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高考志愿填報(bào)結(jié)束后,大家都關(guān)心菏澤職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果在哪里可以查詢(xún),以及菏澤職業(yè)學(xué)院的錄取時(shí)間是什么,本文姚老師幫大家整理了關(guān)于菏澤職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果查詢(xún)網(wǎng)址入口和錄取結(jié)果查詢(xún)時(shí)間的相關(guān)數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
高考志愿填報(bào)結(jié)束后,考生們一定要及時(shí)關(guān)注自己的錄取結(jié)果和動(dòng)態(tài),征集志愿補(bǔ)錄院校的相關(guān)信息,菏澤職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢(xún)官網(wǎng)的網(wǎng)址入口為https://www.hezevc.edu.cn/zsb/、http://www.hezevc.edu.cn/ 考生可以在報(bào)考結(jié)束后登菏澤職業(yè)學(xué)院招生系統(tǒng),查詢(xún)自己的錄取結(jié)果,也可以登錄山東省教育招生考試院:https://www.sdzk.cn/查詢(xún)自己的錄取結(jié)果。下面是山東高考各批次錄取時(shí)間:
山東高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間:
普通類(lèi)提前批第1次:7月12日
普通類(lèi)提前批第2次:7月16日
普通類(lèi)第1次:7月12日
普通類(lèi)第2次:7月30日
普通類(lèi)第3次:8月3日
普通特殊類(lèi)型批、普通常規(guī)批第1次志愿錄。7月22日
報(bào)考后怎樣知道是否錄取
1等錄取通知電話
很多高校錄取工作結(jié)束以后,會(huì)在第一時(shí)間打電話對(duì)準(zhǔn)新生進(jìn)行通知。比起錄取通知書(shū)從發(fā)放到收到的過(guò)程,電話的速度會(huì)更快一些,所以很多學(xué)生即使沒(méi)有收到錄取通知書(shū)也會(huì)因?yàn)橐煌娫挾杠S不已。不過(guò)高校錄取工作結(jié)束以前,相信學(xué)生接到的錄取通知電話不會(huì)只有這一個(gè)。如何分辨出錄取電話的真假呢?根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)確定自己所在的批次,依此確定錄取電話打過(guò)來(lái)的時(shí)間是符合。
2、查看教育廳公布的錄取名單
每個(gè)省份的教育部門(mén)都會(huì)在招生工作完成之后把錄取結(jié)果進(jìn)行一個(gè)公示。根據(jù)這份名單,學(xué)生可以看到自己的錄取的相關(guān)信息。有些省份的教育部門(mén)會(huì)一對(duì)一的把錄取信息反饋給學(xué)生。
3、查報(bào)考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線
其實(shí)學(xué)生的錄取與否最關(guān)鍵的還是要看分?jǐn)?shù)。如果學(xué)生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)了報(bào)考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線很多,且服從了調(diào)劑,那么被錄取基本上是可以確定的事。而如果學(xué)生分?jǐn)?shù)只是接近錄取分?jǐn)?shù)線,還報(bào)的是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),還是需要準(zhǔn)備征集志愿。
如何查高考錄取時(shí)的檔案狀態(tài)
普通高校招生錄取工作是按批次順序進(jìn)行的,還未開(kāi)始錄取的批次,考生暫時(shí)無(wú)法查詢(xún)到個(gè)人檔案狀態(tài)及錄取信息。部分心急的考生,在高考錄取查詢(xún)通道開(kāi)放后就立即查詢(xún)錄取檔案狀態(tài),發(fā)現(xiàn)檔案未投出,以為志愿填高了,非常著急。實(shí)際上,目前是本科提前批錄取階段,因考生查詢(xún)過(guò)早,未填報(bào)該批次的考生,則顯示檔案未投出。
按照2022年普通高校招生錄取日程表,開(kāi)始錄取的是本科提前批,填報(bào)了本科提前批的考生可以適時(shí)進(jìn)行檔案狀態(tài)查詢(xún),而填報(bào)其他批次的考生則應(yīng)在相應(yīng)批次正式投檔后再適時(shí)進(jìn)行檔案狀態(tài)查詢(xún)。
招生考試院提醒,考生應(yīng)查閱已公布的2022年普通高校招生錄取日程表,對(duì)照自己所填志愿的批次情況,合理安排查詢(xún)時(shí)間。一般在各批次預(yù)計(jì)的首輪投檔時(shí)間之后,可查詢(xún)到個(gè)人檔案狀態(tài)信息。
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專(zhuān)家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹,準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō),基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí),去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點(diǎn)高校,由于“尖子碰尖子”,過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。(推薦閱讀:進(jìn)入大學(xué),要正視自己不再出類(lèi)拔萃/news/1168.html)
學(xué)會(huì)克服自卑心理
許燕說(shuō),每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí),許多家長(zhǎng)的眼光,不是聚焦在學(xué)?梢詫W(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后,對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視,發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”,也不好意思問(wèn),只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng),又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃?xún)用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突
90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此,一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè),它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期,需要學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查,對(duì)有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí),青少年的心理彈性很大,有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí),國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。
理智面對(duì)戀愛(ài)情感
近年來(lái),大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí),而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō),現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。
對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn),百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō),我國(guó)的各級(jí)各類(lèi)教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻。有的高校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校,從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位,多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書(shū)籍。同時(shí),認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛(ài)的能力”。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得
首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師,只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn),才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向,在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下,通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定,你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性,也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后,再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段,并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì),很是人性。有事沒(méi)事就去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū),期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松,鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時(shí)候,動(dòng)輒十五六門(mén)要考試,也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開(kāi)會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán),久而久之,人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì),強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會(huì),經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn),促進(jìn)自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異,但學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題,也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
