緊張的高考志愿填報(bào)結(jié)束后，最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)呢，很多家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)，高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的，一般在7月中旬至8月下旬各個(gè)批次陸續(xù)結(jié)束，本文大家整理了濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院所在批次的錄取時(shí)間安排。

1、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)

2023年濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果一般在7月至8月之間公布，不同的批次公布時(shí)間不同，考生應(yīng)該找到自己所在的批次，下面是山東高考各批次錄取時(shí)間:

山東高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間：

普通類(lèi)提前批第1次：7月12日

普通類(lèi)提前批第2次：7月16日

普通類(lèi)第1次：7月12日

普通類(lèi)第2次：7月30日

普通類(lèi)第3次：8月3日

普通特殊類(lèi)型批、普通常規(guī)批第1次志愿錄�。�7月22日

2、高考錄取結(jié)果查詢(xún)注意事項(xiàng)和指南

高考志愿錄取狀態(tài)查詢(xún)的方法

1、在投檔錄取的過(guò)程中，考生的志愿填報(bào)系統(tǒng)也會(huì)顯示考生檔案的狀態(tài)。例如：投檔中、已投檔、已錄取以及具體錄取的專(zhuān)業(yè)等。如果不是很著急，大家可以等待志愿填報(bào)系統(tǒng)中最終審核后的高考志愿錄取結(jié)果。

2、查詢(xún)錄取高校的網(wǎng)站。顧名思義就是通過(guò)到填報(bào)的高校的校網(wǎng)進(jìn)行查詢(xún)。首先大家可以登錄大學(xué)官網(wǎng)，找到招生信息，一般官網(wǎng)都會(huì)在第一時(shí)間公布錄取進(jìn)度和錄取結(jié)果的;其中在學(xué)校官網(wǎng)中也會(huì)有錄取結(jié)果查詢(xún)?nèi)肟冢�高考考生可以根�?jù)自己的考生號(hào)和身份證號(hào)等相關(guān)信息查詢(xún)，如果在錄取批次結(jié)束后，還查不到錄取信息，就是沒(méi)有被錄取。

3、省教育考試院官網(wǎng)查詢(xún)。這種方法是比較常規(guī)的查詢(xún)志愿錄取的方式，一般來(lái)講，每個(gè)省份都有教育考試院的網(wǎng)站，大家可以在網(wǎng)站里面直接進(jìn)行查看錄取數(shù)據(jù)。查詢(xún)步驟：打開(kāi)官網(wǎng)——考生查詢(xún)一—輸入考生號(hào)，身份證號(hào)進(jìn)行查詢(xún)。

3、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專(zhuān)科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于專(zhuān)科類(lèi)院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹：濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院始建于1939年，為西方教會(huì)在濟(jì)南設(shè)立的重生助產(chǎn)講習(xí)所。1953年，成立山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校，1994年，原濟(jì)南市結(jié)核病防治院并入山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校。2005年，山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校、濟(jì)南市農(nóng)業(yè)學(xué)校和濟(jì)南市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所合并組建新的山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校。2011年3月由山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，學(xué)校升格為專(zhuān)科層次的國(guó)辦高校。建校80年來(lái)，先后為社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生10萬(wàn)余名，許多成長(zhǎng)為省內(nèi)外醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干

4、大學(xué)新生注意事項(xiàng)

大學(xué)新生入學(xué)須知

大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專(zhuān)家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。

盡快走出學(xué)業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō)，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。（推薦閱讀：進(jìn)入大學(xué)，要正視自己不再出類(lèi)拔萃/news/1168.html）

學(xué)會(huì)克服自卑心理

許燕說(shuō)，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，許多家長(zhǎng)的眼光，不是聚焦在學(xué)校可以學(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后，對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”，也不好意思問(wèn)，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng)，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃?xún)�用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此，一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè)，它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期，需要學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查，對(duì)有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對(duì)戀愛(ài)情感

近年來(lái)，大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō)，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō)，我國(guó)的各級(jí)各類(lèi)教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻�。有的高校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校，從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位，多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書(shū)籍。同時(shí)，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛(ài)的能力”。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得

