濟(jì)寧學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

高考被錄取后很多考生關(guān)注高考錄取通知書什么時(shí)候可以收到，以及發(fā)放時(shí)間安排。根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書需在本批次錄取結(jié)束后一周寄發(fā)，一般7月是提前批和本科批次的發(fā)放、接收時(shí)間。對(duì)于錄取通知書下發(fā)的時(shí)間，具體郵寄時(shí)間視兩地距離而定，原則上按比較遠(yuǎn)的地方先發(fā)，一般寄出后10天內(nèi)可到。若考生半個(gè)月后沒有收到錄取通知書，可聯(lián)系高校招辦，最遲都會(huì)在上學(xué)前一兩周發(fā)到考生手中或考生原來所在的學(xué)校。那么濟(jì)寧學(xué)院的高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放呢？濟(jì)寧學(xué)院高考錄取通知書快遞查詢?nèi)肟谑鞘裁�？本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于濟(jì)寧學(xué)院錄取通知書的相關(guān)信息。

一、濟(jì)寧學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放

山東錄取通知書考試可以參考如下信息點(diǎn)來計(jì)算自己的高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放，山東高考提前批及本科一批錄取通知書一般在7月上旬，山東本科二批錄取通知書一般在7月中下旬及8月初，山東�？其浫⊥ㄖ獣�一般在8月中下旬發(fā)放，考生如果超出這個(gè)時(shí)間沒有收到山東錄取通知書的話，可以電話咨詢山東招生辦。

二、濟(jì)寧學(xué)院錄取通知書EMS快遞查詢?nèi)肟诩捌渌�查詢方�?/h2>

（1）電話：中國郵政的11183服務(wù)熱線

（2）短信：發(fā)送短信“CD+郵件號(hào)碼”到11183，可進(jìn)行郵件查詢

（3）網(wǎng)址：進(jìn)入EMS官網(wǎng)。

（4）支付寶查詢：在其服務(wù)窗關(guān)注“EMS中國郵政速遞物流”，點(diǎn)擊“我要查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。

（5）關(guān)注微信公眾號(hào)“EMS中國郵政速遞物流”，進(jìn)入公眾號(hào)，在左下角，如圖所示，即可很方便的在手機(jī)上查詢。

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四、濟(jì)寧學(xué)院簡介及成就介紹

濟(jì)寧學(xué)院是2007年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所省屬全日制普通本科高等學(xué)校，辦學(xué)溯源于1951年，前身為濟(jì)寧師范�？茖W(xué)校。2008年11月，創(chuàng)建于1905年的百年名校曲阜師范學(xué)校整建制并入。校園坐落在我國古代偉大的思想家、教育家、至圣先師孔子故里，儒家文化的發(fā)源地，世界歷史文化名城曲阜，環(huán)境優(yōu)美，儒風(fēng)濃郁。

學(xué)校秉承“博學(xué)篤志、擇善敦行”的校訓(xùn)，以“至誠至樸、求是求新”的校風(fēng)、“誨人不倦、敦品勵(lì)學(xué)”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭、切問近思”的學(xué)風(fēng)，傳播文明，探求新知，培育英才，先后為國家和社會(huì)培養(yǎng)了7萬多名優(yōu)秀人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。學(xué)校先后被評(píng)為全國群眾體育先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、省高校德育工作優(yōu)秀單位、省教學(xué)管理工作先進(jìn)集體、省高校文明校園、省花園式單位、省教育招生考試工作先進(jìn)集體、省校企合作先進(jìn)單位、省服務(wù)外包人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、省教師教育基地、省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位等。

學(xué)校占地1613畝，建筑面積52.56萬平方米；圖書館紙質(zhì)藏書163.04萬冊(cè)，中外文期刊近4000種，電子圖書90萬余種，電子期刊3.75萬余種；教學(xué)科研儀器設(shè)備值9900.7萬元。設(shè)有20個(gè)系（院、部），有36個(gè)本科專業(yè)、21個(gè)�？普猩鷮�業(yè)。本科專業(yè)涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類，初步形成了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局�，F(xiàn)有教職工1131人，專任教師831人，教授53人，副教授279人；具有博士學(xué)位的教師56人、具有碩士學(xué)位的教師528人；兼職博士研究生導(dǎo)師2人，碩士研究生導(dǎo)師9人；享受國務(wù)院特殊津貼者4人，山東省有突出貢獻(xiàn)的專家1人，山東省教學(xué)名師6人�，F(xiàn)有全日制普通在校生16909人。

學(xué)校大力實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程，現(xiàn)有省級(jí)特色專業(yè)8個(gè)、省卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)精品課程24門、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。教育教學(xué)改革成果豐碩，“十二五”以來，獲省教學(xué)改革研究立項(xiàng)13項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)3 項(xiàng)。高度重視產(chǎn)學(xué)研合作育人工作，與濟(jì)寧高新區(qū)、青島東合、惠普、中興、辰欣等行業(yè)企業(yè)在合作育人、合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，在158個(gè)企事業(yè)單位建立了實(shí)踐教學(xué)基地。

學(xué)校積極開展科學(xué)研究，“十二五”以來，承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目19項(xiàng)、省部級(jí)59項(xiàng)、市廳級(jí)106項(xiàng)，發(fā)表論文1454篇，其中核心期刊553篇，SCI、EI收錄299篇,出版著作64部，獲市廳級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)107項(xiàng)，獲授權(quán)專利113項(xiàng)。注重學(xué)科建設(shè)，建有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)教師教育基地1個(gè)、省三星級(jí)科普教育基地1個(gè)，成立了23個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科研究所，啟動(dòng)了“安全工程技術(shù)”、“機(jī)器人技術(shù)與工程研究”、“儒學(xué)與地域文化研究傳播”3個(gè)中心及“應(yīng)用化學(xué)”、“智能信息控制實(shí)驗(yàn)室”等8個(gè)“十三五”重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育項(xiàng)目的建設(shè)工作。注重科技成果轉(zhuǎn)化，積極與地方政府、大型企業(yè)、科研院所進(jìn)行科技合作與交流。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，設(shè)立學(xué)生社團(tuán)62個(gè)，積極開展豐富的校園文化活動(dòng)，培育校園文化品牌，拓展素質(zhì)教育的空間。一年來，學(xué)生在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽、機(jī)器人大賽等學(xué)科專業(yè)及科技文化競(jìng)賽中獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)17項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)；獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)78項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)18項(xiàng)，二等獎(jiǎng)32項(xiàng)，三等獎(jiǎng)28項(xiàng)。

學(xué)校重視加強(qiáng)對(duì)外交流與合作工作，與美國密蘇里大學(xué)、英國卡迪夫城市大學(xué)、法國蓬圖瓦茲大學(xué)、韓國平澤大學(xué)等國外10余所高校建立了校際合作關(guān)系，2013年開始招收外國留學(xué)生。

承先賢之志，取俊杰之長，受八方之佑，開新銳之風(fēng)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)系列重要講話精神，特別是視察曲阜時(shí)發(fā)表的重要講話精神，堅(jiān)持“應(yīng)用型、地方性、開放式、國際化”的辦學(xué)定位和“錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的發(fā)展策略，搶抓機(jī)遇，奮發(fā)有為，沿著“335”發(fā)展戰(zhàn)略路徑，大力實(shí)施“3373”工程，全面推進(jìn)學(xué)校綜合改革，全面推進(jìn)依法治校，全面推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，全面推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力辦成特色鮮明的應(yīng)用型本科高校。