1、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是211還是985

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)濟(jì)南職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃瑵�(jì)南職業(yè)學(xué)院是由濟(jì)南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校成立于2004年，由原濟(jì)南教育學(xué)院、濟(jì)南機(jī)械職工大學(xué)、濟(jì)南職工科技大學(xué)三所成人高校合并組建。學(xué)校有66年的高等教育辦學(xué)史和20年的高職教育辦學(xué)史，培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學(xué)校面向全國10個�。▍^(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。明晰質(zhì)量。

2、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是由濟(jì)南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校成立于2004年，由原濟(jì)南教育學(xué)院、濟(jì)南機(jī)械職工大學(xué)、濟(jì)南職工科技大學(xué)三所成人高校合并組建。學(xué)校有66年的高等教育辦學(xué)史和20年的高職教育辦學(xué)史，培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學(xué)校面向全國10個�。▍^(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思路。學(xué)校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力，明確了從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路，學(xué)校始終堅(jiān)持“立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向和“精益求精、追求卓越”的辦學(xué)理念，提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立了“特色立校、服務(wù)強(qiáng)校、合作興校”的辦學(xué)方針，明確了“立足省會，引領(lǐng)全省，示范全國”的辦學(xué)定位，凝練了“厚德博學(xué)、強(qiáng)能善技”的校訓(xùn)精神，制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”，“技強(qiáng)業(yè)精、知行合一、務(wù)實(shí)思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校適應(yīng)濟(jì)南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，設(shè)立機(jī)械制造學(xué)院、電子工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、中德技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院11個二級學(xué)院及思政教研部、公共教學(xué)部2個教學(xué)部。開設(shè)與濟(jì)南經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè)，形成了以裝備制造、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和“打造四個中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。立德樹人為根本，校園文化建設(shè)再提升。健全完善德育工作機(jī)制，堅(jiān)持以核心價(jià)值觀的培育踐行為主導(dǎo)，著力構(gòu)建三全育人工作格局，以思政課為主渠道，各門課程協(xié)同協(xié)力，強(qiáng)化人文素養(yǎng)教育，推進(jìn)實(shí)踐育人，使外在的道德原則和社會規(guī)范內(nèi)化為師生自身的道德信念和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)了品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品位高雅的“三品”技術(shù)技能人才，提高了教師的師德水平和育人自覺。實(shí)施“3hé”（核-合-和）特色文化，涵養(yǎng)“三品”技術(shù)技能人才。核：圍繞立德樹人“核心任務(wù)”，踐行“核心價(jià)值”，培養(yǎng)學(xué)生“核心素養(yǎng)”，讓學(xué)生學(xué)會“做人”，打造了“濟(jì)職好青年”、“濟(jì)職義工”等文化品牌。合：遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的高職教育規(guī)律，加強(qiáng)工匠精神培育，讓學(xué)生學(xué)會“做事”，聘請德國企業(yè)高層次人才擔(dān)任學(xué)校雙元教育大師，學(xué)校與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)的現(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)驗(yàn)被《人民日報(bào)》整版刊載。和：實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的目標(biāo)。通過聚焦思想政治教育、內(nèi)涵建設(shè)、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點(diǎn)工作，輻射帶動其他工作，全面提高了辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提升了工作的精細(xì)度和規(guī)范度，增強(qiáng)了師生員工的凝聚力和幸福感。學(xué)校堅(jiān)持以核心價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，全校上下“合心合力”凝聚力量，構(gòu)建了全面、自由、發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校與社會所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、和諧發(fā)展的目標(biāo)。完善設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越教學(xué)條件。