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東營職業(yè)學(xué)院 | 東營職業(yè)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2001年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 綜合 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 山東 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.dyxy.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0546-8060069"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.dyxy.edu.cn/s.php/zs |
高考的一分一段表是把考生們的成績進行分段,讓考生們可以直觀的找到自己分數(shù)排在哪一個階段,這樣可以更好的填報適合自己分數(shù)的學(xué)校,下面小編來為考生們介紹一下2023山東高考一分一段表位次及排名查詢,供考生們參考。一、2023年山東高考成績排名順序查詢系統(tǒng)山東高考成績排名順序查詢系統(tǒng)網(wǎng)址:http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年山東高考成績排名順序及一分一段(綜合)分數(shù)位次區(qū)間同分...查看更多
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山東一分一段表可以查找與自己成績相對應(yīng)的分數(shù)排名和這一位次成績共有多少考生,以確定個人成績在本地的位次排名。以下是小編整理的山東一分一段表,供2023年考生參考。 一、2023年山東高考綜合一分一段表2023年山東高考綜合成績排名及一分一段表暫未公布,下面整理了2022年的山東高考綜合一分一段表,大家可以參考。二、2022年山東高考綜合一分一段表分數(shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~ 55556...查看更多
2023年山東高考還暫未開始,所以大家暫時可以參考2022山東高考一分一段表,以下是為大家整理的關(guān)于2022年山東高考綜合一分一段表。一、山東高考綜合一分一段表分數(shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~ 555567956 ~ 63867864 ~ 70767771 ~ 79967680 ~ 931467594 ~ 10310674104 ~ 12017673121 ~ 13818672139 ~ ...查看更多
一、2023山東一分一段表查詢?nèi)肟诩胺椒?、在網(wǎng)頁輸入山東教育招生考試院:http://www.sdzk.cn/,找到其官方網(wǎng)站以后點擊進入。2、進入到該網(wǎng)站以后輸入成績分檔表,點擊查詢按鈕。3、在出現(xiàn)的檢索結(jié)果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表,點擊進入。4、頁面跳轉(zhuǎn)以后可以看到改成績分檔表的頁面,點擊進入。5、頁面跳轉(zhuǎn)以后進入到成績分檔表界面,此時即可看到一個分數(shù)對應(yīng)的人數(shù)以及排名情況。二、...查看更多
所謂一分一段,是以“1分”為單位,統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。文理科分開排名,每一個分數(shù)段上有多少人一目了然。一、一分一段的作用分段統(tǒng)計表在高考志愿填報中有著定盤星的作用,主要體現(xiàn)在以下四個方面:第一個作用就是劃定各批次的省控線。省控線是按照各批次招生計劃的總數(shù)綜合考慮各種因素擴大一定比例后根據(jù)分段統(tǒng)計表確定的。第二個作用就是確定考生的位置。根據(jù)統(tǒng)計表能快速地查找出自己所在的位次區(qū)間,同分...查看更多
位次說的是你在這省所有考生中所占的位置,假如說排名第一的他的位次就是1,但是如果排名第二的有兩個人他們的分數(shù)相同但是他們的位次是不同的,而他們的名次卻是相同的。位次是從管理方面考慮的,是為了讓考生合理地填報志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的,是為了評定一個人成績的位置好壞程度。以下是小編整理的關(guān)于2022年山東高考位次表及歷年高考位次表,僅供參考。一、2022年山東高考綜合科目位次表分數(shù)位次區(qū)...查看更多
一分一段表是我們在填報志愿的時候一個重要的參考依據(jù),畢竟高考志愿是可以直接關(guān)乎到考生在未來的院校、專業(yè)以及就業(yè)方向發(fā)展的。下面小編為大家整理了山東高考一分一段表相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。一、2022山東一分一段表新高考位次成績排名查詢2022山東高考一分一段表新高考暫未公布,下面是2021山東高考一分一段表新高考,公布之后小編會第一時間更新,請關(guān)注后續(xù)。2021年山東綜合一分一段排名表分數(shù)位次區(qū)間同分...查看更多
