1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一本還是二本

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬平方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院。在30年的發(fā)展中，學(xué)校始終堅持黨的教育方針。

2、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)開設(shè)專業(yè)一覽表

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有智能制造工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化、模具設(shè)計與制造、焊接技術(shù)與自動化、土木工程、工程造價、建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、道路橋梁工程技術(shù)、汽車服務(wù)工程、新能源汽車技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、城市軌道交通運營與管理、空中乘務(wù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車運用與維修技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、電子信息工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、通信工程、電子信息工程技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)信息管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
機(jī)械工程學(xué)院	智能制造工程	本科
	機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	本科
	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	機(jī)械制造與自動化	�？�
	數(shù)控技術(shù)	專科
	電氣自動化	專科
	模具設(shè)計與制造	�？�
	焊接技術(shù)與自動化	�？�
建筑工程學(xué)院	土木工程	本科
	工程造價	本科
	建筑工程技術(shù)	�？�
	建設(shè)工程管理	專科
	道路橋梁工程技術(shù)	�？�
	工程造價	�？�
交通工程學(xué)院	汽車服務(wù)工程	本科
	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車檢測與維修技術(shù)	�？�
	城市軌道交通運營與管理	專科
	空中乘務(wù)	�？�
	汽車營銷與服務(wù)	�？�
	汽車運用與維修技術(shù)	專科
信息工程學(xué)院	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	軟件工程	本科
	電子信息工程	本科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	本科
	通信工程	本科
	電子信息工程技術(shù)	�？�
	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	�？�
	數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	專科
	計算機(jī)信息管理	�？�
	計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科

3、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)史上最全屬性表

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)	山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	1990年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類型	理工
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	山東
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.suet.edu.cn/
	招生電話	["0531-80958222"]
	招生網(wǎng)址	http://www.suet.edu.cn/admission