學(xué)校占地面積86.33萬平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房面積18.2萬平方米；館藏紙質(zhì)圖書近百萬冊，固定資產(chǎn)總值7.4億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.4億元，辦學(xué)條件居于全國領(lǐng)先地位。學(xué)校按照“五位一體”的建設(shè)思路，建成融教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、社會培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師培訓(xùn)等五種功能為一體的實(shí)踐教學(xué)基地體系。聯(lián)合濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)、海信集團(tuán)、中創(chuàng)軟件等國內(nèi)知名企業(yè)組建了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院校企合作理事會、13個二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州等地建立了6個校企合作聯(lián)絡(luò)工作站；濟(jì)南市市級綜合公共實(shí)訓(xùn)中心和山東省旅游人才培訓(xùn)基地落戶學(xué)校。由迅達(dá)（中國）電梯集團(tuán)投入電梯實(shí)訓(xùn)設(shè)備，共建魯豫區(qū)電梯從業(yè)人員上崗、技能培訓(xùn)基地和院內(nèi)電梯類實(shí)訓(xùn)基地。校企共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室167個，實(shí)訓(xùn)場地面積35180.69平方米，設(shè)備總數(shù)8721臺套（大型設(shè)備243臺套），設(shè)備總值8864.99萬元；與523家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，建成267家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院投入千萬元，聯(lián)合社會資源搭建了以高性能服務(wù)器集群、萬兆校內(nèi)帶寬為基礎(chǔ)的校園信息化平臺，校園網(wǎng)主干帶寬和出口帶寬分別達(dá)到10000Mbps和4000Mbps、網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)7029個、管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量12500GB，實(shí)現(xiàn)了有線和無線雙通，建成了覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。由于良好的信息化建設(shè)基礎(chǔ)，學(xué)校承擔(dān)了全國職業(yè)院校信息化大賽現(xiàn)場決賽，承辦了一系列省級和全國職業(yè)技能大賽，得到了教育部的高度評價(jià)和參賽教師的熱情點(diǎn)贊。打造高水平教師隊(duì)伍，實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校專任教師具有碩士及以上學(xué)位比例為63.13%、雙師素質(zhì)比為97.61%；高級職稱比為32.36%。全國優(yōu)秀教師2人，全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎獲得者1人，省級教學(xué)名師7人，山東省突出貢獻(xiàn)專家1人，山東省第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎2人，省級青年技能名師2人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個。在教育教學(xué)實(shí)踐中，取得了教育部現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點(diǎn)單位、中央財(cái)政支持建設(shè)國家骨干專業(yè)、中央財(cái)政支持建設(shè)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目、國家級教學(xué)資源庫項(xiàng)目、國家和省級精品課程、國家精品資源共享課程、國家教學(xué)成果二等獎、省級職業(yè)教育教學(xué)成果獎、省部級以上課題83項(xiàng)、為社會服務(wù)和企業(yè)技術(shù)研發(fā)課題107項(xiàng)、發(fā)表論文900篇、主編國家“十二五”規(guī)劃教材13部、全國職業(yè)院校技能大賽獲獎20多項(xiàng)、全省職業(yè)院校技能大賽獲獎56項(xiàng)、各級各類職業(yè)技能競賽獲獎460多項(xiàng)、山東省大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽一等獎、全國首屆互聯(lián)網(wǎng)大賽一等獎等一系列教育教學(xué)成果�！�2016-2017年度中國高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力系列報(bào)告》顯示，在2012-2015年期間，學(xué)校以共56項(xiàng)發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利位列全省高職院校前列。創(chuàng)新培養(yǎng)模式，產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人。學(xué)校結(jié)合省會經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)對人才的需求，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，形成了學(xué)校嵌入企業(yè)，企業(yè)嵌入學(xué)校，培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位對接、學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作過程對接、培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實(shí)境對接，雙師校企共育、評價(jià)校企共施、雙證相融共取的“校企互嵌、工學(xué)結(jié)合”的多樣化人才培養(yǎng)模式。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整和專業(yè)方向設(shè)置需要，校企聯(lián)合開展項(xiàng)目化課程體系改革，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)做一體”。