēng)和“樂學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng),構(gòu)建并不斷完善“黨建引領(lǐng) 四聯(lián)四驅(qū)”三全育人體系,通過“學(xué)校與社會、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與家庭、學(xué)院與書院”四方聯(lián)動和“思政育人、專業(yè)育人、文化育人、實踐育人”四維驅(qū)動,全面落實立德樹人根本任務(wù)。全面實施大學(xué)生文明修身、體質(zhì)提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎實推進“三全育人”,不斷提升大學(xué)生綜合素質(zhì),助推學(xué)生成長成才。三、歷史沿革1951年11月,青島教工業(yè)余學(xué)院創(chuàng)建,著名生物學(xué)家、教育家童第周和國學(xué)大師陸侃如分別任校務(wù)委員會主任和校長1953年8月,青島教工業(yè)余學(xué)院改建為青島教師進修學(xué)院1958年7月,青島教師進修學(xué)院創(chuàng)建師專部,改稱青島工讀師范?茖W(xué)校,后更名為青島師范?茖W(xué)校1970年8月,青島教師進修學(xué)院撤銷1977年12月,恢復(fù)建院為青島市教師進修學(xué)院、青島師范?茖W(xué)校(一個學(xué)校兩塊牌子)1977年10月,青島市職工業(yè)余大學(xué)創(chuàng)建1981年4月,青島市教師進修學(xué)院改建為山東省青島教師進修學(xué)院,后與青島師范?茖W(xué)校分開獨立設(shè)置1983年4月,山東省青島教師進修學(xué)院更名為青島教育學(xué)院1992年1月,青島市職工業(yè)余大學(xué)更名為青島市職工大學(xué)1999年6月,在青島市職工大學(xué)的基礎(chǔ)上籌建青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院2000年10月,青島市職工大學(xué)改建為青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院2002年4月,青島教育學(xué)院與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建新的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院四、校區(qū)設(shè)置(三個校區(qū))西校區(qū)(青島市黃島區(qū)錢塘江路369號)南校區(qū)(青島市市南區(qū)金壇路17號)中校區(qū)(青島市市北區(qū)郭口路2號)五、二級院部及專業(yè)設(shè)置(10個二級院部)★海爾學(xué)院(機電學(xué)院),開設(shè)重點專業(yè):機電一體化技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、工業(yè)機器人技術(shù)、機械制造及自動化★信息學(xué)院(海信學(xué)院、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、青島物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)研究院),開設(shè)重點專業(yè):軟件技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)★生物與化工學(xué)院(藍色工程學(xué)院),開設(shè)重點專業(yè):應(yīng)用化工技術(shù)、海洋化工技術(shù)、生物制藥技術(shù)、分析檢驗技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、健康管理★旅游學(xué)院,開設(shè)重點專業(yè):旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、休閑服務(wù)與管理、旅游日語、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、茶藝與茶文化★商學(xué)院,開設(shè)重點
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用電
時間:2024-09-22 12:0:25山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院的無人機
時間:2024-09-22 10:0:35濟寧學(xué)院的小學(xué)教育專業(yè)分
時間:2024-09-22 07:0:01濱州職業(yè)學(xué)院的工程造價專
時間:2024-09-22 06:0:46