一分一段表統(tǒng)計了全省考生高考分數(shù)情況,通過一分一段表我們可以查看自己的位次排名以及和自己相同分數(shù)的考生有多少人,我們通常就是根據(jù)自己的分數(shù)以及位次排名來填報志愿。一、2022年山東新高考類一分一段表位次排名查詢2022年山東一分一段表位次排名暫未公布,請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站,將在公布后第一時間更新。1、在“一分一段表”中找準位置。填報志愿最關(guān)鍵的第一步,是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應(yīng)的分數(shù)排名...查看更多
2022年山東高考成績公布后,很多考生和家長想要查詢今年山東高考成績位次排名表,本文高考升學(xué)網(wǎng)幫大家整理了最新的山東高考一分一段位次排名表查詢下載的相關(guān)數(shù)據(jù)。一、山東高考成績位次排名表的解釋作用每年的《山東高考成績位次一分一段表》,是由山東招辦(考試院)公布的全省每一高考分數(shù)的考生分布統(tǒng)計表!耙环忠欢巍,是以“1分”為單位,統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。每一個分數(shù)段上有多少人一目了然。通過...查看更多
東營職業(yè)學(xué)院成立于2001年7月,是山東省人民政府批準、東營市人民政府舉辦的全日制高校。學(xué)校是國家骨干高等職業(yè)院校、山東省示范性高等職業(yè)院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位。獲評全國職業(yè)核心能力培養(yǎng)優(yōu)秀單位、全國高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強、全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強、中國高職院校智能機器人專業(yè)群國際影響力50強、國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫備選庫項目主持單位,山東省教育系統(tǒng)先進集體、高等學(xué)校教學(xué)管理先進單位、省級文明單位、省級文明校園、德育工作優(yōu)秀高校、依法治校示范校、學(xué)生資助工作先進高校、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀高校、培育工匠精神優(yōu)秀院校、平安校園、軍事訓(xùn)練改革試點高校等榮譽稱號。 一、辦學(xué)環(huán)境優(yōu)越 (一)區(qū)位優(yōu)勢明顯。東營市是黃河三角洲中心城市,落實黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展重大國家戰(zhàn)略,“打造山東高質(zhì)量發(fā)展的增長極,黃河入海文化旅游目的地,建設(shè)富有活力的現(xiàn)代化濕地城市”,是東營市進入發(fā)展的目標定位。 (二)產(chǎn)業(yè)背景深厚。東營市是中國第二大油田勝利油田所在地、國家石油化工產(chǎn)業(yè)基地和國家石油裝備制造業(yè)基地。促進高質(zhì)量發(fā)展,東營市聚力打造“5+2+2”產(chǎn)業(yè)體系,即構(gòu)建石化、橡膠、石油裝備、有色金屬、新材料五大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、文化旅游兩大特色產(chǎn)業(yè)以及生物醫(yī)藥、航空航天兩大未來產(chǎn)業(yè)。 (三)政府支持有力!稏|營市完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系行動計劃》中確定,支持東營職業(yè)學(xué)院開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點,建成在全國有影響力的知名院校!稏|營市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出,依托東營職業(yè)學(xué)院等院校,深化產(chǎn)教融合、校企合作,打造全國一流產(chǎn)教融合示范區(qū)。突出產(chǎn)教融合發(fā)展,推動職業(yè)教育改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級銜接配套,構(gòu)建產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)新體系。提升現(xiàn)有職業(yè)教育院校發(fā)展水平,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置,推進實習實訓(xùn)基地建設(shè)。 二、辦學(xué)實力雄厚 (一)辦學(xué)理念先進。堅持立德樹人根本,服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長,確定了“學(xué)生中心、質(zhì)量核心、開放融合、特色品牌、文化制勝”內(nèi)涵式發(fā)展路徑,建設(shè)有特色、國際化、創(chuàng)業(yè)型高職名校發(fā)展目標,培養(yǎng)具有工匠精神、精湛技藝、創(chuàng)新本領(lǐng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標。提出了高標準謀劃、高質(zhì)量育人、大規(guī)模培訓(xùn)、深層次融合、“雙師型”隊伍、高水平服務(wù)六大建設(shè)任務(wù)。 (二)師資水平高。