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)體制機(jī)制，成立了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院校企合作理事會和二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州、青島、濰坊等地建立校企聯(lián)絡(luò)工作站，創(chuàng)新實(shí)踐了“理事會+工作站”的校企合作模式，牽頭成立了濟(jì)南市裝備制造、信息技術(shù)兩個職業(yè)教育集團(tuán)，與山東省旅游局合作建立了“山東省旅游人才培訓(xùn)基地”，與蘇州工業(yè)園區(qū)合作建立了“蘇州高新區(qū)人才培養(yǎng)基地”。 學(xué)校與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司合作開展的國家級現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)，登上央視六集大型紀(jì)錄片《五年規(guī)劃》，并被《人民日報(bào)》整版以《現(xiàn)代學(xué)徒制如何“出師”》為題給予報(bào)道，在全國引起強(qiáng)烈反響。招生就業(yè)雙優(yōu)，社會美譽(yù)度不斷提高�？忌�青睞，學(xué)校是山東省錄取分?jǐn)?shù)和第一志愿報(bào)考率增幅最大的學(xué)校，上線率、新生報(bào)到率均居省內(nèi)同類院校前列。企業(yè)歡迎，2013年以來，畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)到99%以上；2015年和2016年初次就業(yè)率均為100%，專業(yè)對口率分別達(dá)到82%、82.60%，雇主滿意度達(dá)到98.10%、99.87%，均高于全國平均水平。2016年畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書比例為95.99%，高于全省和全國平均水平，被評為“全國高職院校就業(yè)競爭力示范�！薄�構(gòu)建雙創(chuàng)體系，創(chuàng)新融入、創(chuàng)業(yè)培育。學(xué)校成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為引領(lǐng)，創(chuàng)業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為手段，以創(chuàng)造企業(yè)為目的，構(gòu)建雙創(chuàng)人才培養(yǎng)體系，通過“政行企校”多方合作平臺，共同發(fā)現(xiàn)并推動有激情、有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生，在優(yōu)秀青年企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師一對一指導(dǎo)下，真正投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，成長成才。學(xué)�，F(xiàn)已成為全國高職�？苿�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會副會長單位，連續(xù)兩年榮獲全國高職專科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位，開設(shè)山東省高職院校唯一一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)（中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營），2016年被共青團(tuán)山東省委批準(zhǔn)為首批省級青年眾創(chuàng)空間，被省科協(xié)確定為第二批創(chuàng)客之家。深化國際合作，開門開放、多層多元。2011年，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院將先進(jìn)的德國“雙元制”職教模式引入校園，與德國工商大會上海代表處（“AHK上�！保┖偷聡�、瑞典企業(yè)共同成立中德合作“雙元制”職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)濟(jì)南項(xiàng)目（簡稱AHK-濟(jì)南項(xiàng)目）。7年的時間，從中德“雙元制”合作辦學(xué)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，到“雙元教育大師”的示范引領(lǐng)，到AHK—濟(jì)南中德中國北方職業(yè)培訓(xùn)基地的合作深化，再到構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院探索出了培養(yǎng)“大國工匠”成長的“濟(jì)南模式”，走出了一條培育高素質(zhì)、復(fù)合型“智造人才”的現(xiàn)代高職教育育人之路。學(xué)校還先后與西澳大利亞州理工學(xué)院、加拿大麥瑞·維多倫學(xué)院聯(lián)合舉辦酒店管理、計(jì)算機(jī)信息管理、財(cái)務(wù)管理“中澳”班及學(xué)前教育“中加”班，引進(jìn)TAFE培訓(xùn)包和澳大利亞、加拿大通用能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、優(yōu)良師資。學(xué)生畢業(yè)即可獲得澳方、加方認(rèn)可的職業(yè)資格證書，目前已有3000學(xué)生合格畢業(yè)。服務(wù)“一帶一路”，莫桑比克30名職業(yè)院校教師到學(xué)校接受裝備制造類專業(yè)培訓(xùn)，通過開展外籍教師職業(yè)技能培訓(xùn)，輸出學(xué)校先進(jìn)的職業(yè)教育理念。深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，結(jié)出豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校先后榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級師資培訓(xùn)基地、全國高等職業(yè)教育“校企一體化”創(chuàng)新聯(lián)盟主席團(tuán)單位、山東省校企一體化辦學(xué)示范院校、國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、山東省德育工作優(yōu)秀高校、山東省高校文明校園、山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)單位、山東省節(jié)約型高校建設(shè)示范單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等一系列榮譽(yù)稱號，連續(xù)10年獲評省級文明單位。