首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么？大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師，只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn)，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下，通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定，你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué)，學(xué)校也提供了多次換專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)，很是人性。有事沒(méi)事就去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松，鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后，一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位，許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力，尤其是期末考的時(shí)候，動(dòng)輒十五六門(mén)要考試，也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位，千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開(kāi)會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán)，久而久之，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì)，強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會(huì)，經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn)，促進(jìn)自信心顯著提升。

總之，大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異，但學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題，也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

5、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專(zhuān)科	431	76089
2021	河北	歷史	專(zhuān)科	442	76350
2022	河北	物理	專(zhuān)科	420	189133
2021	河北	物理	專(zhuān)科	400	171459
2020	河北	理科	專(zhuān)科	434	173701
2019	河北	理科	專(zhuān)科	385	188097
2020	河北	文科	專(zhuān)科	465	58762
2019	河北	文科	專(zhuān)科	456	63541
2022	山西	理科	專(zhuān)科	322	58751
2021	山西	理科	專(zhuān)科	130	78315
2020	山西	理科	專(zhuān)科	365	51843
2019	山西	理科	專(zhuān)科	340	64008
2022	山西	文科	專(zhuān)科	393	19144
2021	山西	文科	專(zhuān)科	358	24635
2020	山西	文科	專(zhuān)科	381	27487
2019	山西	文科	專(zhuān)科	397	30058
2022	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	245	71704
2021	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	270	63689
2020	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	276	67416
2019	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	228	73907
2022	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	288	25714
2021	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	358	23591
2020	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	423	21554
2019	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	398	25368
2022	遼寧	歷史	專(zhuān)科	437	25815
2021	遼寧	歷史	專(zhuān)科	489	23435
2022	遼寧	物理	專(zhuān)科	402	90501
2021	遼寧	物理	專(zhuān)科	374	86351
2020	遼寧	理科	專(zhuān)科	403	84946
2020	遼寧	文科	專(zhuān)科	493	21359
2019	遼寧	文科	專(zhuān)科	487	23574
2022	吉林	理科	專(zhuān)科	340	60840
2021	吉林	理科	專(zhuān)科	298	59143
2020	吉林	理科	專(zhuān)科	330	63513
2019	吉林	理科	專(zhuān)科	349	61332
2022	吉林	文科	專(zhuān)科	377	21496
2021	吉林	文科	專(zhuān)科	359	20852
2020	吉林	文科	專(zhuān)科	376	24102
2019	吉林	文科	專(zhuān)科	384	21420
2022	黑龍江	理科	專(zhuān)科	309	83911
2021	黑龍江	理科	專(zhuān)科	285	80733
2020	黑龍江	理科	專(zhuān)科	331	81598
2019	黑龍江	理科	專(zhuān)科	357	76695
2022	黑龍江	文科	專(zhuān)科	358	27396
2021	黑龍江	文科	專(zhuān)科	364	23915
2020	黑龍江	文科	專(zhuān)科	386	24141
2019	黑龍江	文科	專(zhuān)科	389	25313
2022	安徽	理科	專(zhuān)科	358	232980
2021	安徽	理科	專(zhuān)科	287	214661
2020	安徽	理科	專(zhuān)科	304	208697
2019	安徽	理科	專(zhuān)科	296	215063
2022	安徽	文科	專(zhuān)科	414	94169
2021	安徽	文科	專(zhuān)科	440	102489
2020	安徽	文科	專(zhuān)科	431	102660
2019	安徽	文科	專(zhuān)科	416	115416
2022	江西	理科	專(zhuān)科	234	239773
2022	江西	文科	專(zhuān)科	302	109631
2022	山東		2段	349	469109
2022	山東		2段	351	465656
2022	山東		2段	379	416713
2022	山東		2段	468	226809
2021	山東		2段	326	459026
2021	山東		2段	371	397320
2021	山東		2段	378	388295
2021	山東		2段	467	224580
2020	山東		2段	332	444825
2020	山東		2段	368	399211
2020	山東		2段	487	196814
2019	山東	理科	專(zhuān)科	392	236632
2019	山東	理科	專(zhuān)科	455	172288
2019	山東	文科	專(zhuān)科	434	105287
2019	山東	文科	專(zhuān)科	508	50289
2022	河南	理科	專(zhuān)科	332	418498
2021	河南	理科	專(zhuān)科	287	417605
2020	河南	理科	專(zhuān)科	261	422252
2019	河南	理科	專(zhuān)科	199	403376
2022	河南	文科	專(zhuān)科	349	217891
2021	河南	文科	專(zhuān)科	325	232444
2020	河南	文科	專(zhuān)科	316	254952
2019	河南	文科	專(zhuān)科	192	281178
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	361	120121
2022	湖南	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	348	213129
2022	廣西	理科	專(zhuān)科	309	170189
2021	廣西	理科	專(zhuān)科	294	169888
2020	廣西	理科	專(zhuān)科	242	188403
2019	廣西	理科	專(zhuān)科	199	187411
2022	廣西	文科	專(zhuān)科	364	87931
2021	廣西	文科	專(zhuān)科	323	97067
2020	廣西	文科	專(zhuān)科	240	119426
2019	廣西	文科	專(zhuān)科	296	92986
2022	四川	理科	專(zhuān)科	354	242020
2021	四川	理科	專(zhuān)科	316	236839
2020	四川	理科	專(zhuān)科	334	234542
2019	四川	理科	專(zhuān)科	325	236616
2022	四川	文科	專(zhuān)科	397	126683
2021	四川	文科	專(zhuān)科	426	103668
2020	四川	文科	專(zhuān)科	400	113636
2019	四川	文科	專(zhuān)科	357	149158
2022	貴州	理科	專(zhuān)科	303	177239
2021	貴州	理科	專(zhuān)科	322	166829
2020	貴州	理科	專(zhuān)科	349	162617
2019	貴州	理科	專(zhuān)科	330	164146
2022	貴州	文科	專(zhuān)科	424	73167
2021	貴州	文科	專(zhuān)科	425	75864
2020	貴州	文科	專(zhuān)科	415	82456
2019	貴州	文科	專(zhuān)科	318	116359
2022	甘肅	理科	專(zhuān)科	292	101344
2021	甘肅	理科	專(zhuān)科	160	112216
2020	甘肅	理科	專(zhuān)科	274	116035
2019	甘肅	理科	專(zhuān)科	248	127828
2022	甘肅	文科	專(zhuān)科	381	41192
2021	甘肅	文科	專(zhuān)科	374	44119
2020	甘肅	文科	專(zhuān)科	397	47339
2019	甘肅	文科	專(zhuān)科	341	59229
2022	寧夏	理科	專(zhuān)科	293	34388
2021	寧夏	理科	專(zhuān)科	306	-
2020	寧夏	理科	專(zhuān)科	304	-
2019	寧夏	理科	專(zhuān)科	314	-
2022	寧夏	文科	專(zhuān)科	348	18245
2021	寧夏	文科	專(zhuān)科	330	-
2020	寧夏	文科	專(zhuān)科	369	-
2019	寧夏	文科	專(zhuān)科	409	13969

