考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)濰坊職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析濰坊職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)濰坊職業(yè)學(xué)院有更多的了解。

1、濰坊職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好

濰坊職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹：濰坊職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)組建的公辦全日制普通高職院校。學(xué)院是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主持單位、山東省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省高等教育技能型人才培養(yǎng)特色名校，入選全國(guó)高職院校“教學(xué)資源50強(qiáng)”“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“國(guó)際影

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

高考成績(jī)?cè)趺床樵兾淮?/h2>

1、高考成績(jī)查詢一般可以直接查詢學(xué)校網(wǎng)站，或者直接打電話查詢，查找一下當(dāng)?shù)氐慕逃�網(wǎng)是否有相關(guān)網(wǎng)站；

2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績(jī)，位次和各項(xiàng)科目成績(jī)一起列出，名次號(hào)就是全省位次

3、省級(jí)教育信息網(wǎng)查。使用考號(hào)和身份證號(hào)在教育網(wǎng)上查高考成績(jī)時(shí)會(huì)顯示名次。

4、查詢高考全省位次，等高考成績(jī)出來(lái)后，招生考試網(wǎng)上會(huì)公布全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù)，可以查到。

查詢自己的高考成績(jī)，部分省份會(huì)直接顯示位次。如果沒(méi)有直接顯示位次，則需要對(duì)照前一年的一分一段表查出自己的位次。以自己的高考位次為準(zhǔn)，如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和大學(xué)是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會(huì)很大。

3、濰坊職業(yè)學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	382	109214
2021	河北	歷史	�？�	374	126557
2022	河北	物理	�？�	392	219970
2021	河北	物理	�？�	293	209310
2020	河北	理科	�？�	340	230381
2019	河北	理科	�？�	262	239242
2020	河北	文科	�？�	334	136811
2019	河北	文科	專科	222	157810
2022	山西	理科	�？�	130	89470
2021	山西	理科	�？�	130	78315
2020	山西	理科	�？�	130	97430
2019	山西	理科	�？�	130	103081
2022	山西	文科	�？�	203	67508
2021	山西	文科	�？�	130	65406
2020	山西	文科	�？�	130	78696
2019	山西	文科	�？�	208	82563
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	220	73704
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	-	-
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	305	62727
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	271	70151
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	277	26334
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	249	32312
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	392	26291
2019	內(nèi)蒙古	文科	�？�	318	34610
2022	安徽	理科	�？�	-	-
2021	安徽	理科	�？�	490	88054
2020	安徽	理科	�？�	-	-
2019	安徽	理科	�？�	327	207423
2022	安徽	文科	�？�	273	157715
2021	安徽	文科	�？�	-	-
2020	安徽	文科	�？�	433	101462
2019	安徽	文科	�？�	-	-
2022	山東		2段	188	592809
2022	山東		2段	282	556578
2022	山東		2段	287	552662
2022	山東		2段	296	543207
2022	山東		2段	460	246642
2021	山東		2段	180	543227
2021	山東		2段	208	540695
2021	山東		2段	226	537139
2021	山東		2段	304	484848
2021	山東		2段	463	233818
2020	山東		2段	157	524608
2020	山東		2段	183	523506
2020	山東		2段	185	523381
2020	山東		2段	204	521500
2020	山東		2段	477	216115
2019	山東	理科	�？�	185	315836
2019	山東	理科	�？�	188	315582
2019	山東	理科	�？�	254	304806
2019	山東	理科	專科	373	250330
2019	山東	理科	�？�	445	185193
2019	山東	文科	�？�	222	221617
2019	山東	文科	�？�	304	196804
2019	山東	文科	�？�	423	112801
2019	山東	文科	�？�	505	52829
2022	河南	理科	�？�	266	473522
2021	河南	理科	�？�	228	450128
2020	河南	理科	�？�	297	398938
2019	河南	理科	�？�	-	-
2022	河南	文科	�？�	246	307941
2021	河南	文科	�？�	286	265509
2020	河南	文科	�？�	353	215813
2019	河南	文科	�？�	263	261995
2022	貴州	理科	專科	268	194316
2021	貴州	理科	�？�	284	189425
2020	貴州	理科	�？�	288	198379
2019	貴州	理科	�？�	-	-
2022	貴州	文科	�？�	316	115874
2021	貴州	文科	�？�	323	118378
2020	貴州	文科	�？�	359	114665
2019	貴州	文科	專科	325	114581
2022	甘肅	理科	�？�	225	110492
2021	甘肅	理科	�？�	160	112216
2020	甘肅	理科	�？�	344	96209
2019	甘肅	理科	�？�	378	89496
2022	甘肅	文科	�？�	321	59630
2021	甘肅	文科	�？�	160	82164
2020	甘肅	文科	�？�	358	60156
2019	甘肅	文科	�？�	331	62352

