1、山東電力高等�？茖W校是211大學嗎

山東電力高等�？茖W校不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)山東電力高等�？茖W校在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東電力高等�？茖W校不是本科,屬于專科高校，　　國家電網(wǎng)有限公司（以下簡稱“公司”）成立于2002年12月29日，是根據(jù)《公司法》規(guī)定設立的中央直接管理的國有獨資公司，是關系國民經(jīng)濟命脈和國家能源安全的特大型國有重點骨干企業(yè)�！　∩綎|電力高等�？茖W校（以下簡稱“學�！保┳鳛楣�司唯一直管的普通高等職業(yè)院校，成為公司發(fā)展鏈、價值鏈的重要組成部分和重點建設的公司企業(yè)大學�！　〖壹胰�水，戶戶垂楊。天下泉城濟南，是一座聞名遐邇的歷史文化名城。。

(一)、山東旅游職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東旅游職業(yè)學院是211大學嗎山東旅游職業(yè)學院不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)山東旅游職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東旅游職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝＃琝"山東旅游職業(yè)學院前身是山東省旅游學校，1988年由國家旅游局和省人民政府共同投資建設，1991年正式招生辦學。2004年升格為�？茖哟蔚娜�日制普通高等學校，實行省教育廳與省文化和旅游廳雙重領導、以省文化...查看更多

(二)、山東特殊教育職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東特殊教育職業(yè)學院是211大學嗎山東特殊教育職業(yè)學院不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)山東特殊教育職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東特殊教育職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝�，山東特殊教育職業(yè)學院2015年1月經(jīng)省政府批準正式建立，隸屬于山東省殘疾人聯(lián)合會，是我省唯一一所公辦特殊教育高職院校，也是全國殘聯(lián)系統(tǒng)開辦最早的殘疾人職業(yè)教育學校。辦學歷史可追溯到1989...查看更多

(三)、山東輕工職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東輕工職業(yè)學院是211大學嗎山東輕工職業(yè)學院不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)山東輕工職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東輕工職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝＃瑢W校始建于1960年，前身是山東省絲綢工業(yè)學校，2006年升格為山東絲綢紡織職業(yè)學院，2014年更名為山東輕工職業(yè)學院。學校占地370.95畝，建筑面積17.17萬平方米，儀器設備總值10062萬元，固定...查看更多

(四)、山東鋁業(yè)職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東鋁業(yè)職業(yè)學院是211大學嗎山東鋁業(yè)職業(yè)學院不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)山東鋁業(yè)職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東鋁業(yè)職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝＃�山東鋁業(yè)職業(yè)學院始建于1958年，前身是與共和國同齡的五〇一廠業(yè)余工學院。2004年7月，經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案，成為全日制高等職業(yè)院校。是我國鋁行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一的一所高職院校，是國家首批“高技能...查看更多

(五)、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院是211還是985山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝＃�山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)學校，為高水平高職學校和專業(yè)建設單位、國家骨干高職院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校、山東省優(yōu)質高職...查看更多

(六)、山東海事職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東海事職業(yè)學院是211還是985山東海事職業(yè)學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是�？茖W校。根據(jù)山東海事職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東海事職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，學校概況山東海事職業(yè)學院是山東省人民政府批準設立，由濰坊市政府主導舉辦、社會力量參與舉辦的山東省首所理工類混合所有制普通高職�？圃盒�，坐落于世界風箏之都-濰坊市。主校區(qū)位于渤海岸邊、萊州...查看更多

(七)、山東理工大學是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東理工大學是211大學嗎山東理工大學不是211學校，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)山東理工大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東理工大學是一本高校，山東理工大學創(chuàng)建于1956年，坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市，是國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府共建高校、山東省高水平大學建設單位，是山東省重點建設的以理工為主的多科性大學。學校為國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、首批國家...查看更多

(八)、山東建筑大學是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東建筑大學是211還是985山東建筑大學不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)山東建筑大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東建筑大學是一本高校，山東建筑大學地處國家歷史文化名城、山東省會——泉城濟南。發(fā)展歷史悠久。學校創(chuàng)建于1956年，時為國家城市建設部在全國興建的十所土建類學校之一。65年來，學校與齊魯大地的厚重文化同脈，與鏗鏘前行的共和國腳步同頻，始終堅...查看更多