建有國家級教學(xué)團隊、省級教學(xué)團隊、黃大年式教學(xué)團隊;建有山東省名師工作室、省級技藝傳承創(chuàng)新平臺。多人獲評全國模范教師、全國職業(yè)教育先進個人、齊魯最美教師、齊魯首席技師、山東省有突出貢獻的中青年專家、齊魯和諧使者、省級教學(xué)名師等稱號。 (三)實習實訓(xùn)條件完備。建成校內(nèi)實訓(xùn)室256個,校外實習實訓(xùn)基地464個。建設(shè)了“東營市高技能人才公共實訓(xùn)基地”,石油化工實訓(xùn)基地成為“全國示范性實訓(xùn)基地”。 (四)專業(yè)建設(shè)成效顯著。有國家級高水平專業(yè)群1個,省級高水平專業(yè)群3個,國家級重點建設(shè)專業(yè)8個,國家級骨干專業(yè)5個;省級示范專業(yè)2個、特色專業(yè)8個、品牌專業(yè)群3個,“3+2”專本貫通專業(yè)1個。建設(shè)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個,國家級精品課程、精品資源共享課程、精品在線開放課程5門,省級精品課程44門、精品資源共享課程20門。學(xué)校入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校,省級以上現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目3個。獲國家級教學(xué)成果獎1項,省級教學(xué)成果獎15項。 (五)思政工作成績突出。打造“黃河大合唱”思政品牌,大學(xué)生心理健康教育中心、思政課程與課程思政研究中心是山東省示范中心。榮獲全省高校思想政治教育工作先進集體、山東省高校思想政治工作創(chuàng)新獎、《人民德育》“三全育人”課程思政教學(xué)資源建設(shè)示范院校等稱號。“山東高校十佳輔導(dǎo)員”1人,“山東高校十大優(yōu)秀學(xué)生”1人,入選由中央文明辦組織的“中國好人榜”1人。1名學(xué)生獲得倫敦殘奧會亞軍、亞洲殘運會冠軍,1名學(xué)生被評為“全國優(yōu)秀共青團員”“中國大學(xué)生自強之星”。 三、辦學(xué)優(yōu)勢明顯 (一)石油石化特色。石油化工技術(shù)專業(yè)群立項高水平專業(yè)群,主持國家級石油化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。牽頭成立了石油石化裝備與技術(shù)職教集團,是山東省化工職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會主持單位和全國石油與化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)示范性實訓(xùn)基地、AHK中德職業(yè)教育聯(lián)盟成員單位,校企共建國瓷新材料學(xué)院。石油化工技術(shù)專業(yè)被確定為國家級、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)并通過驗收。參與國家專業(yè)標準修訂2個、1+x證書標準開發(fā)2個,獲批國家規(guī)劃教材3部,牽頭開發(fā)山東省高職石油化工技術(shù)、石油工程技術(shù)和化工裝備技術(shù)等專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案3個。參與開發(fā)AHK(中國)化工專業(yè)教學(xué)標準開發(fā)化工專業(yè)相關(guān)教學(xué)標準和課程標準5個,編寫AHK教材8部。獲省級教學(xué)成果獎4項、國賽一等獎4項,11名學(xué)生被中國工程物理研究院錄用。 (二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。建設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地“三大平臺”,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程、創(chuàng)業(yè)教育評價、創(chuàng)業(yè)項目輸出“三大體系”,實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合、與學(xué)生社團活動相融合、與“創(chuàng)”文化品牌構(gòu)建相融合“三項融合”,培育形成“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效”“來東職、一起創(chuàng),圓夢想、創(chuàng)未來”的濃厚“創(chuàng)”文化氛圍。有800多名大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路,涌現(xiàn)出10多位在全省有影響力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型!洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》被教育部認定為國家精品在線開放課程。學(xué)校眾創(chuàng)空間被評為國家級協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校是山東省文化產(chǎn)業(yè)“金種子計劃”試點孵化器立項建設(shè)單位、山東省首批青年創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。