新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的青島工學院電子商務專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年青島工學院電子商務專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、青島工學院電子商務專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年青島工學院招生辦官方公布的電子商務專業(yè)錄取數據，我們可以知道青島工學院電子商務專業(yè)錄取分數線如下：

1、在山西省份2019年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數線是416分，對應的最低錄取位次在24282名；

2、在黑龍江省份2019年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數線是413分，對應的最低錄取位次在21128名；

3、在浙江省份2020年的青島工學院電子商務專業(yè)綜合專業(yè)分數線是527分，對應的最低錄取位次在126375名；

4、在山東省份2019年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數線是508分，對應的最低錄取位次在50120名；

5、在青海省份2020年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數線是413分，對應的最低錄取位次在5303名；

6、在新疆省份2019年的青島工學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數線是388分，對應的最低錄取位次在13407名；

二、青島工學院電子商務專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(福州南路校區(qū))(語種不限)電子商務專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	465	40634
2	電子商務專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	476	40820
3	電子商務專業(yè)	2019	天津	文科	-	-	-
4	電子商務專業(yè)	2019	天津	理科	-	404	30292
5	(語種:不限)(口試:否)(青島工學院)電子商務專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
6	電子商務專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	452	149859
7	電子商務專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	467	53004
8	電子商務專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	470	56343
9	電子商務專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	437	144729
10	電子商務專業(yè)	2020	河北	文科	-	486	47110
11	電子商務專業(yè)	2019	河北	文科	-	-	-
12	電子商務專業(yè)	2021	山西	文科	-	400	15600
13	電子商務專業(yè)	2020	山西	文科	-	414	18591
14	電子商務專業(yè)	2020	山西	理科	-	383	44190
15	電子商務專業(yè)	2019	山西	文科	-	416	24282
16	電子商務專業(yè)	2019	山西	理科	-	364	52644
17	(校本部)電子商務專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	331	56736
18	(校本部)電子商務專業(yè)	2022	內蒙古	文科	-	377	17812
19	(收費標準21000元/年)(學制四年)電子商務專業(yè)	2021	內蒙古	文科	-	400	18511
20	(收費標準21000元/年)(學制四年)電子商務專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	310	56018
21	(收費標準21000元/年)(學制四年)電子商務專業(yè)	2020	內蒙古	文科	-	441	18587
22	(收費標準21000元/年)(學制四年)電子商務專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	334	56686
23	電子商務專業(yè)	2019	內蒙古	文科	-	437	19560
24	電子商務專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	-	-
25	電子商務專業(yè)	2021	吉林	文科	-	407	15473
26	電子商務專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
27	電子商務專業(yè)	2020	吉林	文科	-	432	16435
28	電子商務專業(yè)	2020	吉林	理科	-	360	56985
29	電子商務專業(yè)	2019	吉林	文科	-	408	19019
30	電子商務專業(yè)	2019	吉林	理科	-	-	-
31	電子商務專業(yè)	2022	吉林	文科	-	416	15879
32	電子商務專業(yè)	2022	吉林	理科	-	353	57694
33	電子商務專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	390	19404
34	電子商務專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	338	64064
35	電子商務專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	422	17445
36	電子商務專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	374	67096
37	電子商務專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	413	21128
38	電子商務專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	386	67925
39	電子商務專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
40	電子商務專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
41	電子商務專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	-	-
42	電子商務專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	-	-
43	電子商務專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	296	45500
44	電子商務專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	-	-
45	電子商務專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	526	136160
46	電子商務專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	522	131180
47	電子商務專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
48	電子商務專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	527	126375
49	電子商務專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
50	電子商務專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	519	135838
51	電子商務專業(yè)	2020	福建	文科	-	459	29247
52	電子商務專業(yè)	2019	福建	理科	-	-	-
53	電子商務專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	462	239789
54	電子商務專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	469	221718
55	電子商務專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	471	229612
56	電子商務專業(yè)	2019	山東	文科	-	508	50120
57	電子商務專業(yè)	2019	山東	理科	-	452	175716
58	(21000元/年)電子商務專業(yè)	2021	河南	文科	-	474	88448
59	(21000元/年)電子商務專業(yè)	2021	河南	理科	-	440	237132
60	(21000元/年)電子商務專業(yè)	2020	河南	文科	-	470	93080
61	(21000元/年)電子商務專業(yè)	2020	河南	理科	-	455	236806
62	電子商務專業(yè)	2019	河南	文科	-	453	93423
63	電子商務專業(yè)	2019	河南	理科	-	423	225127
64	(21000元/年)電子商務專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
65	(21000元/年)電子商務專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
66	電子商務專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	470	51711
67	電子商務專業(yè)	2020	湖北	文科	-	429	43917
68	電子商務專業(yè)	2020	湖北	理科	-	-	-
69	電子商務專業(yè)	2019	湖北	文科	-	446	43398
70	電子商務專業(yè)	2019	湖北	理科	-	396	115883
71	電子商務專業(yè)	2020	湖南	文科	-	526	32091
72	電子商務專業(yè)	2020	湖南	理科	-	473	102823
73	電子商務專業(yè)	2019	湖南	文科	-	523	30569
74	電子商務專業(yè)	2019	湖南	理科	-	454	97815
75	電子商務專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
76	電子商務專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	491	32335
77	電子商務專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	482	32796
78	電子商務專業(yè)	2019	海南	文科	-	539	10691
79	電子商務專業(yè)	2019	海南	理科	-	506	22440
80	電子商務專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
81	(語種:不限)電子商務專業(yè)	2021	貴州	文科	-	484	40123
82	(語種:不限)電子商務專業(yè)	2021	貴州	理科	-	376	119338
83	(語種不限)電子商務專業(yè)	2020	貴州	文科	-	474	40782
84	(語種不限)電子商務專業(yè)	2020	貴州	理科	-	392	122189
85	電子商務專業(yè)	2019	貴州	文科	-	453	48151
86	電子商務專業(yè)	2019	貴州	理科	-	377	121648
87	(語種:不限)電子商務專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
88	(語種:不限)電子商務專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
89	電子商務專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	432	26821
90	電子商務專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	340	83519
91	電子商務專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	454	27065
92	電子商務專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	376	81371
93	電子商務專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	418	36106
94	電子商務專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	385	86005
95	電子商務專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
96	電子商務專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
97	電子商務專業(yè)	2021	青海	文科	-	-	-
98	(年收費21000元)電子商務專業(yè)	2020	青海	文科	-	413	5303
99	電子商務專業(yè)	2019	青海	文科	-	408	5546
100	電子商務專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
101	電子商務專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	388	22425
102	電子商務專業(yè)	2021	新疆	文科	-	350	12889
103	電子商務專業(yè)	2021	新疆	理科	-	304	34906
104	電子商務專業(yè)	2020	新疆	文科	-	372	13519
105	電子商務專業(yè)	2020	新疆	理科	-	330	34519
106	電子商務專業(yè)	2019	新疆	文科	-	388	13407
107	電子商務專業(yè)	2019	新疆	理科	-	345	35061
108	電子商務專業(yè)	2022	新疆	理科	-	296	37939
109	電子商務專業(yè)	2022	新疆	文科	-	339	12842