(九)、山東農(nóng)業(yè)大學是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東農(nóng)業(yè)大學是211還是985山東農(nóng)業(yè)大學不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)山東農(nóng)業(yè)大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東農(nóng)業(yè)大學是一本高校，山東農(nóng)業(yè)大學坐落在雄偉壯麗的泰山腳下，前身是1906年創(chuàng)辦于濟南的山東高等農(nóng)業(yè)學堂。后幾經(jīng)變遷，1952年經(jīng)全國院系調(diào)整，成立山東農(nóng)學院。1958年由濟南遷至泰安，1983年更名為山東農(nóng)業(yè)大學。1999年7月，原山東...查看更多

(十)、山東外事職業(yè)大學是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東外事職業(yè)大學是211還是985山東外事職業(yè)大學不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)山東外事職業(yè)大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外事職業(yè)大學是二本高校，山東外事職業(yè)大學是經(jīng)國家教育部批準的全日制本科高校。學校的前身是創(chuàng)建于1999年的中外合作山東外事翻譯職業(yè)學院。2018年12月，經(jīng)教育部批準升格為普通本科院校。2019年5月更名為山東外事職業(yè)大學...查看更多

(十一)、山東職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東職業(yè)學院是211大學嗎山東職業(yè)學院不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)山東職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝＃�山東職業(yè)學院源于1951年建校的濟南鐵路機械學校，歷經(jīng)濟南鐵道學院、濟南鐵道職業(yè)技術學院等辦學發(fā)展時期。2010年11月經(jīng)山東省人民政府批準，更名為山東職業(yè)學院。學校現(xiàn)由山東省教育廳直屬管理，是省內(nèi)獨具軌道交通行業(yè)背景的...查看更多

(十二)、山東工程職業(yè)技術大學是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東工程職業(yè)技術大學是211大學嗎山東工程職業(yè)技術大學不是211學校，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)山東工程職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術大學是二本高校，山東工程職業(yè)技術大學是由教育部批準，具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術大學。學校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬平方米。學校設有...查看更多