4、濰坊職業(yè)學(xué)院屬性

濰坊職業(yè)學(xué)院	濰坊職業(yè)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	2001年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	山東
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.sdwfvc.com/
	招生電話	["0536-8527126","8218945","3083621"]
	招生網(wǎng)址	http://zs.sdwfvc.com/

5、濰坊職業(yè)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

濰坊職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)組建的公辦全日制普通高職院校。學(xué)院是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主持單位、山東省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省高等教育技能型人才培養(yǎng)特色名校，入選全國(guó)高職院�！敖虒W(xué)資源50強(qiáng)”“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“國(guó)際影響力50強(qiáng)”“競(jìng)爭(zhēng)力100強(qiáng)”。 學(xué)院坐落在世界風(fēng)箏都——山東省濰坊市，現(xiàn)有濱海、奎文兩個(gè)校區(qū)，校園總占地2000余畝，建筑面積55萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)2.5億元，圖書館藏書148萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院設(shè)有農(nóng)林科技學(xué)院、食品藥品學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、國(guó)際商務(wù)學(xué)院、經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院、文化創(chuàng)意學(xué)院等9個(gè)全日制二級(jí)學(xué)院，設(shè)有國(guó)際教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、濰坊職業(yè)農(nóng)民學(xué)院等跨專業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)本科試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，三年制高職專業(yè)53個(gè)�，F(xiàn)有全日制在校生2萬(wàn)余人。 學(xué)院現(xiàn)有教職工1000余人，其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)近300人，博士、碩士700人。學(xué)院擁有國(guó)家“”教學(xué)名師2名、國(guó)家級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師2名、泰山學(xué)者2名、省級(jí)高校教學(xué)名師12名、全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師8名、全國(guó)石油和化工職業(yè)教育教學(xué)名師1名、省青年技能名師4名，聘任發(fā)展顧問(wèn)、產(chǎn)業(yè)教授等88人。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)、全國(guó)石油和化工教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)、山東省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)名師工作室7個(gè)、省級(jí)技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)5個(gè)。教師在國(guó)家級(jí)教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，在省級(jí)教學(xué)能力大賽等比賽中獲獎(jiǎng)80余項(xiàng)，青年教師在山東省青年教師教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)18項(xiàng)，100余人次榮獲市級(jí)以上優(yōu)秀教師及專業(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽(yù)稱號(hào)。 深化產(chǎn)教融合、學(xué)崗融通的“雙融”人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革，先后與濰柴、海爾、歌爾、北汽福田等800余家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的合作關(guān)系，校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院11個(gè)、共建專業(yè)40個(gè)。牽頭成立山東省農(nóng)林職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市機(jī)電設(shè)備職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市化工職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市現(xiàn)代物流業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市學(xué)前教育產(chǎn)教聯(lián)盟，濰坊市化工職業(yè)教育集團(tuán)入選第一批國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位，濰坊市機(jī)電設(shè)備職業(yè)教育集團(tuán)被評(píng)為山東省骨干職業(yè)教育集團(tuán)。牽頭成立山東省1+x證書制度試點(diǎn)聯(lián)盟，大力推進(jìn)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制、山東省混合所有制項(xiàng)目試點(diǎn)，校企合作“雙元”育人成效顯著，獲評(píng)中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校、山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位。 大力推進(jìn)質(zhì)量工程項(xiàng)目實(shí)施，入選山東省教育信息化試點(diǎn)單位、山東省首批學(xué)分制管理試點(diǎn)高職院校、山東省高校教師考核評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)院校、山東省教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校。17個(gè)項(xiàng)目通過(guò)教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目認(rèn)定，包括9個(gè)骨干專業(yè)、3個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)雙師型教師培養(yǎng)基地、3個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)技能大師工作室。學(xué)院現(xiàn)有高水平專業(yè)群1個(gè)、中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)、山東省高職教育高水平專業(yè)群3個(gè)、山東省品牌專業(yè)群2個(gè)、山東省高等學(xué)校特色專業(yè)7個(gè)。