1、青島恒星科技學(xué)院是211還是985

青島恒星科技學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)青島恒星科技學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，青島恒星科技學(xué)院是二本高校，青島恒星科技學(xué)院前身為創(chuàng)建于2001年的青島恒星科技專修學(xué)院；2003 年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校；2018年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)�！　�學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，堅(jiān)持公益性辦學(xué)宗旨。秉承“文明、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞。

2、青島恒星科技學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

青島恒星科技學(xué)院前身為創(chuàng)建于2001年的青島恒星科技專修學(xué)院；2003 年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校；2018年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，堅(jiān)持公益性辦學(xué)宗旨。秉承“文明、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才�！　�學(xué)校坐落于國(guó)家歷史文化名城、國(guó)際旅游城市、國(guó)際化開(kāi)放城市—青島�，F(xiàn)占地93.1萬(wàn)平方米，校舍建筑面積59.7萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房25.35萬(wàn)平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12,422.19萬(wàn)元。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室123個(gè)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所52個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地175個(gè)。圖書館館藏紙質(zhì)圖書142.9萬(wàn)冊(cè)，電子圖書130萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊636種，電子期刊22.13萬(wàn)冊(cè)。校園網(wǎng)出口帶寬5,310兆，網(wǎng)絡(luò)接入信息點(diǎn)數(shù)8,160個(gè)，建成了萬(wàn)兆骨干鏈路、千兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)�！　�學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)本科專業(yè)34個(gè)，在校生折合15,116.8人，其中本科生9,856人，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個(gè)學(xué)科門類，形成了以工學(xué)、管理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。建有省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省民辦本科高校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)4個(gè)；在軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名中，進(jìn)入B類專業(yè)3個(gè)，在山東省19所上榜民辦本科高校中列第3位�！　�學(xué)校牢固樹(shù)立人才是第一資源的理念，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)�，F(xiàn)有專任教師676人，外聘教師236人，折合教師 809人，生師比18.69:1；專任教師中具有碩士及以上學(xué)位者505人，占比74.7％；“雙師雙能型”教師265人，占比39.2％；現(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家5人、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人、省級(jí)教學(xué)名師3人、青島市教學(xué)名師5人�！　�學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，確立了“一個(gè)目標(biāo)、二個(gè)模式、三全育人、四教四成、五育并舉”的“一二三四五”應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路。對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)行業(yè)，實(shí)施行校共建，發(fā)揮恒星集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)教融合，探索實(shí)踐了具有恒星特色的“工學(xué)交替、實(shí)崗實(shí)踐”的教學(xué)模式。與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，圍繞產(chǎn)教融合和智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)的創(chuàng)新模式共同研究與實(shí)踐；學(xué)校承擔(dān)省市級(jí)及以上教改研究項(xiàng)目40項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。　　學(xué)校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程；搭建雙創(chuàng)平臺(tái)，建成“恒星智嶺”國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間雙創(chuàng)基地；注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，構(gòu)建了統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、逐級(jí)落實(shí)、協(xié)同合作的校院兩級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制。學(xué)生承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生雙創(chuàng)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目27項(xiàng)，在大學(xué)生雙創(chuàng)大賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)26項(xiàng)。　　學(xué)校鼓勵(lì)開(kāi)展應(yīng)用研究，注重科研反哺教學(xué)。激勵(lì)和支持教師以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向，開(kāi)展科技服務(wù)、科技研發(fā)和科研創(chuàng)新，引導(dǎo)教師把創(chuàng)新過(guò)程、科研成果應(yīng)用到教育教學(xué)中。升本以來(lái)，承擔(dān)省市級(jí)及以上科研課題121項(xiàng)、橫向科研課題46項(xiàng)，發(fā)表研究論文700余篇，出版專著6部，獲得專利類授權(quán)110件�！　�學(xué)校積極開(kāi)展交流合作。先后與西安交通大學(xué)、山東大學(xué)等十幾所國(guó)內(nèi)知名高校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。與加拿大萊姆頓學(xué)院、美國(guó)凱特琳大學(xué)、英國(guó)提賽德大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡彼得大帝理工大學(xué)等16個(gè)國(guó)家60余所高校開(kāi)展合作項(xiàng)目，積極利用國(guó)際化優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源�！　�學(xué)校始終視質(zhì)量為生命。圍繞教學(xué)中心，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近三年，培養(yǎng)學(xué)生入黨積極分子1,500余人，發(fā)展學(xué)生黨員243人；獲省級(jí)以上學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽、文體競(jìng)賽獎(jiǎng)883項(xiàng)、發(fā)表論文 46 篇、獲專利授權(quán) 15 項(xiàng)；升本以來(lái)，生源質(zhì)量連年提高，2021年山東省普通類考生高考成績(jī)超本科資格線20分以上的生源占比60.94%，錄取平均分超生 源省份本科資格線20分以上的省份占半數(shù)以上，全校一志愿錄取率90.1%；2021年，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)相關(guān)度為89.81%，用人單位對(duì)畢業(yè)生工作勝任度“較強(qiáng)”與“非常強(qiáng)”的評(píng)價(jià)占比為81.16%�！　〗�年來(lái)，學(xué)校獲“山東省德育工作優(yōu)秀高�！薄叭�省高校思想政治教育先進(jìn)集體”“青島市道德講堂示范單位”“全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位”“中國(guó)十大改革創(chuàng)新示范高�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)；多次被中國(guó)商報(bào)、齊魯晚報(bào)等新聞媒體宣傳報(bào)道，中國(guó)教育報(bào)分別以《深化產(chǎn)教融合改革 形成人才培養(yǎng)特色》《立德樹(shù)人守初心 德能雙修育人才》《青島恒星科技學(xué)院力求讓學(xué)生更滿意》為題連續(xù)報(bào)道了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色�！　�數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期2021年10月