山東威海市有哪些本科理工類大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

山東威海市有哪些本科公辦大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

山東泰安市有哪些本科農(nóng)林類大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

山東有哪些本科理工類大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

山東有哪些本科大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

山東體育學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

山東棗莊市有哪些本科大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

山東水利職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

山東濟(jì)寧市有哪些本科醫(yī)藥類大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

4、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年最新簡介

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬平方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院。在30年的發(fā)展中，學(xué)校始終堅持黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務(wù)；堅持以教育質(zhì)量，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向；堅持“工程性，融合型，職業(yè)化”的特色辦學(xué)思路，走出了一條以工科為主，工、管、經(jīng)、藝多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展道路。學(xué)校根據(jù)山東省及濟(jì)南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對人才的需求，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前，開設(shè)本科專業(yè)14個，�？茖�業(yè)45個，形成了智能制造、新基建信息技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑類、財經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢專業(yè)群。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具特色。已建成省級品牌專業(yè)群（建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群）2個、省級高水平專業(yè)群1個（新基建信息技術(shù)專業(yè)群）、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)省級特色專業(yè)4個；省級企校共建工科項目2個（機(jī)電一體化技術(shù)（3D打印技術(shù)應(yīng)用方向）、智能制造--機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)）；市級產(chǎn)教融合示范專業(yè)（群）點培育項目2個（新基建信息技術(shù)專業(yè)群、智能制造工程技術(shù)專業(yè)）；市級現(xiàn)代學(xué)徒制試點培育項目2個（汽車智能技術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目、軟件技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目）、市級職業(yè)體驗試點培育項目3個（3D 打印體驗館、汽車體驗中心、建筑-城市-人居體驗館項目）。省級精品課程11門，省級精品資源共享課2門、省級課程思政示范課程2門，省級市級精品資源共享課1門。學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的特點，以建設(shè)高水平“雙師型”教師隊伍為目標(biāo)，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型"教師隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師891人，其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的教師360人，具有碩士及以上學(xué)位的教師481人，“雙師型”教師367人，兼職教師413人，學(xué)校擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，全國商業(yè)服務(wù)業(yè)技術(shù)能手1人，山東省教學(xué)名師5人，山東省首席技師1人，山東省從事高等教育研究有重要貢獻(xiàn)學(xué)者1人，山東省中青年學(xué)術(shù)骨干1人，省級青年技能名師2人，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人，省級名師工作室1個，省級教學(xué)團(tuán)隊5支，柔性引進(jìn)博士36人，領(lǐng)軍人才、高級人才26人，其中省級及以上專業(yè)指導(dǎo)委員會領(lǐng)軍人物4人，引進(jìn)首席技術(shù)、技術(shù)能手等4人，引進(jìn)省級以上榮譽稱號的專業(yè)帶頭人8人，省級教學(xué)名師10人。學(xué)校堅持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，投入巨資加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)。已在校內(nèi)建成集教學(xué)、科研、實訓(xùn)為一體科研基地8個，建立公共基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室99個，與校外300余家大中型企業(yè)建立實習(xí)基地300余個。這些實訓(xùn)、實習(xí)、科研基地的建立為開展實踐教學(xué)和科研工作創(chuàng)造了良好條件。學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，針對行業(yè)企業(yè)的技術(shù)難題和教學(xué)中的問題，積極開展教科研活動，并取得豐碩成果。近五年，已獲得省、市教學(xué)與科研立項課題118項，其中縱向課題107項，橫向課題11項，其中科技類44項、人文社科類63項，主持省社科規(guī)劃課題4項；省旅游重點課題1項；省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題4項；教育廳高校科技課題12項；其他課題86項；在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文621篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄44篇，主編參編教材136部；獲得各級各類科研成果獎項77項，獲國家授權(quán)專利84項，軟件著作權(quán)55項。學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導(dǎo)就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。一是實施了一把手抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程；二是通過就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；三是建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心和創(chuàng)客空間，為學(xué)生提供了實戰(zhàn)平臺；四是初步構(gòu)建了1+X“多證”獲取體系，學(xué)生可獲得畢業(yè)證+多個職業(yè)資格證書；五是建立了“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng)，為學(xué)生就業(yè)提供了良好服務(wù)。學(xué)校榮獲首批“山東省中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”稱號。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。學(xué)校黨委始終把立德樹人作為高校的根本任務(wù),堅持改革創(chuàng)新黨建思想政治工作，構(gòu)建了思政課教學(xué)、日常教育與管理、校園文化建設(shè)、社會實踐活動、網(wǎng)絡(luò)教育“五位一體”的思想政治教育體系。將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的格局。在培養(yǎng)核心價值觀，幫助學(xué)生選擇主流文化，崇尚主流價值，培養(yǎng)大學(xué)精神等方面，起到了巨大的教育引導(dǎo)作用。學(xué)校的發(fā)展獲得上級黨委政府和社會各界的充分肯定，具有良好的社會聲譽。先后榮獲“全國百強(qiáng)職�！薄叭珖鴦�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”“山東省先進(jìn)社會組織“山東省高校后勤、校園綠化與管理、校園治安防范先進(jìn)單位”等稱號；學(xué)校黨組織三次榮獲“山東省高校先進(jìn)基層黨組織”等稱號；校長吳夢軍教授榮獲全國“三八”紅旗手、第四屆“黃炎培杰出校長獎”、教育部“全國職業(yè)教育先進(jìn)個人”等稱號。近5年，學(xué)生參加省級以上各類競賽獲獎436項，其中全國一等獎11項、二等獎12項、三等獎27項，省級一等獎79項、二等獎125項、三等獎182項。站上新起點，奔向新目標(biāo)。作為全國首批本科層次職業(yè)教育試點院校，學(xué)校堅持高起點規(guī)劃、高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展，確立了培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)在全省、全國特色鮮明高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。目前，全校師生在學(xué)校黨政班子的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以思想為指導(dǎo)，銳意改革，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，頑強(qiáng)拼搏的精神，為實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。（數(shù)據(jù)截止日期為2021年12月1日）