學(xué)院主持、參與8個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，建成國(guó)家精品在線開放課程1門，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)25項(xiàng)。 大力開展科技研發(fā)與社會(huì)服務(wù)，全面服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。學(xué)院建有15個(gè)省市級(jí)工程技術(shù)中心、3個(gè)省級(jí)技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)和13個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。承擔(dān)國(guó)家、省、市級(jí)科研課題890余項(xiàng)，主編、參編著作、教材290余本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2800多篇，榮獲市級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)410余項(xiàng)。組建20支科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，近三年開展社會(huì)服務(wù)119020人次。成立全國(guó)高職院校首家農(nóng)業(yè)經(jīng)理人學(xué)院，濰坊職業(yè)農(nóng)民學(xué)院年舉辦培訓(xùn)班100余期，培訓(xùn)學(xué)員1萬(wàn)余人。近三年實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)收入6400余萬(wàn)元，學(xué)院成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培訓(xùn)基地和區(qū)域技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)重要集聚地。 深化國(guó)際交流與合作，實(shí)施“平臺(tái)孵化、雙線并行”工作機(jī)制。先后同60多所國(guó)（境）外高�；驒C(jī)構(gòu)開展合作交流，派出10批次學(xué)生赴國(guó)（境）外留學(xué)研修，引進(jìn)外籍教師50余人，培養(yǎng)外國(guó)留學(xué)生600余人。選派4批農(nóng)業(yè)專家赴剛果（金）承擔(dān)商務(wù)部援非項(xiàng)目，在巴基斯坦、剛果（金）等建成海外技術(shù)培訓(xùn)中心3個(gè)，舉辦中外（魯臺(tái)）合作辦學(xué)項(xiàng)目2個(gè)，成立中德濰薩學(xué)院和山東（濰坊）中德師資培訓(xùn)基地，引進(jìn)德國(guó)職業(yè)教育的先進(jìn)理念和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；與韓國(guó)高校開展交換生項(xiàng)目和游學(xué)活動(dòng)。學(xué)院連續(xù)三年獲評(píng)全國(guó)高職院�！皣�(guó)際影響力50強(qiáng)”。 深入挖掘“明德尚學(xué) 強(qiáng)能善技”校訓(xùn)文化內(nèi)涵，凝練形成“崇實(shí)尚行 敢于爭(zhēng)先”濰職精神。廣泛開展學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、主題教育活動(dòng)，大力實(shí)施大學(xué)生人文素養(yǎng)提升“七個(gè)一”工程、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。4名學(xué)生被評(píng)為山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)85項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)32項(xiàng)），參加山東省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)154項(xiàng)。大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生參加省級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽獲獎(jiǎng)171項(xiàng)，2020年獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽1金1銅，“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)賽1金1銀。學(xué)院獲評(píng)中國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高校、中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型示范基地、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、山東省創(chuàng)客之家、山東省退役士兵單獨(dú)招生試點(diǎn)學(xué)校、山東省征兵工作先進(jìn)單位、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。學(xué)院構(gòu)建起全方位、多元化資助體系和就業(yè)指導(dǎo)體系，保障學(xué)生成長(zhǎng)成才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99%以上，倍受用人單位青睞和歡迎。 2020年11月8日，2020年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽開幕式在學(xué)院成功舉辦，教育部部長(zhǎng)陳寶生出席活動(dòng)并講話，山東省委書記劉家義出席。展示活動(dòng)中，陳寶生、劉家義來(lái)到職教活動(dòng)周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀摩了參展學(xué)院、企業(yè)展板及學(xué)生技能才藝展示，參觀了學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心，視察了由學(xué)院承辦的高職工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽項(xiàng)和園藝賽項(xiàng)比賽現(xiàn)場(chǎng)�；顒�(dòng)的成功舉辦贏得了上級(jí)部門的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。 學(xué)院堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，經(jīng)過(guò)60余年的積累與發(fā)展，形成了專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相融合、人才培養(yǎng)過(guò)程與生產(chǎn)實(shí)踐相融合、學(xué)院文化與企業(yè)文化相融合，學(xué)院發(fā)展對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“三融合一對(duì)接”辦學(xué)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 面對(duì)新機(jī)遇、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，學(xué)院將緊緊圍繞“抓黨建，促創(chuàng)建”的工作主線，以“雙高/職教高地”建設(shè)為抓手，聚焦區(qū)域高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，全面推進(jìn)黨建工作、技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊(duì)伍等重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，全力打造“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、、世界水平”的高職院校。

