考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)山東特殊教育職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析山東特殊教育職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)山東特殊教育職業(yè)學(xué)院有更多的了解。

1、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是山東特殊教育職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹：山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2015年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)正式建立，隸屬于山東省殘疾人聯(lián)合會(huì)，是我省唯一一所公辦特殊教育高職院校，也是全國殘聯(lián)系統(tǒng)開辦最早的殘疾人職業(yè)教育學(xué)校。辦學(xué)歷史可追溯到1989年由全省人民和港澳臺(tái)同胞捐資興建的山東省康復(fù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。1997年康復(fù)中專更名為山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校。2014年整合資源開始籌建山東特殊教育職業(yè)學(xué)院。2019年，與濟(jì)南大學(xué)合作，特殊教育專業(yè)實(shí)施“3+2”專本對(duì)口貫通分段培養(yǎng)。學(xué)院面向全

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)指南

如何參考以往歷史數(shù)據(jù)來選報(bào)志愿？我們給您幾條建議：

1、先弄清自己可以填幾個(gè)志愿

無論是批次合并還是取消批次，都會(huì)對(duì)考生填報(bào)志愿產(chǎn)生一定影響，而志愿設(shè)置等變化更為明顯。以河南和北京本科二批、三批合并為例。

河南省之前本科二、三批次都可填報(bào)1-6所高校志愿，2017年本科二、三批合并后，二批可填報(bào)1-9所高校志愿，每個(gè)學(xué)校志愿可填1-5個(gè)專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。

北京市本科二批志愿設(shè)置也有所增加，今年本科二批可填報(bào)10所平行志愿高校，每所志愿高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)及是否服從院校專業(yè)調(diào)劑。批次合并后，本科二批志愿院校數(shù)量增加，考生可選擇的院校、專業(yè)也相應(yīng)增加。

除了搞清楚自己可以填報(bào)幾所高校、幾個(gè)專業(yè)以外，還要知道你的填報(bào)科類、填報(bào)時(shí)間、填報(bào)方式和錄取規(guī)則。不同志愿的填報(bào)時(shí)間也是不一樣的，考生要弄清楚你屬于哪一類，在什么時(shí)間段填報(bào)等。

所以，建議今年志愿設(shè)置有調(diào)整省份的考生，一定要先弄清你省的填報(bào)政策和志愿設(shè)置情況，認(rèn)真閱讀當(dāng)年本省公布的《普通高等學(xué)校招生錄取工作意見》和填報(bào)志愿辦法。

2、無二本線可參考與一本的線差

弄清楚政策以后，第二步就是找準(zhǔn)自己的定位。如何找定位可能每人方法不同，以往最常用的方法就是線差法和排位法。在咨詢會(huì)上經(jīng)常能聽到，招辦老師說：“我校錄取線在二本線上30分……”其實(shí)這就是線差法，錄取線和批次線比較得出的分值。

二三本合并以后，由于批次線變化和院校的增加，往年的分?jǐn)?shù)線失去了參考價(jià)值。

二批三批合并后，三本線消失，由于院校增加，二本線分?jǐn)?shù)下降，對(duì)于往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會(huì)受到一些影響。那么，這部分學(xué)生應(yīng)該怎么辦呢？其實(shí)，線差法還是可以用的，二本線雖然沒有了，但是一本線還在。

考生在報(bào)考時(shí)，可以參照錄取分?jǐn)?shù)線與一本線的線差，也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分，二批三批合并后，可以看你的分?jǐn)?shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。

3、參照學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)和錄取排名

另一種方法就是排位法，也就是通常大家說的知分、知位。知分很簡單，現(xiàn)在大家在填報(bào)志愿的時(shí)候都已經(jīng)知道了高考成績。知位指的是在高考成績公布的同時(shí)，各省招辦官方網(wǎng)站上公布的考生“一分一段”表。表內(nèi)對(duì)每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少考生、該分?jǐn)?shù)線以上有多少考生進(jìn)行了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。利用“一分一段”表，可了解自己在全省的名次。另一個(gè)知位，就是要參考往年高校錄取分?jǐn)?shù)和錄取的大概位次。

具體怎么操作呢？例如你今年在全省排在5000名左右，就可以看看去年5000名上下的考生，都是被哪些學(xué)校錄取的。反之也適用，比如你想報(bào)考哪所大學(xué)，就可以看看以往該校錄取的學(xué)生，都是集中在什么位次。