2、山東電力高等專科學校2023年最新簡介

　　國家電網(wǎng)有限公司（以下簡稱“公司”）成立于2002年12月29日，是根據(jù)《公司法》規(guī)定設立的中央直接管理的國有獨資公司，是關系國民經(jīng)濟命脈和國家能源安全的特大型國有重點骨干企業(yè)�！　∩綎|電力高等專科學校（以下簡稱“學�！保┳鳛楣�司唯一直管的普通高等職業(yè)院校，成為公司發(fā)展鏈、價值鏈的重要組成部分和重點建設的公司企業(yè)大學�！　〖壹胰�水，戶戶垂楊。天下泉城濟南，是一座聞名遐邇的歷史文化名城。學校如同翱翔蒼穹的蒼鷹，雄踞在這座城市的最高端——興隆山腳下�！　∽�1958年建校以來，公司是電力行業(yè)的龍頭和主導企業(yè)，學校始終堅持“根植行業(yè)、深融企業(yè)、服務發(fā)展、協(xié)同育人”的辦學理念，秉承“努力超越，追求卓越”的校訓，按照“師資雄厚，裝備一流，管理精益，特色鮮明”的發(fā)展定位，在輝煌的60多年辦學歷程中，探索開創(chuàng)了一條“行企�！币惑w化辦學和學歷教育、職工培訓、技術服務“三駕馬車”并驅的創(chuàng)新發(fā)展之路。數(shù)十萬莘莘學子從這里走向電力行業(yè)的各個崗位，成為光明的使者；無數(shù)有志青年在這里放飛人生夢想，為我國電力事業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展作出了突出貢獻�！　�學校的建設與發(fā)展，得到了上級領導的高度重視和關心支持。公司、省委省政府、省教育廳等各級領導先后多次來學校視察指導工作，極大促進了學校辦學實力的顯著提升，推動學校事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展�！　∧壳�，學校占地1860畝，建筑面積44.2萬平方米，固定資產(chǎn)原值20.29億元，圖書80.6萬冊。學校榮膺“中國最佳企業(yè)大學排行榜”第一名、“中國最具價值企業(yè)大學”等稱號，連續(xù)9年蟬聯(lián)“中國企業(yè)教育先進百強”。并先后榮獲“山東省省級文明單位”、“山東省富民興魯勞動獎狀”、“山東省優(yōu)秀校園文明單位”、“全國一流電力企業(yè)”、“全國五一勞動獎狀”等榮譽稱號。資源整合構筑“行企校”一體化辦學新格局　　學校誕生、發(fā)展、成長的歷程，是公司堅持“科教興企”戰(zhàn)略、走創(chuàng)新發(fā)展之路的生動體現(xiàn)�！　�學校前身系始建于1958年6月的青島動力專科學校，幾經(jīng)遷校易名。1997年7月，學校與山東電力職工大學、山東電力集團公司黨校整合重組，搬遷至濟南現(xiàn)址，實現(xiàn)了山東電力教育培訓資源的整合。1999年4月，學校與原山東電力科學研究院合并重組，確立了校院合一、產(chǎn)學研一體化的新型辦學體制，實現(xiàn)了山東電力科技與教育資源的整合。2008年12月，公司以學校為依托，組建成立了國網(wǎng)技術學院；2009年11月，學校上劃直屬國家電網(wǎng)公司管理，承擔起公司技術技能人才培養(yǎng)的神圣使命；2012年-2017年，學校先后設立成都、長春、西安、蘇州、鄭州等五家區(qū)域分院，及山西、湖北、天津、江西、豐滿等五家合作基地，實現(xiàn)了公司教育培訓資源的整合。　　以國際一流企業(yè)大學為發(fā)展目標，以現(xiàn)代職業(yè)教育為發(fā)展方向，歷經(jīng)多次戰(zhàn)略整合，學校與國網(wǎng)技術學院“兩塊牌子、一套人馬、整體運作”，成功搭建了“行業(yè)-企業(yè)-學校”一體化的辦學平臺與體制，實現(xiàn)了學歷教育、職工培訓、技術服務“三駕馬車”并驅，打造成為了國家電力行業(yè)高素質技術技能人才培養(yǎng)培訓基地，建立起了電力行業(yè)大職業(yè)教育格局�！　∽鳛楣�司發(fā)展鏈、人力鏈、價值鏈的重要一環(huán)，作為公司重點建設的企業(yè)大學，學校與電網(wǎng)行業(yè)、各省電力企業(yè)建立“共同體”，實施“行企�！币惑w化辦學。國家電網(wǎng)公司、各省電力公司、直屬產(chǎn)業(yè)公司等行業(yè)、企業(yè)，為學校提供財力、物力、人力支撐；共同開發(fā)專業(yè)、人才培養(yǎng)方案，共建課程體系和標準、生產(chǎn)性實訓基地，共組專兼結合的“雙棲型”教學團隊，共同承擔高職教育、新員工入職培訓、高端技術技能培訓，培養(yǎng)電力生產(chǎn)、建設、管理、服務高素質技術技能型人才�！　