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考生和家長選擇大學(xué)的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)怎么樣好不好,希望大家對山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)有更多的了解。
山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)校最新介紹:山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由山東華信工貿(mào)有限公司舉辦的本科層次職業(yè)學(xué)校,始建于2005年,前身為山東外國語職業(yè)學(xué)院。學(xué)校于2018年12月經(jīng)教育部批準升格為職業(yè)本科學(xué)校,并于2019年5月更名為“山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)”,成為全國首批本科層次職業(yè)學(xué)校之一。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為學(xué)校名譽校長。學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“質(zhì)量立校、特色發(fā)展、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,踐行“腳踏實地
院校名 | 院校最低分 | 批次名稱 |
大連東軟信息學(xué)院 | 387 | 二本 |
三亞學(xué)院 | 387 | 二本 |
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 385 | 二本 |
黃河科技學(xué)院 | 386 | 二本 |
寧夏大學(xué)新華學(xué)院 | 385 | 二本 |
河北東方學(xué)院 | 388 | 二本 |
湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院 | 388 | 二本 |
南昌工學(xué)院 | 387 | 二本 |
齊齊哈爾工程學(xué)院 | 388 | 二本 |
300-350分可以選擇的二本-閩南科技學(xué)院(往年院校最低分392)
閩南科技學(xué)院坐落于福建南安,2001年由福建師范大學(xué)與菲律賓愛國華僑共同舉辦,是福建省首批設(shè)立的獨立學(xué)院,實施普通高等學(xué)校全日制本科教育。2018年11月,經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)為獨立設(shè)置的普通本科高校。
300-350分能報的二本-廣州大學(xué)華軟網(wǎng)站學(xué)院(往年院校最低分392)
廣州網(wǎng)站學(xué)院,簡稱“廣軟”,位于廣東省廣州市從化區(qū),是廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 461 | 56818 |
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 202 | 191920 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 469 | 57024 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 205 | 199569 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 446 | 157125 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 223 | 295367 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 430 | 150433 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 201 | 215671 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 442 | 167349 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 284 | 248588 |
2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 300 | 230204 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 475 | 53207 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 372 | 113217 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 368 | 109612 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 289 | 90774 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 266 | 49648 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 208 | 59172 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 315 | 43855 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 270 | 40322 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 11913 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 435 | 164407 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 287 | 263793 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 417 | 155495 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 265 | 218868 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 436 | 152788 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 233 | 218841 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 247 | 221831 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 482 | 50986 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 280 | 156450 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 519 | 51794 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 242 | 181342 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 500 | 51166 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 234 | 187985 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 252 | 177649 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 469 | 29674 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 455 | 33595 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 428 | 94349 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 438 | 83081 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 397 | 89943 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 449 | 32184 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 225 | 242443 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 299 | 113356 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 245 | 145841 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 271 | - |
2022 | 山東 | 1段 | 448 | 273648 | |
2022 | 山東 | 1段 | 452 | 265267 | |
2022 | 山東 | 2段 | 237 | 583388 | |
2021 | 山東 | 1段 | 459 | 243569 | |
2021 | 山東 | 2段 | 150 | 544422 | |
2021 | 山東 | 2段 | 183 | 543032 | |
2020 | 山東 | 1段 | 460 | 250397 | |
2020 | 山東 | 2段 | 152 | 524770 | |