舉個(gè)例子，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在京本科二批文科排名4201，理科二批排名15818左右的考生都比較有希望被錄取。

在填報(bào)志愿時(shí)若結(jié)合上述兩種方法，知分、知線、知位勝算更大。也就是說對(duì)照學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)和錄取排名，結(jié)合批次線分差來選擇目標(biāo)高校。同樣舉例說明，北京印刷學(xué)院本科二批的錄取分?jǐn)?shù)，往年一般在一本線下30分左右，文科名次大概是在6200名以內(nèi)，理科名次大概在21000以內(nèi)。以此對(duì)照一個(gè)學(xué)校，看三年的錄取情況，如果你的分?jǐn)?shù)、排名都符合，報(bào)考就比較穩(wěn)妥了。

3、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	402	95219
2021	河北	歷史	專科	414	96921
2020	河北	文科	�？�	432	77381
2019	河北	文科	專科	401	91591
2022	山東		2段	390	398032
2022	山東		2段	469	223848
2021	山東		2段	377	389791
2021	山東		2段	468	224454
2020	山東		2段	343	431489
2020	山東		2段	485	201189
2019	山東	理科	�？�	332	274798
2019	山東	理科	�？�	454	173119
2019	山東	文科	專科	380	145771
2019	山東	文科	�？�	507	51644

4、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院屬性

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院	山東特殊教育職業(yè)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1989年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	師范
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	�？�
	省/市	山東
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.sdse.cn/
	招生電話	["0531-87198317"]
	招生網(wǎng)址	https://www.sdse.cn/zsjy/