�學校大力推進內(nèi)部管理體制改革，實現(xiàn)了教學系部與專業(yè)培訓部、教務教學管理組織體系、學生學員管理組織體系的一體化，師資統(tǒng)籌培養(yǎng)、使用，設施統(tǒng)籌建設、使用�！　∧壳�，學校已發(fā)展成為國家電網(wǎng)有限公司技術技能人才培養(yǎng)基地，全產(chǎn)業(yè)鏈培訓服務平臺、國際合作交流平臺，職業(yè)教育發(fā)展研究中心、技能等級評價中心、知識集成中心；成為東北電力大學、河海大學、三峽大學、長沙理工大學等具有強電專業(yè)的大學師資培訓基地、大學生分段聯(lián)合培養(yǎng)基地，以及面向公司的“現(xiàn)代學徒制”高職人才培養(yǎng)基地�！　�學校服務規(guī)模大、范圍廣、效果好。2009-2017年，培養(yǎng)學生15000人、培訓技術技能人才20萬人、技能鑒定11萬余人，大大提升了企業(yè)員工技術技能水平，支撐了作為國家經(jīng)濟命脈的電力行業(yè)快速發(fā)展。一流的專業(yè)與裝備支撐特色辦學　　一流的企業(yè)大學，要有一流的專業(yè)與裝備�！　�學校按照“對接產(chǎn)業(yè)、結構合理、重點突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則， 基于發(fā)、輸、變、配、供、用、調(diào)控、信通、建設等電力生產(chǎn)全過程，圍繞學歷教育與培訓、技術服務并舉，優(yōu)化建設了熱能與發(fā)電、輸配電線路、電氣運行、電氣檢修、電力營銷、信息通訊等緊密對接電力能源產(chǎn)業(yè)的六大專業(yè)群�！　∫劳须娏π袠I(yè)企業(yè)，組織專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家，基于現(xiàn)場工作過程，開發(fā)了各專業(yè)課程體系，形成了符合能力發(fā)展和職業(yè)成長規(guī)律的階梯式課程體系。　　按照“裝備先進、技術一流、現(xiàn)場一致、適度超前”的原則，2009-2017年，投資9億余元，建成覆蓋電力發(fā)、輸、變、配、供、用、調(diào)控、信通、建設等全生產(chǎn)流程，與中國特高壓、智能電網(wǎng)、全球能源互聯(lián)網(wǎng)及超超臨界機組建設相適應的各類實訓基地279個、工位8340個，包括全國首座實訓220kV智能變電站、特高壓變電站運維、特高壓交直流輸電線路、智能配網(wǎng)運檢、智能微網(wǎng)控制、火電機組仿真等國際一流實訓基地。建有全球能源互聯(lián)網(wǎng)展示中心、國家電網(wǎng)公司應急培訓基地，設有山東電力焊工考核中心、山東省火力發(fā)供電國家職業(yè)技能鑒定站、山東省電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定所�！　〗ㄓ泄�司網(wǎng)絡大學及其運管中心，公司系統(tǒng)60多家單位全面上線運行，為公司員工終身學習、泛在學習、靈活學習提供了良好條件�！　�學校建有主干萬兆、桌面百兆的高速、智能光纖校園網(wǎng)絡，并以1000M帶寬接入Internet及Cernet教育科研網(wǎng)。　　學校建有現(xiàn)代化、智能化圖書館，是中國知識基礎設施（CNKI）工程數(shù)據(jù)庫一級中心，是山東省高校圖書館自動化建設先進單位。專兼結合的“雙棲型”師資隊伍平添辦學活力　　培養(yǎng)高素質合格人才，關鍵在于擁有一支治學嚴謹、結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍。著力打造了“德育輔導者、實操帶領者、業(yè)務傳授者、現(xiàn)場工作者”四者合一的“雙棲”型教學團隊�！　‖F(xiàn)有專任教師338人，研究生及以上學位教師占43.8%，副高及以上職稱占65.1%，技師及以上職業(yè)資格占47.3% 。每年從各電力企業(yè)選派技術能手、技術專家、能工巧匠、專業(yè)領軍人才等至少320人次進校園，擔任兼職教師，建立了以1228人為骨干的兼職教師庫。專兼結合師資互動，師資共培互用，既能開展學歷教育也能做技術技能培訓，既能在學�；蚱髽I(yè)開展職業(yè)教育和培訓，完成教研科研，指導學生、員工參加各類技能競賽，又能對接企業(yè)技術、勝任企業(yè)一線工作崗位。形成了“周期制”掛職鍛煉、“洄游式”掛教授課機制。