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三、青島工學院師資和院系介紹

一、辦學歷程青島工學院前身為2005年建校的中國海洋大學青島學院，是由中國海洋大學申辦、新疆生產建設兵團下屬的青島伊力特德泰科教投資管理有限公司投資舉辦的獨立學院。經教育部批準，學校于2011年轉設為獨立建制的民辦普通本科高校，更名為青島工學院。二、辦學定位學校辦學層次為本科高校，同時舉辦�？平逃�；辦學性質及類型為全日制普通民辦本科高等學校；人才培養(yǎng)定位為培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新意識的高素質應用型人才；服務面向定位為立足青島，面向全國，重點服務山東和新疆地區(qū)，為地方經濟社會發(fā)展服務。三、目標理念學校的目標是建設 “學生喜歡、教師熱愛、社會認可”的優(yōu)質民辦本科高校；辦學理念為“學校以學生為本、辦學以教師為本、教育為社會服務”； 學校的校訓為“胸懷天下，造福人類”，具體詮釋為健康快樂，積極向上；寬容豁達，兼濟天下；全球思維、國際視野，為自身以外的人和環(huán)境釋放正能量。四、治理體系學校實行政治上黨委領導、行政上董事會領導下的校長負責制。注重發(fā)揮黨委指導、監(jiān)督、保障作用，強化監(jiān)事會對學校運行決策的監(jiān)督并向股東負責，發(fā)揮校務委員會、學術委員會作用。黨委會行使指導、督查、紀檢權力，發(fā)揮政治核心作用，確保黨的路線、方針、政策貫徹落實。董事會是學校最高決策機構，負責制定學校建設發(fā)展過程中的戰(zhàn)略、方針、政策。校長領導下的行政團隊執(zhí)行董事會決議，全面行使學校管理職權。五、地理位置學校坐落在景色秀麗、氣候宜人、素有“金膠州”之稱的濱海城市青島膠州市，北靠膠州市政府、著名的三里河文化公園和國家4A級景區(qū)—少海濕地公園，距青島火車站約40分鐘車程，距膠東國際機場約20分鐘車程。六、專業(yè)設置學校設有8個二級學院，開設36個本科專業(yè)及11個�？茖�業(yè)�；�本形成了以工學類學科專業(yè)為主，管理學、經濟學、文學、藝術學等學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)布局。其中計算機科學與技術、通信工程、食品科學與工程、工商管理、國際商務和能源與動力工程6個專業(yè)為“山東省民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)”，通信工程、工商管理、能源與動力工程及食品科學與工程4個專業(yè)獲批2019年省級一流專業(yè)建設立項。學校面向全國28個�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制在校生14106人，其中本科生12695人。七、師資隊伍學校現(xiàn)有教師630人，副高以上專業(yè)技術職務（職稱）202人，具有碩士、博士學位399人。教師隊伍中，國務院頒發(fā)的政府特殊津貼1人，全國優(yōu)秀教師1人，省級教學名師1人。教師注重營造“以人格魅力感染學生，以專業(yè)前景疏導學生，以專業(yè)知識啟發(fā)學生，以嫻熟技能示范學生，以學術水平感召學生，以職業(yè)道德感動學生”的良好師德師風氛圍。八、硬件條件學校