5、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2015年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)正式建立，隸屬于山東省殘疾人聯(lián)合會(huì)，是我省唯一一所公辦特殊教育高職院校，也是全國殘聯(lián)系統(tǒng)開辦最早的殘疾人職業(yè)教育學(xué)校。辦學(xué)歷史可追溯到1989年由全省人民和港澳臺(tái)同胞捐資興建的山東省康復(fù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。1997年康復(fù)中專更名為山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校。2014年整合資源開始籌建山東特殊教育職業(yè)學(xué)院。2019年，與濟(jì)南大學(xué)合作，特殊教育專業(yè)實(shí)施“3+2”專本對(duì)口貫通分段培養(yǎng)。學(xué)院面向全國招生，主要招收視障、聽障、言語障礙、肢體功能障礙、多重障礙學(xué)生和有志于從事殘疾人康復(fù)及教育等工作的健全學(xué)生，開展殘疾人和殘疾人康復(fù)及教育工作者的學(xué)歷教育以及職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作，在校生1500余人。學(xué)院占地面積53畝，建筑面積4萬㎡。新校區(qū)建設(shè)正式啟動(dòng)，占地面積500畝，規(guī)劃建筑面積22萬㎡。學(xué)院固定資產(chǎn)總值1.89億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值5760多萬元，生均3.8萬元。紙質(zhì)圖書14萬余冊(cè)，盲文書1700余冊(cè)；電子閱覽室9個(gè)，視障閱覽室1個(gè)；校園無障礙環(huán)境設(shè)施健全，學(xué)生公寓配套設(shè)施完善。學(xué)院發(fā)展受到山東省委省政府和中國殘聯(lián)的重視關(guān)懷。山東省委書記劉家義、省委原書記李建國，原省長韓寓群、姜大明、郭樹清，中國殘聯(lián)原黨組書記、原理事長王新憲、魯勇，中國殘聯(lián)副理事長程凱，省委原副書記、濟(jì)南市委原書記王文濤，原副省長王隨蓮等領(lǐng)導(dǎo)分別來校視察指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展。在省委省政府的關(guān)心支持、省教育廳的指導(dǎo)及省殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、培養(yǎng)工匠技能人才的辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，積極構(gòu)建“四位一體”的德育體系，不斷探索職業(yè)教育發(fā)展的新途徑、新方法，以質(zhì)量，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新育人機(jī)制，優(yōu)化辦學(xué)條件，形成了專業(yè)設(shè)置合理、師資隊(duì)伍優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量備受社會(huì)認(rèn)可的良好發(fā)展局面。學(xué)院設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系、服裝藝術(shù)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、特殊教育系、信息技術(shù)系5個(gè)系，有工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)5個(gè)專業(yè)，含12個(gè)專業(yè)方向。工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、特殊教育兩個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色品牌專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目，康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育兩個(gè)專業(yè)為全國殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)。2002年，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，工藝美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、針灸推拿、聾兒語訓(xùn)4個(gè)專業(yè)掛靠泰山醫(yī)學(xué)院實(shí)施對(duì)口高職教育，開始承擔(dān)殘疾人高等職業(yè)教育。截至目前，學(xué)院已有20余年高等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)院共有編制260人，在職教職工189人。其中專任教師132名，副高及以上職稱21人，占16%；具有碩士學(xué)位的80人，占61%；“雙師型”教師41人，占31%；建有以企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠為主的34人兼職教師庫。教師中有全國自強(qiáng)模范、全國技術(shù)能手、齊魯首席技師、山東省教書育人楷模、“交通銀行”特教園丁獎(jiǎng)獲得者、全省高校青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲得者、第四屆口才之星大賽青年組一等獎(jiǎng)獲得者等，思想政治課教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲全省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)。建設(shè)了一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的教師隊(duì)伍。學(xué)院深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，校企“雙元”育人。根據(jù)不同類型學(xué)生特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需要，各專業(yè)實(shí)施人才分類培養(yǎng)模式，推行學(xué)歷證書加若干職業(yè)技能等級(jí)證書的“1+X”證書制。積極建設(shè)高水平實(shí)訓(xùn)基地，目前有3個(gè)大師工作室、1個(gè)名師工作室和3個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地；建有5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、51個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，與知名企事業(yè)單位、醫(yī)院、學(xué)校深度合作，建立41個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，有效滿足了人才培養(yǎng)需要。建院以來，學(xué)院堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，貫徹落實(shí)思想，積極培育和踐行核心價(jià)值觀，構(gòu)建四位一體德育體系，幫助學(xué)生扣好人生第一�？圩�，培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。在省級(jí)及以上各類專業(yè)技能展賽中獲一等獎(jiǎng)16個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)13個(gè)，獲金獎(jiǎng)24個(gè)、銀獎(jiǎng)17個(gè)，銅獎(jiǎng)13個(gè)。在2018年山東省職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)院服裝藝術(shù)系兩名聽障學(xué)生與全省高職院校優(yōu)秀參賽選手同臺(tái)競技，獲得服裝設(shè)計(jì)與工藝賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)。同時(shí)，高度重視提升學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)特教學(xué)子風(fēng)采。藝術(shù)團(tuán)參加山東省及全國第九屆殘疾人藝術(shù)匯演摘金奪銀，體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)在國家、省級(jí)比賽中獲得金牌19枚、銀牌26枚、銅牌29枚。獲“坦洋工夫杯”全國茗星茶藝師年度總決賽 “城市冠軍”單項(xiàng)獎(jiǎng)和全國優(yōu)秀獎(jiǎng)。由于畢業(yè)生良好的專業(yè)知識(shí)技能和實(shí)踐能力，建院以來，學(xué)生就業(yè)狀況良好，就業(yè)率保持在92%以上。學(xué)院是全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地、國家殘疾人體育培訓(xùn)基地、全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、首批國家級(jí)殘疾人職業(yè)教育培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位和中國西部教育顧問單位，先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國特殊教育先進(jìn)單位、殘疾人之家等20多項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)和省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、省級(jí)文明單位、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、振興山東殘疾人體育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等30多項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)。

2023年山東高考預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少（綜合）

山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東石油化工學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東體育學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東外事職業(yè)大學(xué)預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東第一醫(yī)科大學(xué)預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東藝術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東輕工職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

6、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)、特殊教育、康復(fù)治療技術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、現(xiàn)代家用紡織品設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
信息技術(shù)系	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
特殊教育系	言語聽覺康復(fù)技術(shù)	�？�
	特殊教育	�？�
醫(yī)學(xué)康復(fù)系	康復(fù)治療技術(shù)	�？�
服裝藝術(shù)系	人物形象設(shè)計(jì)	�？�
	服裝設(shè)計(jì)與工藝	�？�
	現(xiàn)代家用紡織品設(shè)計(jì)	�？�
藝術(shù)設(shè)計(jì)系	工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)	專科