一.山東多少分能上大學(xué)2023年本科專科預(yù)測多少分

預(yù)計(jì)2023年山東高考普通類一段分?jǐn)?shù)線是430，預(yù)測山東特殊類型招生控制線是510。2023年山東高考普通類二段分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)是150分左右。一、2023年山東本科�？祁A(yù)測多少分下面是根據(jù)往年數(shù)據(jù)進(jìn)行的2023山東高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測，供山東的各位考生及家長參考：2023年山東特殊類型招生控制線分?jǐn)?shù)線預(yù)測為510分左右。2023年山東普通類一段分?jǐn)?shù)線預(yù)測為430分左右。2023年山東普通類二段分?jǐn)?shù)線預(yù)測為1...查看更多

二.山東東營市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測多少分(準(zhǔn)不準(zhǔn))

一、2023年山東東營市高考本科和�？其浫》�?jǐn)?shù)線最新預(yù)測多少分根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東東營市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東東營市高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測不會變化太多，相對比較準(zhǔn)！ 1、山東東營市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：438分； 2、山東東營市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：155分； 二、歷年山東東營市高考...查看更多

三.山東萊蕪市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測多少分(準(zhǔn)不準(zhǔn))

一、2023年山東萊蕪市高考本科和�？其浫》�?jǐn)?shù)線最新預(yù)測多少分根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東萊蕪市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東萊蕪市高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測不會變化太多，相對比較準(zhǔn)！ 1、山東萊蕪市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：442分； 2、山東萊蕪市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：147分； 二、歷年山東萊蕪市高考...查看更多

四.山東煙臺市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測 今年分?jǐn)?shù)線會不會下降

一、2023年山東煙臺市高考本科和�？其浫》�?jǐn)?shù)線預(yù)測會不會下降根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東煙臺市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東煙臺市高考分?jǐn)?shù)不會下降太多。 1、山東煙臺市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：436分； 2、山東煙臺市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：154分； 二、歷年山東煙臺市高考錄取分?jǐn)?shù)線匯總表 ...查看更多

五.山東棗莊市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測多少分(準(zhǔn)不準(zhǔn))

一、2023年山東棗莊市高考本科和專科錄取分?jǐn)?shù)線最新預(yù)測多少分根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東棗莊市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東棗莊市高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測不會變化太多，相對比較準(zhǔn)！ 1、山東棗莊市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：432分； 2、山東棗莊市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：145分； 二、歷年山東棗莊市高考...查看更多

六.山東聊城市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測 今年分?jǐn)?shù)線會不會下降

一、2023年山東聊城市高考本科和專科錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測會不會下降根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東聊城市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東聊城市高考分?jǐn)?shù)不會下降太多。 1、山東聊城市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：442分； 2、山東聊城市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：153分； 二、歷年山東聊城市高考錄取分?jǐn)?shù)線匯總表 ...查看更多

七.山東日照市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測 今年分?jǐn)?shù)線會不會下降

一、2023年山東日照市高考本科和�？其浫》�?jǐn)?shù)線預(yù)測會不會下降根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東日照市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東日照市高考分?jǐn)?shù)不會下降太多。 1、山東日照市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：439分； 2、山東日照市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：152分； 二、歷年山東日照市高考錄取分?jǐn)?shù)線匯總表 ...查看更多

八.山東青島市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測多少分(準(zhǔn)不準(zhǔn))

一、2023年山東青島市高考本科和�？其浫》�?jǐn)?shù)線最新預(yù)測多少分根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東青島市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東青島市高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測不會變化太多，相對比較準(zhǔn)！ 1、山東青島市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：439分； 2、山東青島市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：151分； 二、歷年山東青島市高考...查看更多