6、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院屬性

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院	濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1953年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類(lèi)型	醫(yī)藥
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專(zhuān)科	專(zhuān)科
	省/市	山東
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.sdjnwx.com/
	招生電話	["0531-87192205","87192206"]
	招生網(wǎng)址	http://www.sdjnwx.com/include.aspx?code=1016&cid=109

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2023年山東高考難度怎么樣 今年高考難度系數(shù)如何

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7、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)

序號(hào)	專(zhuān)業(yè)層次	數(shù)量	專(zhuān)業(yè)
1	省級(jí)（直轄市）	1	護(hù)理

8、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)一覽表

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、中藥學(xué)、藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
院系名單	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	本專(zhuān)科
口腔醫(yī)學(xué)系	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	專(zhuān)科
康復(fù)保健系	康復(fù)治療技術(shù)	專(zhuān)科
	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)	專(zhuān)科
醫(yī)學(xué)技術(shù)系	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	專(zhuān)科
	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	專(zhuān)科
	智能醫(yī)療裝備技術(shù)	專(zhuān)科
護(hù)理系	護(hù)理	專(zhuān)科
	助產(chǎn)	專(zhuān)科
食品營(yíng)養(yǎng)系	醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)	專(zhuān)科
	食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)	專(zhuān)科
藥學(xué)系	中藥學(xué)	專(zhuān)科
	藥學(xué)	專(zhuān)科
	藥品生產(chǎn)技術(shù)	專(zhuān)科