2020 | 山東 | 2段 | 153 | 524705 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 448 | 181648 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 256 | 304416 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 503 | 54900 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 299 | 199026 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 406 | 312751 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 214 | 496571 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 423 | 263892 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 213 | 455308 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 429 | 271775 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 181 | 460216 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 168 | 406787 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 452 | 92856 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 204 | 322900 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 471 | 91379 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 201 | 303931 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 465 | 98090 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 195 | 343072 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 170 | 283308 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 362 | 201051 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 199 | 222346 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 245 | 142011 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 353 | 52679 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 305 | 261238 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 439 | 168269 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 182 | 257391 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 445 | 169116 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 302 | 243378 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 168 | 258964 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 470 | 71210 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 203 | 212348 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 476 | 65839 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 243 | 191929 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 459 | 66316 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 208 | 205046 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 201 | 202099 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 309 | 172868 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 307 | 177102 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 308 | 189865 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 278 | 195427 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 180 | 125798 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 405 | 107088 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 362 | 113390 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 431 | 76246 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 350 | 127305 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 197 | 163712 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 345 | 121456 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 255 | 153642 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 370 | 118072 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | 266 | 160693 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 363 | 130162 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 246 | 165599 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 408 | 46225 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 409 | 44072 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 248 | 83770 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 426 | 46243 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 296 | 83236 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 416 | 48375 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 253 | 83640 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 262 | 106862 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 309 | 94638 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 351 | 93293 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 259 | 126303 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 284 | 69633 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 82164 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 233 | 84508 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 182 | 82694 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 375 | 6614 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 349 | 8369 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 161 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 191 | 47267 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 223 | 47189 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 240 | 47929 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 248 | 22996 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 223 | 27737 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 220 | 27816 |