“行、企、校”共同體，建立現(xiàn)代高職人才培養(yǎng)模式　　學校緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和課程教學模式，將知識學習、技能訓練、工作經(jīng)歷、素質培養(yǎng)融為一體�！　〗�立了“雙主體、四聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式。即：按照“校企合作、產(chǎn)教融合、工學結合”的原則，實施校企雙主體育人，專業(yè)改革與產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整聯(lián)動、課程改革與產(chǎn)業(yè)技術進步聯(lián)動、教學改革與生產(chǎn)真實應用聯(lián)動、人才培養(yǎng)質量評價與企業(yè)用人評價聯(lián)動�！　⊥七M了“四真一實”行動式課程教學模式。即：以學生學員為主體，以做為主，“做、教、學”一體，在“真環(huán)境”中做“真任務（項目）”，按照“真工藝”“實練實做”，讓學生學員主動動起“手、嘴、腦”，做出“真產(chǎn)品”，直接獲取現(xiàn)場工作經(jīng)驗，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。　　公司新入職員工從2009年起，采用新型學徒制培養(yǎng)模式。2015年起，根據(jù)需求，學校每年為新疆、蒙東電力公司“定向”培養(yǎng)110名電力系統(tǒng)繼電保護及自動化、供用電技術兩個專業(yè)的學生，助力精準扶貧和一帶一路。共同制定雙主體人才培養(yǎng)方案，開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，過程共管，質量共控，將企業(yè)文化、職業(yè)精神貫穿教育全過程，實現(xiàn)了企校雙方在招工即招生和招生即招工培養(yǎng)制度上的一體化、學校育人機制和企業(yè)育人機制的有機結合，形成了培養(yǎng)責任雙主體、培養(yǎng)計劃雙方案、培養(yǎng)施教雙導師，培養(yǎng)地點雙場所、培養(yǎng)效果雙認證等“五雙”人才培養(yǎng)特色，實現(xiàn)了企校雙方共同培養(yǎng)和共同評價的一體化。高技能高素養(yǎng)人才深受市場青睞　　建立了“雙主體、四聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式，推進了“四真一實”行動式課程教學模式，強化了學生學員職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，提高了學生的就業(yè)競爭力�！　》浅Ｖ匾曅�園文化建設，高舉文化抓育人，重視學生個人特長、社團建設和專業(yè)技能活動的開展。積極參加數(shù)學建模、電子設計、火電機組集控運行、變電運行、電能計量等技能大賽與技術比武，增強學生技能。2009-2017年，學生參加全國各類競賽獲獎84項，其中省級一等獎及以上33項。　　學校培養(yǎng)的畢業(yè)生和公司新入職員工，工程實踐素質高，獨立解決工作實際問題的能力強，在現(xiàn)場一線具有“下得去、留得住、上手快、干得好”的特點，深受用人單位好評。畢業(yè)生多年來一直保持了95%以上的高就業(yè)率，主要分布在國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司、中國廣東核電公司、大唐電力公司、華能電力公司、山東鋼鐵公司、魏橋創(chuàng)業(yè)集團等大中型行業(yè)企業(yè)。實施科研促教強校戰(zhàn)略，增強辦學核心競爭力　　2009-2017年，以國際一流的現(xiàn)場型、虛擬仿真型、科研型、技術服務型、體驗型實訓基地為基礎，學校培養(yǎng)省部級專家人才27人；牽頭制定國家標準2個、公司標準5個、規(guī)范104個；獲得授權專利234項，其中發(fā)明專利51項、實用新型專利183項；承擔公司科研項目和國際自然科學基金項目到賬經(jīng)費7613萬元，獲廳局級以上科技成果64項，形成了“行企校人才培養(yǎng)共同體”的技術技能積累平臺�！　〈罅﹂_展技術咨詢、技術監(jiān)督、新技術推廣和技能鑒定等技術服務�！　‘斍埃�公司事業(yè)的迅猛發(fā)展，為學校拓展了更為廣闊的發(fā)展空間。學校將廣泛學習借鑒國內(nèi)外先進的高等職業(yè)教育理念，大力推進現(xiàn)代高職教育，堅定不移地深化“行企�！币惑w化辦學道路，為我國電力事業(yè)發(fā)展做出新的、更大貢獻。

3、山東電力高等�？茖W校特色專業(yè)