新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年山東鋁業(yè)職業(yè)學院招生辦官方公布的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是132分，對應的最低錄取位次在78285名；

2、在山東省份2022年的山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是352分，對應的最低錄取位次在464659名；

3、在山東省份2020年的山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是172分，對應的最低錄取位次在524047名；

4、在貴州省份2021年的山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是335分，對應的最低錄取位次在157459名；

5、在貴州省份2020年的山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是434分，對應的最低錄取位次在69536名；

6、在甘肅省份2021年的山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是161分，對應的最低錄取位次在112210名；

二、山東鋁業(yè)職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	山西	文科	-	137	65288
2	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	132	78285
3	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	山西	文科	-	137	78575
4	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
5	(5000元/年)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	安徽	文科	-	226	182497
6	(5000元/年)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	安徽	理科	-	200	225474
7	(5000元/年)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	安徽	文科	-	-	-
8	(5000元/年)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
9	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	369	434488
10	(校企合作，與天津濱海迅騰科技集團有限公司合作)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	352	464659
11	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	338	443439
12	(校企合作，與天津濱海迅騰科技集團有限公司)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	334	449351
13	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	山東	綜合	史 或 政 或 物	304	474241
14	(校企合作，與天津濱海迅騰科技集團有限公司合作)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	山東	綜合	史 或 政 或 物	172	524047
15	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2019	山東	文科	-	283	205643
16	(校企合作與天津濱海迅騰科技集團有限公司)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2019	山東	文科	-	201	224780
17	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	286	295276
18	(校企合作，與天濱海迅騰科技集團有限公司)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	164	317024
19	(文史類，3年，5000元/年)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
20	(理工類，3年，5000元/年)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
21	(文史類，3年，5000元/年)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
22	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
23	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	324	73544
24	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	224	98797
25	(南海新區(qū)金海路118號)(語種:不限)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	貴州	文科	-	437	69177
26	(南海新區(qū)金海路118號)(語種:不限)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	335	157459
27	(南定鎮(zhèn)花園路8號)(語種不限)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	貴州	文科	-	434	69536
28	(南定鎮(zhèn)花園路8號)(語種不限)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
29	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	311	62967
30	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	161	112210
31	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
32	計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	213	122195

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山東鋁業(yè)職業(yè)學院教務處電話號碼

山東鋁業(yè)職業(yè)學院教務系統(tǒng)官網(wǎng)：https://slxy.chinalco.com.cn/xyg1/znbm/kyjwc/

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三、山東鋁業(yè)職業(yè)學院師資和院系介紹

山東鋁業(yè)職業(yè)學院始建于1958年，前身是與共和國同齡的五〇一廠業(yè)余工學院。2004年7月，經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案，成為全日制高等職業(yè)院校。是我國鋁行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一的一所高職院校，是國家首批“高技能人才培養(yǎng)示范基地”，是教育部首批現(xiàn)代學徒制行業(yè)試點院校，是全國職工教育培訓示范點，是全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地。2012年7月，全國首個由中央企業(yè)牽頭組建的緊密型、行業(yè)性職教集團——中鋁職教集團在學院掛牌成立。2016年7月1日和2017年11月14日中鋁集團黨組依托山東企業(yè)和山東鋁業(yè)職業(yè)學院分別成立了中鋁黨校和中鋁大學。學院先后榮獲全國企業(yè)管理培訓工作先進集體、全國職工教育先進單位、山東省職工教育先進單位、山東省企業(yè)教育培訓先進單位、全省職業(yè)技能鑒定工作先進單位、中國有色金屬行業(yè)職工教育先進單位、有色金屬行業(yè)職業(yè)技能優(yōu)秀鑒定站等榮譽稱號。2019年4月學院主辦單位——山東鋁業(yè)有限公司成為教育部首批24家“產(chǎn)教融合型企業(yè)”之一，同時學院被省教育廳評為“山東省校企一體化合作辦學示范院�！薄⒐�司被評為“山東省校企一體化合作辦學示范企業(yè)”，“校企相融、產(chǎn)學互動”的辦學特色得到上級教育主管部門的高度認可。學院總占地面積1674畝，包括淄博和威海兩校區(qū)，其中威海新校區(qū)總占地面積約924畝，總建筑面積35萬平方米，分兩期建設，一期占地面積約597畝，建筑面積19.7萬平方米。學院設立了智能制造與物聯(lián)網(wǎng)學院、商學院、互聯(lián)網(wǎng)學院、冶金與建工學院、思政教學部等9個教學單位，擁有工業(yè)機器人、有色冶金技術、大數(shù)據(jù)技術與應用等39個專業(yè)，形成以有色冶金技術、有色機電為特色的專業(yè)群，其中有色冶金技術、炭素加工技術專業(yè)為山東省所獨有。各類在校生1.7萬余人，歷年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。辦學六十多年來，為有色金屬行業(yè)和山東省地方企業(yè)培養(yǎng)輸送了6萬余名懂經(jīng)營、會管理、能操作的技術技能人才，成為名符其實的鋁行業(yè)技術人才“搖籃”。近年來，學院堅持產(chǎn)教融合、校企合作的企業(yè)辦學模式，積極探索職業(yè)教育改革和教育教學實踐，逐漸積淀并形成了“五個相融”的企業(yè)辦學特色、“三個三分之一”的人才培養(yǎng)模式、“三個階段”的實習模式及“三個維度”的素質培養(yǎng)模式，將校企合作、產(chǎn)教融合的辦學特色落到實處。