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6、濰坊職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級(jí)（直轄市）	7	園林技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、園林工程技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、應(yīng)用化工技術(shù)

7、濰坊職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

濰坊職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有體育運(yùn)營(yíng)與管理、空中乘務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作技術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、金融服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)管理、旅游管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、應(yīng)用化工技術(shù)、分析檢驗(yàn)技術(shù)、化妝品技術(shù)、海洋化工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)（中澳合作）、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子商務(wù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、園藝技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)、園林技術(shù)（3+2）、園林工程技術(shù)、園林技術(shù)、園藝技術(shù)（3+2）、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)（含人工智能方向）、模具設(shè)計(jì)與制造、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電梯工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)(含工業(yè)機(jī)器人方向)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、黨務(wù)工作、生物制藥技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、食品智能加工技術(shù)、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品生物技術(shù)（與中國(guó)臺(tái)灣合作辦學(xué)）、新能源汽車技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)

濰坊職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)學(xué)院	體育運(yùn)營(yíng)與管理	�？�
	空中乘務(wù)	�？�
	市場(chǎng)營(yíng)銷	�？�
文化創(chuàng)意學(xué)院	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
	學(xué)前教育	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	體育運(yùn)營(yíng)與管理	�？�
	空中乘務(wù)	�？�
	動(dòng)漫制作技術(shù)	�？�
	人物形象設(shè)計(jì)	�？�
經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院	現(xiàn)代物流管理	�？�
	金融服務(wù)與管理	�？�
	市場(chǎng)營(yíng)銷	�？�
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	專科
國(guó)際商務(wù)學(xué)院	商務(wù)英語(yǔ)	�？�
	商務(wù)管理	�？�
	旅游管理	�？�
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	�？�
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	�？�
化學(xué)工程學(xué)院	應(yīng)用化工技術(shù)	�？�
	分析檢驗(yàn)技術(shù)	�？�
	化妝品技術(shù)	�？�
	海洋化工技術(shù)	�？�
信息工程學(xué)院	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用	�？�
	電子商務(wù)（中澳合作）	�？�
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	�？�
	電子商務(wù)	�？�
	虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用	�？�
農(nóng)林科技學(xué)院	園藝技術(shù)	�？�
	建設(shè)工程監(jiān)理	專科
	建筑工程技術(shù)	�？�
	園林技術(shù)（3+2）	本科
	園林工程技術(shù)	�？�
	園林技術(shù)	�？�
	園藝技術(shù)（3+2）	本科
機(jī)電工程學(xué)院	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	數(shù)控技術(shù)	�？�
	應(yīng)用電子技術(shù)（含人工智能方向）	�？�
	模具設(shè)計(jì)與制造	�？�
	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	電梯工程技術(shù)	�？�
	電氣自動(dòng)化技術(shù)(含工業(yè)機(jī)器人方向)	�？�
	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	�？�
思想政治理論課教學(xué)部	黨務(wù)工作	�？�
食品藥品學(xué)院	生物制藥技術(shù)	�？�
	食品質(zhì)量與安全	專科
	食品智能加工技術(shù)	�？�
	食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)	�？�
	藥品生產(chǎn)技術(shù)	�？�
	藥品生物技術(shù)（與中國(guó)臺(tái)灣合作辦學(xué)）	�？�
汽車工程學(xué)院	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	�？�
	汽車智能技術(shù)	專科
	汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	�？