山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2005年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 語言 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 山東 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.sdflc.com/ | |
招生電話 | ["0633-8109666","8109079"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.swut.cn/sites/html/zhaosheng/ |
山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由山東華信工貿(mào)有限公司舉辦的本科層次職業(yè)學(xué)校,始建于2005年,前身為山東外國語職業(yè)學(xué)院。學(xué)校于2018年12月經(jīng)教育部批準升格為職業(yè)本科學(xué)校,并于2019年5月更名為“山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)”,成為全國首批本科層次職業(yè)學(xué)校之一。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為學(xué)校名譽校長。學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“質(zhì)量立校、特色發(fā)展、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,踐行“腳踏實地、放眼世界”的校訓(xùn),堅持立德樹人,不斷深化產(chǎn)教融合、市校融合、校企合作,大力培養(yǎng)各類高層次技術(shù)技能人才,努力為區(qū)域經(jīng)濟社會和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供高質(zhì)量服務(wù),取得了較為顯著的成績。目前學(xué)校是“山東省跨境電商實訓(xùn)基地”“山東省重點服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”“日照市外向型經(jīng)濟發(fā)展研究基地”“日照市外語與外宣發(fā)展研究基地”“日照市金融市場研究基地”,先后榮獲“全國高職院校國際影響力50強”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進集體”“山東省高校思想政治教育工作先進集體”“山東省校企合作先進單位”“山東省產(chǎn)教融合(校企合作)示范單位”等100余項榮譽。學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件。目前占地約68.24萬平方米,校舍面積約39.65萬平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值近1億元,紙質(zhì)圖書141.5萬冊;專任教師761人,其中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師285人,具有碩士及以上學(xué)位教師390人,“雙師型”教師285人。擁有省級教學(xué)團隊4個,省職業(yè)教育名師工作室2個,有全國模范教師1人,省級教學(xué)名師5人,聘有各級各類首席技師、技術(shù)能手26人;建有“日照市數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心”、同聲傳譯、數(shù)字媒體等129個實驗實訓(xùn)室;有大連商品交易所、山東五征集團、日照大宗商品交易中心等200余家實習(xí)實訓(xùn)基地,充分滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)需要。學(xué)校人才培養(yǎng)體系較為完善。現(xiàn)有64個專業(yè),其中有職業(yè)本科專業(yè)14個。擁有省級品牌專業(yè)群2個,省級特色專業(yè)4個,省級精品課程10門,省級職業(yè)教育精品資源共享課程8門,省級成人高等教育特色課程3門,參與建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫省級項目1項、國家級2項。截止目前擁有全日制在校生13959人。在長期的探索與積累中,學(xué)校逐漸形成了符合自身實際的辦學(xué)特色與優(yōu)勢。一是加強了黨建與思政工作。加強組織建設(shè)、思想政治建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè),抓牢意識形態(tài)和統(tǒng)戰(zhàn)工作,充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。建校即成立了校黨委,歷任黨委書記均由日照市委委派,設(shè)有專職副書記;推動校黨委、董事會、校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員實現(xiàn)雙向進入、交叉任職,黨委參與關(guān)鍵事項的決策與監(jiān)督。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,實行黨委委員聯(lián)系二級學(xué)院、中層黨員干部聯(lián)系班級、教工黨員聯(lián)系宿舍三級聯(lián)系制度,持續(xù)開展“凝聚力工程”“先鋒工程”“陣地工程”三大工程,為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展把關(guān)定向。黨建工作全方位加強,促進了思政工作水平的提升。學(xué)校以核心價值觀為引領(lǐng),成立黨委教師工作部和日照市第一家高校黨外知識份子聯(lián)誼會,加強教師思政工作;以構(gòu)建“三全育人”體系為抓手,以“專業(yè)育人”,推進思政課程與課程思政建設(shè),制定課程思政、三全育人實施方案以及第二課堂學(xué)分實施辦法,提高學(xué)生思想道德素質(zhì);構(gòu)建了“一二三四六”育人體系,即以立德樹人為根本,搭建社區(qū)公寓和社會實踐“二個平臺”,依托輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生骨干“三支隊伍”,拓寬思政育人、文化育人、專業(yè)育人、實踐育人“四個渠道”,推進思想政治教育、黨團組織、安全保衛(wèi)、輔導(dǎo)員、心理健康教育、校園文化“六進公寓”。以此實現(xiàn)立德與樹人、育人與育才的有機結(jié)合,構(gòu)建校內(nèi)上下聯(lián)動、各環(huán)節(jié)多方協(xié)同,校內(nèi)校外結(jié)合的育人格局。全方位的育人體系效果明顯,先后涌現(xiàn)出山東省十大優(yōu)秀學(xué)生李偉、救人英雄梁永田、日照市見義勇為先進個人馬廣振、蔣旭浩、賈集鋒等先進典型。二是形成了“外語+職業(yè)、專業(yè)+外語、學(xué)校+企業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。對接行業(yè)企業(yè)人才需求,著眼于培養(yǎng)“會一門外語、掌握一門技術(shù)”的復(fù)合型人才,形成了“外語+職業(yè)、專業(yè)+外語、學(xué)校+企業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。一是外語類專業(yè)根據(jù)職業(yè)面向,設(shè)置職業(yè)方向課程,提高職業(yè)能力;非外語類專業(yè)根據(jù)崗位特點,加大專業(yè)外語課程開設(shè)力度,強化外語能力。二是各專業(yè)對接職業(yè)崗位(群),推動課證融合,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù),練好專業(yè)技術(shù),掌握拓展技術(shù),提升技術(shù)技能。三是圍繞應(yīng)用外語類、經(jīng)貿(mào)類、信息技術(shù)類等專業(yè),強化專業(yè)交叉融合,培育、打造“外語+技術(shù)”的人才培養(yǎng)特色,不斷提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。三是推行了“精講多練、學(xué)用結(jié)合”的教學(xué)模式。學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)定位,確立了“精講多練、學(xué)用結(jié)合”的教學(xué)模式!熬v”基礎(chǔ)理論、核心知識,“多練”專業(yè)技能,堅持學(xué)為基礎(chǔ)、用為關(guān)鍵,構(gòu)建公共技術(shù)技能、專業(yè)技術(shù)技能板塊和拓展技術(shù)技能三大板塊課程體系,大力實施“三教改革”,實現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體,提高學(xué)生的跨專業(yè)能力。近年來,學(xué)校組織學(xué)生參加省級以上技術(shù)技能競賽170余項,參賽學(xué)生500余人。獲省級三等獎以上競賽122項,獲獎學(xué)生達269人次,其中國家級獲獎26項,獲獎學(xué)生73人次。四是暢通了“三引三送”的國際化辦學(xué)道路。大力實施“國際化辦學(xué)”戰(zhàn)略,堅持“三引三送”國際化辦學(xué)道路,引進國外先進辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗、引進國外優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)教育資源、引進國外留學(xué)生,送學(xué)生國外留學(xué)、送學(xué)生國外就業(yè)、送教師境外進修;加強國際合作平臺建設(shè),與韓國仁德大學(xué)等11所高校發(fā)起成立“AU+亞洲大學(xué)聯(lián)盟”,與100余所境外高校結(jié)為姊妹學(xué)校,開展?啤2+2”“3+1”、本科“2+2”“4+2”等辦學(xué)項目。近三年累計引進高層次外教210人次、“海歸”人員91人,培養(yǎng)國外留學(xué)生420名;累計輸送1116名學(xué)生國外深造,400余名學(xué)生國外就業(yè),108名教師境外培訓(xùn),有力促進了我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。