山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

無(wú)錫太湖學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

山東職業(yè)學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東力明科技職業(yè)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東工商學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

廈門大學(xué)在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

山東科技大學(xué)浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東管理學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東第一醫(yī)科大學(xué)貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東青年政治學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

3、青島恒星科技學(xué)院特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級(jí)（直轄市）	6	網(wǎng)絡(luò)工程(本科)、印刷工程(本科)、機(jī)械工程(本科)、汽車服務(wù)工程(本科)、印刷媒體技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)

4、青島恒星科技學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

青島恒星科技學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有教育技術(shù)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、應(yīng)用電子技術(shù)、漢語(yǔ)言文學(xué)、社會(huì)工作、種子科學(xué)與工程、早期教育、學(xué)前教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、工程造價(jià)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、土木工程、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理、建筑消防技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用日語(yǔ)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、康復(fù)治療學(xué)、護(hù)理、健康管理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、健康服務(wù)與管理、金融工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、人力資源管理、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、工商管理、物流工程、金融服務(wù)與管理、工商企業(yè)管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、機(jī)器人工程、機(jī)械工程、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、汽車服務(wù)工程、車輛工程、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子產(chǎn)品測(cè)量、空中乘務(wù)、旅游管理、酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、航空服務(wù)藝術(shù)與管理、舞蹈表演、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、影視攝影與制作、服裝與服飾設(shè)計(jì)、印刷工程、包裝策劃與設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程

青島恒星科技學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
教育學(xué)院	教育技術(shù)	本科
育才學(xué)院	建筑工程技術(shù)	專科
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	�？�
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷	專科
	應(yīng)用電子技術(shù)	�？�
人文學(xué)院	漢語(yǔ)言文學(xué)	本科
	社會(huì)工作	本科
農(nóng)學(xué)院	種子科學(xué)與工程	本科
幼師學(xué)院	早期教育	專科
	學(xué)前教育	�？�
	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	�？�
建筑學(xué)院	工程造價(jià)	本科
	建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	專科
	工程造價(jià)	�？�
	建筑工程技術(shù)	�？�
	土木工程	本科
	房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理	本科
	建筑消防技術(shù)	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
國(guó)際學(xué)院	英語(yǔ)	本科
	應(yīng)用韓語(yǔ)	專科
	應(yīng)用日語(yǔ)	�？�
健康學(xué)院	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	�？�
	康復(fù)治療學(xué)	本科
	護(hù)理	專科
	健康管理	�？�
	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)	�？�
	健康服務(wù)與管理	本科
商學(xué)院	金融工程	本科
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	�？�
	國(guó)際商務(wù)	本科
	人力資源管理	本科
	連鎖經(jīng)營(yíng)與管理	�？�
	市場(chǎng)營(yíng)銷	本科
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	�？�
	電子商務(wù)	�？�
	工商管理	本科
	物流工程	本科
	金融服務(wù)與管理	�？�
	現(xiàn)代物流管理	專科
	工商企業(yè)管理	�？�
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	專科
工學(xué)院	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	�？�
	機(jī)器人工程	本科
	機(jī)械工程	本科
	機(jī)電一體化技術(shù)	專科
	應(yīng)用電子技術(shù)	�？�
	汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷	專科
	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	汽車服務(wù)工程	本科
	車輛工程	本科
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	電子產(chǎn)品測(cè)量	�？�
旅游學(xué)院	空中乘務(wù)	�？�
	旅游管理	�？�
	酒店管理	本科
	會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理	本科
	航空服務(wù)藝術(shù)與管理	本科
傳媒學(xué)院	舞蹈表演	專科
	廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	影視攝影與制作	本科
	舞蹈表演	本科
	服裝與服飾設(shè)計(jì)	本科
	印刷工程	本科
	包裝策劃與設(shè)計(jì)	專科
	音樂(lè)學(xué)	本科
	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
信息學(xué)院	軟件技術(shù)	�？�
	人工智能	本科
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專科
	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
	軟件工程	本科