九.山東煙臺市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測多少分(準(zhǔn)不準(zhǔn))

一、2023年山東煙臺市高考本科和�？其浫》�?jǐn)?shù)線最新預(yù)測多少分根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東煙臺市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東煙臺市高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測不會變化太多，相對比較準(zhǔn)！ 1、山東煙臺市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：434分； 2、山東煙臺市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：149分； 二、歷年山東煙臺市高考...查看更多

十.山東菏澤市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測多少分(準(zhǔn)不準(zhǔn))

一、2023年山東菏澤市高考本科和�？其浫》�?jǐn)?shù)線最新預(yù)測多少分根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東菏澤市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東菏澤市高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測不會變化太多，相對比較準(zhǔn)！ 1、山東菏澤市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：440分； 2、山東菏澤市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：145分； 二、歷年山東菏澤市高考...查看更多

十一.山東棗莊市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測 今年分?jǐn)?shù)線會不會下降

一、2023年山東棗莊市高考本科和�？其浫》�?jǐn)?shù)線預(yù)測會不會下降根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東棗莊市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東棗莊市高考分?jǐn)?shù)不會下降太多。 1、山東棗莊市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：433分； 2、山東棗莊市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：146分； 二、歷年山東棗莊市高考錄取分?jǐn)?shù)線匯總表 ...查看更多

十二.山東威海市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測 今年分?jǐn)?shù)線會不會下降

一、2023年山東威海市高考本科和�？其浫》�?jǐn)?shù)線預(yù)測會不會下降根據(jù)高考升學(xué)網(wǎng)最新發(fā)布的2023年山東威海市高考各個批次錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)，我們知道2023年山東威海市高考分?jǐn)?shù)不會下降太多。 1、山東威海市高考綜合批次的1段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：435分； 2、山東威海市高考綜合批次的2段分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測分為：145分； 二、歷年山東威海市高考錄取分http:/...查看更多

3、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	5	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理

4、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有學(xué)前教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、早期教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、市場營銷、電子競技運(yùn)動與管理、會展策劃與管理、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、國際郵輪乘務(wù)管理、連鎖經(jīng)營與管理、金融服務(wù)與管理、會計(jì)信息管理、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、智能網(wǎng)聯(lián)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動漫制作技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、集成電路技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、電梯工程技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測與維修、汽車營銷與服務(wù)、材料成型與控制工程

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
學(xué)前教育學(xué)院	學(xué)前教育	專科
	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	�？�
	早期教育	�？�
文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
創(chuàng)業(yè)學(xué)院	中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營	�？�
	市場營銷	專科
	電子競技運(yùn)動與管理	�？�
旅游管理學(xué)院	會展策劃與管理	�？�
	旅游管理	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	�？�
	國際郵輪乘務(wù)管理	�？�
國際交流學(xué)院	學(xué)前教育	專科
財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院	連鎖經(jīng)營與管理	�？�
	金融服務(wù)與管理	專科
	會計(jì)信息管理	�？�
	現(xiàn)代物流管理	專科
	電子商務(wù)	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計(jì)	專科
	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	�？�
汽車學(xué)院	智能網(wǎng)聯(lián)	�？�
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	專科
	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	�？�
計(jì)算機(jī)學(xué)院	大數(shù)據(jù)技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	動漫制作技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用	�？�
電子工程學(xué)院	應(yīng)用電子技術(shù)	專科
	電子信息工程技術(shù)	�？�
	集成電路技術(shù)	�？�
	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用	�？�
中德技術(shù)學(xué)院	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	專科
機(jī)械制造學(xué)院	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	專科
	電梯工程技術(shù)	�？�
	飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修	�？�
	模具設(shè)計(jì)與制造	專科
	汽車檢測與維修	�？�
	汽車營銷與服務(wù)	�？�
	材料成型與控制工程	專科