五是緊密對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置專業(yè)。緊密對接山東省和日照市產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置專業(yè)。對接汽車制造等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),強化建設(shè)以商務(wù)英語外語類專業(yè)群和以電子商務(wù)、國際經(jīng)貿(mào)經(jīng)貿(mào)類專業(yè)群;對接信息技術(shù)、康養(yǎng)、精品旅游等新興產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展以軟件工程新一代信息技術(shù)專業(yè)群、以旅游管理服務(wù)旅游類專業(yè)群和以學(xué)前教育幼兒教育與發(fā)展專業(yè)群;對接日照黑陶、剪紙、綠茶等特色產(chǎn)業(yè),與日照“廣云黑陶研究院”等共建藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群。同時,對接日照油氣倉儲與交易產(chǎn)業(yè),籌辦石化自動化專業(yè);籌建院士工作站,面向消防、氣象培養(yǎng)技術(shù)人才,開展無人機產(chǎn)品應(yīng)用及服務(wù)。????在根據(jù)日照產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化設(shè)置專業(yè)的基礎(chǔ)上,學(xué)校大力推進產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),實施“一二三”建設(shè)工程,即每個學(xué)院依托優(yōu)勢專業(yè)(群)舉辦一個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,建設(shè)兩個品牌特色專業(yè)和三門精品在線開放課程。與山東眾生數(shù)據(jù)科技技術(shù)股份有限公司合作共建“智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,整合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、建筑工程等專業(yè),培養(yǎng)智慧產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能型人才;與北京中軟國際教育科技股份有限公司共建“中軟國際信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,與山東錦程航空科技有限公司共建“無人機產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,培養(yǎng)新一代信息技術(shù)應(yīng)用型人才。六是踐行了服務(wù)社會的辦學(xué)理念。學(xué)校依托自身優(yōu)勢,積極參與社會服務(wù)。一是廣泛開展應(yīng)用研究。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,設(shè)立日照外向型經(jīng)濟研究所、金融研究所等機構(gòu)。二是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)社會。2017年與大連商品交易所共建產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)基地(該所在全國設(shè)立的唯一一所),截至目前到學(xué)校接受免費培訓(xùn)的金融類企業(yè)達220余家650余人次;依托電商物流專業(yè)群及“山東省跨境電商實訓(xùn)基地”,為企業(yè)免費培訓(xùn)500余人次;依托外語各專業(yè),先后為日照五征集團、日照港集團等企業(yè)開展外語培訓(xùn)600余人次,為日照市委市政府、中國-中亞合作論壇和中澳經(jīng)貿(mào)論壇等提供翻譯服務(wù)百余次。升本以來,學(xué)校緊緊圍繞“產(chǎn)教融合”“市校融合”,深度融入職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)和“城市+大學(xué)共同體”建設(shè),與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展同向同行。成立了市校融合領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌開展市校融合工作。與中國人民銀行日照市中心支行、日照市金融學(xué)會簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議,成立“金融理論研究與實踐基地”,培養(yǎng)高層次金融類技術(shù)技能人才。發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢,為日照市第三方城市管理考核社會化服務(wù)項目提供數(shù)據(jù)分析與管理服務(wù),助推日照城市建設(shè);與嵐山區(qū)碑廓鎮(zhèn)人民政府開展戰(zhàn)略合作發(fā)揮學(xué)校人才、技術(shù)優(yōu)勢與碑廓鎮(zhèn)的資源、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,實現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補,共同發(fā)展。當前,山東省和日照市經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)向前。學(xué)校將以“乘風(fēng)破浪”的敢闖、敢創(chuàng)、敢當?shù)挠職夂推橇,緊緊抓住本科層次職業(yè)教育改革的寶貴契機,永葆職業(yè)教育屬性和特色,探索走一條職業(yè)本科學(xué)校特色化、差異化的“以質(zhì)圖強”之路,為國家完善現(xiàn)代化職業(yè)教育體系、為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻應(yīng)有的力量。(數(shù)據(jù)更新至2021年5月)
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省級(直轄市) | 4 | 應(yīng)用日語、工商企業(yè)管理、應(yīng)用英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理、市場營銷、電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、金融管理、會計、投資與理財、稅務(wù)、證券與期貨、財務(wù)管理、動漫制作技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、油氣儲運技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)英語、應(yīng)用西班牙語、應(yīng)用法語、應(yīng)用韓語、商務(wù)日語、應(yīng)用日語、應(yīng)用阿拉伯語、應(yīng)用泰語、應(yīng)用英語、應(yīng)用德語、旅游英語、應(yīng)用俄語、酒店管理、空中乘務(wù)、旅游管理、餐飲管理、學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理
山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
藝術(shù)學(xué)院 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | ? |
藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
工藝美術(shù) | 本科 | |
國際商學(xué)院 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 本科 |
物流管理 | 本科 | |
市場營銷 | 本科 | |
電子商務(wù) | 本科 | |
電子商務(wù) | ? | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 專科 | |
市場營銷 | ? | |
物流管理 | ? | |
跨境電子商務(wù) | 專科 | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營 | ? | |
財會金融學(xué)院 | 金融管理 | 本科 |
會計 | ? | |
會計 | 本科 | |
金融管理 | ? | |
投資與理財 | 專科 | |
稅務(wù) | 專科 | |
證券與期貨 | ? | |
財務(wù)管理 | 本科 | |
信息工程學(xué)院 | 動漫制作技術(shù) | ? |
數(shù)字媒體技術(shù) | 本科 | |
油氣儲運技術(shù) | 專科 | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
外語學(xué)院 | 商務(wù)英語 | 本科 |
應(yīng)用西班牙語 | ? | |
應(yīng)用法語 | ? | |
應(yīng)用韓語 | ? | |
商務(wù)日語 | ? | |
應(yīng)用日語 | ? | |
應(yīng)用阿拉伯語 | 專科 | |
應(yīng)用泰語 | ? | |
應(yīng)用英語 | ? | |
應(yīng)用德語 | 專科 | |
旅游英語 | ? | |
應(yīng)用俄語 | ? | |
航空旅游學(xué)院 | 酒店管理 | 專科 |
空中乘務(wù) | ? | |
旅游管理 | ? | |
餐飲管理 | 專科 | |
國際教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 本科 |
早期教育 | ? | |
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | ? |
山東總共有多少所大學(xué)
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