被教育部授予全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改項目獲國家級職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎、省級職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎。 (三)人工智能亮點。被教育部確定為“AI+智慧學(xué)習”共建人工智能學(xué)院項目試點學(xué)校,引入達內(nèi)科技集團優(yōu)質(zhì)資源共建人工智能學(xué)院,同時成立黃河三角洲人工智能創(chuàng)新研究院。成立國家增材制造創(chuàng)新中心分中心暨山東省產(chǎn)教聯(lián)盟,與京東集團共建京東教育研究院華東分院、京東(東營)國際產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心,牽頭成立全國人工智能職業(yè)教育集團并任理事長、秘書處單位,與中關(guān)村物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等聯(lián)合發(fā)起成立中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合聯(lián)盟并任常務(wù)副理事長、秘書處單位,當選山東省計算機職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)委員會牽頭院校,聯(lián)合起草“自然語言處理應(yīng)用開發(fā)”等1+X職業(yè)技能等級標準,擁有兩個山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺,承辦首屆山東省人工智能職業(yè)教育大會,聯(lián)合主辦首屆全球物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育大會、第一屆全國工業(yè)4.0產(chǎn)教融合提質(zhì)培優(yōu)高峰論壇等學(xué)術(shù)活動。被評為ARM(中國)嵌入式人工智能應(yīng)用技術(shù)示范基地。 (四)開放辦學(xué)路徑!叭M三出”提高國際化水平,即:把國際先進職教模式引進來,把優(yōu)質(zhì)職教資源引進來,把留學(xué)生引進來;學(xué)校走出去辦學(xué),教師走出去提升職教能力,學(xué)生學(xué)員走出去就業(yè)。與39所國(境)外高校建立友好合作關(guān)系,引進德國等專業(yè)教材15部,引進國際職業(yè)資格證書認證標準1個,開發(fā)與國際標準對接的專業(yè)標準2項;在澳大利亞墨爾本明德學(xué)堂建立“孔子學(xué)堂”,在馬來西亞林登大學(xué)建設(shè)“名師工作坊”,成立AHK中德(東營)職業(yè)培訓(xùn)中心;在臺灣地區(qū)設(shè)立“東營職業(yè)學(xué)院教師境外培訓(xùn)基地”2個;在肯尼亞建立“魯班工坊”,在我校設(shè)立“中肯職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心”。與俄羅斯阿爾梅耶夫斯克國立石油學(xué)院互設(shè)語言教育中心。積極開展對臺交流,“兩岸青少年情牽黃河口”活動被評為“山東省優(yōu)秀對臺交流項目”。 (五)產(chǎn)教融合機制!包c線面”三維度產(chǎn)教融合推進機制:依托縣區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū),緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展,把握人才需求,系統(tǒng)推進產(chǎn)教融合;加入中國化工教育協(xié)會等48家行業(yè)組織,把握行業(yè)發(fā)展趨勢,引入行業(yè)先進標準,推進學(xué)校專業(yè)與行業(yè)深度融合;與國內(nèi)外300余家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同開展科研研發(fā)、專業(yè)建設(shè)、課程改革、實習實訓(xùn)、就業(yè)合作等。協(xié)同育人機制:適應(yīng)企業(yè)需求,校企協(xié)同,為企業(yè)培養(yǎng)具體崗位人才,與富海集團、中國萬達集團等積極開展國家級、省級現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制試點,與萬華化學(xué)集團、金宇杭蕭公司、山東國瓷功能材料公司等設(shè)置“訂單班”“冠名班”38個。專業(yè)共建機制:適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求,共建專業(yè),培養(yǎng)人才,與上海中銳教育集團、達內(nèi)集團、成都云華集團等共辦新能源汽車技術(shù)、市場營銷、民航安全技術(shù)管理、軟件技術(shù)等專業(yè)13個。平臺合作機制:適應(yīng)社會需求,合作建設(shè)“產(chǎn)教研創(chuàng)”平臺,所有專業(yè)建平臺,每位教師入團隊,通過平臺做項目、促教學(xué)、帶學(xué)生、出成果。與京東集團合作成立京東(東營)國際產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心,形成各級各類“產(chǎn)教研創(chuàng)”平臺90余個。 (數(shù)據(jù)截止2021年10月)
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