菏澤職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專(zhuān)科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專(zhuān)科類(lèi)院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是菏澤職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:菏澤職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的國(guó)辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院坐落于美麗的牡丹之都—山東省菏澤市,位于菏澤市牡丹區(qū)長(zhǎng)城路999號(hào),校園占地865畝,內(nèi)有萬(wàn)花湖130畝,學(xué)院建設(shè)規(guī)劃由我國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士、華南理工大學(xué)教授何鏡堂主持設(shè)計(jì),建筑面積40萬(wàn)平方米,傾力打造江北最美湖景大學(xué)。另有齊魯工業(yè)大學(xué)、牡丹區(qū)國(guó)花學(xué)校兩個(gè)分校區(qū)。學(xué)院先后被命名為全國(guó)智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地、全國(guó)退役士兵職業(yè)技能
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 河北 | 歷史 | 專(zhuān)科 | 328 | 149530 |
2022 | 河北 | 物理 | 專(zhuān)科 | 380 | 231590 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科 | 200 | 225474 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 安徽 | 文科 | 專(zhuān)科 | 310 | 173028 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專(zhuān)科 | 320 | 164575 |
2021 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 150 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 181 | 174816 |
2022 | 山東 | 2段 | 219 | 588410 | |
2022 | 山東 | 2段 | 243 | 581292 | |
2022 | 山東 | 2段 | 274 | 563322 | |
2021 | 山東 | 2段 | 151 | 544412 | |
2021 | 山東 | 2段 | 158 | 544155 | |
2021 | 山東 | 2段 | 206 | 540965 | |
2020 | 山東 | 2段 | 156 | 524641 | |
2020 | 山東 | 2段 | 158 | 524546 | |
2020 | 山東 | 2段 | 206 | 521254 | |
2019 | 山東 | 理科 | 專(zhuān)科 | 160 | 317218 |
2019 | 山東 | 理科 | 專(zhuān)科 | 212 | 312951 |
2019 | 山東 | 理科 | 專(zhuān)科 | 255 | 304537 |
2019 | 山東 | 文科 | 專(zhuān)科 | 154 | 228541 |
2019 | 山東 | 文科 | 專(zhuān)科 | 156 | 228437 |
2019 | 山東 | 文科 | 專(zhuān)科 | 258 | 213808 |
2019 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 湖北 | 理科 | 專(zhuān)科 | 200 | 186193 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專(zhuān)科 | 200 | 110969 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專(zhuān)科 | 290 | 155228 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專(zhuān)科 | 230 | 161013 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專(zhuān)科 | 240 | 250717 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 206 | 220571 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 208 | 203442 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 378 | 111850 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 419 | 55614 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 354 | 80709 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2021 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 150 | 258428 |
2021 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 150 | 199866 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 287 | 188168 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 276 | 202523 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 259 | 202561 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 363 | 112713 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 294 | 120358 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專(zhuān)科 | 160 | 112687 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專(zhuān)科 | 313 | 61978 |
菏澤職業(yè)學(xué)院 | 菏澤職業(yè)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2013年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類(lèi)型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專(zhuān)科 | 專(zhuān)科 | |
省/市 | 山東 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.hezevc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0530-3957777","5313222"] | |
招生網(wǎng)址 | https://www.hezevc.edu.cn/zsb/ |
序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專(zhuān)業(yè) |
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1 | 省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè) | 6 | 電子商務(wù)、物流管理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人 |
菏澤職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、分析檢驗(yàn)技術(shù)、食品生物技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、音樂(lè)表演、旅游管理、空中乘務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、舞蹈表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、公共事務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、金融科技應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、光伏工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、供用電技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理
菏澤職業(yè)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè) | ||
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院系名單 | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 本專(zhuān)科 |
建筑工程系 | 建筑工程技術(shù) | 專(zhuān)科 |
建筑裝飾工程技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
交通工程系 | 新能源汽車(chē)技術(shù) | 專(zhuān)科 |
汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo) | 專(zhuān)科 | |
汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
化學(xué)工程系 | 應(yīng)用化工技術(shù) | 專(zhuān)科 |
分析檢驗(yàn)技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
食品生物技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
商貿(mào)物流系 | 現(xiàn)代物流管理 | 專(zhuān)科 |
旅游管理系 | 音樂(lè)表演 | 專(zhuān)科 |
旅游管理 | 專(zhuān)科 | |
空中乘務(wù) | 專(zhuān)科 | |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) | 專(zhuān)科 | |
舞蹈表演 | 專(zhuān)科 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
研學(xué)旅行管理與服務(wù) | 專(zhuān)科 | |
書(shū)畫(huà)藝術(shù) | 專(zhuān)科 | |
公共事務(wù)管理 | 專(zhuān)科 | |
經(jīng)濟(jì)管理系 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 專(zhuān)科 |
金融科技應(yīng)用 | 專(zhuān)科 | |
機(jī)電工程系 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 專(zhuān)科 |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
光伏工程技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
機(jī)電一體化技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
供用電技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
信息工程系 | 動(dòng)漫制作技術(shù) | 專(zhuān)科 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
育中教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 專(zhuān)科 |
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 專(zhuān)科 |
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