新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的濰坊科技學院工程管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年濰坊科技學院工程管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、濰坊科技學院工程管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年濰坊科技學院招生辦官方公布的工程管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濰坊科技學院工程管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山東省份2022年的濰坊科技學院工程管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是463分，對應的最低錄取位次在238492名；

2、在山東省份2021年的濰坊科技學院工程管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是468分，對應的最低錄取位次在223064名；

3、在山東省份2020年的濰坊科技學院工程管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是473分，對應的最低錄取位次在224087名；

4、在山東省份2019年的濰坊科技學院工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是514分，對應的最低錄取位次在45621名；

5、在山東省份2019年的濰坊科技學院工程管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是467分，對應的最低錄取位次在156586名；

二、濰坊科技學院工程管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工程管理專業(yè)	2022	山東	綜合	物	463	238492
2	工程管理專業(yè)	2021	山東	綜合	物	468	223064
3	工程管理專業(yè)	2020	山東	綜合	物	473	224087
4	工程管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	514	45621
5	工程管理專業(yè)	2019	山東	理科	-	467	156586

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三、濰坊科技學院師資和院系介紹

濰坊科技學院是經(jīng)教育部批準，由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應用型普通本科高校，濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)士官試點高校、碩士學位授予立項建設單位、山東省應用型本科高校建設首批支持高校。學校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝，建筑面積116萬多平方米，教學科研儀器設備總值2億多元，館藏圖書160萬多冊，全日制在校生3.5萬余人。教職工近2000人，中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽校長，中國工程院院士李天來教授等專家學者加盟學校，引進博導張友祥、崔希海、李強、宋彧等教授，副高級及以上教師達525人，碩士及以上1345人，雙師型教師611人，3人評為山東省首席技師，4人獲“富民興魯”勞動獎章、齊魯巾幗發(fā)明家稱號，校級學科帶頭人17名，61人受聘為東北師范大學、沈陽工業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東師范大學等高校博導碩導。學�，F(xiàn)設農(nóng)學與環(huán)境學部、經(jīng)濟管理學部、機電信息學部、建筑與藝術學部、通識教育學部5個學部，農(nóng)學與環(huán)境學院、智能制造學院、經(jīng)濟管理學院、建筑與藝術學院、通識學院、教師教育學院、護理學院等14個二級學院，開設71個本�？普猩鷮�業(yè)，其中教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個，省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個，8個省一流專業(yè)建設點，8門一流課程，培育了園藝技術、海洋化工、機械電子、信息技術等優(yōu)勢學科專業(yè)群，形成了工學、農(nóng)學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術學、醫(yī)學、法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系，融合十大學科資源，著力培育設施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學科特色。學校堅持專家治�？茖W決策，聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學工作、學生事務管理、文化建設、預決算管理等五個專委會，作為頂層設計決策咨詢機構，全面推進管理模式和教學模式改革；堅持改革創(chuàng)新，建立通識學院，推動學部制改革，著力做實學部、做活分院、做優(yōu)本科，完善管理體制機制，推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化；堅持“以學生為中心”，創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識教育育人模式，深入推進因材施教、分類施教，加強專業(yè)社團建設，建立學分置換制度，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學、促練，參加全國、全省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽、電子設計競賽、數(shù)學建模競賽等獲特等獎、一等獎300多項，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。學校堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設了國家級科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務示范平臺、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園，吸納師生實習實訓、參與項目研發(fā)。建有設施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個