山東理工大學(xué)高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?/h1> 更新：2023-09-21 10:01:08 高考升學(xué)網(wǎng)

山東理工大學(xué)高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

高考被錄取后很多考生關(guān)注高考錄取通知書什么時(shí)候可以收到，以及發(fā)放時(shí)間安排。根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書需在本批次錄取結(jié)束后一周寄發(fā)，一般7月是提前批和本科批次的發(fā)放、接收時(shí)間。對(duì)于錄取通知書下發(fā)的時(shí)間，具體郵寄時(shí)間視兩地距離而定，原則上按比較遠(yuǎn)的地方先發(fā)，一般寄出后10天內(nèi)可到。若考生半個(gè)月后沒(méi)有收到錄取通知書，可聯(lián)系高校招辦，最遲都會(huì)在上學(xué)前一兩周發(fā)到考生手中或考生原來(lái)所在的學(xué)校。那么山東理工大學(xué)的高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放呢？山東理工大學(xué)高考錄取通知書快遞查詢?nèi)肟谑鞘裁�？本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于山東理工大學(xué)錄取通知書的相關(guān)信息。

一、山東理工大學(xué)高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放

山東錄取通知書考試可以參考如下信息點(diǎn)來(lái)計(jì)算自己的高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放，山東高考提前批及本科一批錄取通知書一般在7月上旬，山東本科二批錄取通知書一般在7月中下旬及8月初，山東�？其浫⊥ㄖ獣�一般在8月中下旬發(fā)放，考生如果超出這個(gè)時(shí)間沒(méi)有收到山東錄取通知書的話，可以電話咨詢山東招生辦。

二、山東理工大學(xué)錄取通知書EMS快遞查詢?nèi)肟诩捌渌�查詢方�?/h2>

（1）電話：中國(guó)郵政的11183服務(wù)熱線

（2）短信：發(fā)送短信“CD+郵件號(hào)碼”到11183，可進(jìn)行郵件查詢

（3）網(wǎng)址：進(jìn)入EMS官網(wǎng)。

（4）支付寶查詢：在其服務(wù)窗關(guān)注“EMS中國(guó)郵政速遞物流”，點(diǎn)擊“我要查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。

（5）關(guān)注微信公眾號(hào)“EMS中國(guó)郵政速遞物流”，進(jìn)入公眾號(hào)，在左下角，如圖所示，即可很方便的在手機(jī)上查詢。

三、山東理工大學(xué)錄取相關(guān)文章推薦

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四、山東理工大學(xué)簡(jiǎn)介及成就介紹

山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年，坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地??山東省淄博市，是山東省重點(diǎn)建設(shè)的理工科大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)為國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、首批國(guó)家級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位、全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)單位、全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、全國(guó)教育信息化試點(diǎn)單位、山東省“應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校”立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省首批高�？蒲畜w制改革試點(diǎn)單位。

學(xué)�，F(xiàn)有25個(gè)學(xué)院，13個(gè)校級(jí)研究院，設(shè)有機(jī)械工程博士后科研流動(dòng)站，擁有3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、13個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，21個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、98個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，其中，農(nóng)業(yè)工程學(xué)科首批入選山東省重點(diǎn)建設(shè)的一流學(xué)科。專業(yè)學(xué)位包含了16個(gè)工程碩士招生領(lǐng)域，5個(gè)農(nóng)業(yè)推廣碩士招生領(lǐng)域，擁有工商管理碩士（MBA）、金融碩士（MF）專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，有69個(gè)本科招生專業(yè)，學(xué)科專業(yè)涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類，已逐步形成以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。目前，有全日制本科在校生近33300人，在學(xué)研究生近2900人。

學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚、辦學(xué)設(shè)施齊全，堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高品位”的原則，按照“生態(tài)化、園林化、數(shù)字化、人文化”的建設(shè)目標(biāo)，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。學(xué)校校園占地3600畝，校內(nèi)環(huán)境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，處處呈現(xiàn)出人與自然的和諧之美；校舍建筑面積105.47萬(wàn)平方米，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室298個(gè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積16.4萬(wàn)平方米，體育教學(xué)設(shè)施齊全。圖書館藏書322萬(wàn)冊(cè)，電子圖書352萬(wàn)種，中外文期刊24000余種(含電子期刊)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.75億元。中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室21個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心4個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、省骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心20個(gè)，設(shè)有全國(guó)重點(diǎn)職教師資培訓(xùn)基地。先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，并設(shè)有教育技術(shù)中心、分析測(cè)試中心等公共服務(wù)平臺(tái)。

學(xué)校大力實(shí)施“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為“首要工程”，按照“匯聚人才、培育團(tuán)隊(duì)、成就大師”的建設(shè)方針，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，著力打造結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)的高水平人才隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有2009名教師，其中教授215人、副教授646人，具有博士學(xué)位的756人，4名“”專家受聘為學(xué)校特聘教授；國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選4人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼人選16人；泰山學(xué)者、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家等各類省級(jí)人選26人，省級(jí)教學(xué)名師12人，博士生導(dǎo)師63人，雙聘院士5人及兼職教授50余人。

學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任、有創(chuàng)新精神、有專門知識(shí)、有實(shí)踐能力、有健康身心的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。加強(qiáng)專業(yè)、課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，“十一五”以來(lái)，學(xué)校獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)44項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；入選國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)；國(guó)家級(jí)特色專業(yè)5個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)14個(gè)，省級(jí)高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)群8個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程5門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課3門，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課程1門，省級(jí)精品課程52門；山東省優(yōu)秀教材15部，國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材32部。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)施大學(xué)生研究與創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培育計(jì)劃、拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才教育計(jì)劃，學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力得到有效提升，大紅爐眾創(chuàng)空間獲批科技部“國(guó)家備案眾創(chuàng)空間”，“十二五”以來(lái)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”、全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽等重大賽事中獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)7000余項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)及國(guó)際獎(jiǎng)勵(lì)2300余項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量始終保持較高水平，榮獲山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。深化研究生教育培養(yǎng)模式改革，學(xué)校為研究生推免資格高校，擁有省級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地18個(gè)，被評(píng)為首屆山東省研究生教育管理與學(xué)科建設(shè)先進(jìn)單位。

學(xué)校堅(jiān)持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針，整合科研力量，組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，選定主攻方向，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校設(shè)有1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心和1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心，山東工程技術(shù)研究院設(shè)在我校，有15個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省檢測(cè)研發(fā)公共服務(wù)基地、3個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)省級(jí)人文社科研究基地。學(xué)校注重“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，積極參與山東制造業(yè)強(qiáng)省建設(shè)，與地方政府、企事業(yè)單位聯(lián)合設(shè)立了110余個(gè)科技研發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)，成為山東省重要的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新基地�！笆�一五”以來(lái)，學(xué)校先后承擔(dān)省部級(jí)以上課題1700余項(xiàng)，其中國(guó)家“863”計(jì)劃、國(guó)家“973”計(jì)劃、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等各類國(guó)家級(jí)項(xiàng)目400余項(xiàng)；榮獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)，其中2006年、2007年各獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2008年、2009年、2011年、2012年、2013年、2015年各獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，已與美、英、韓、俄、澳、新等國(guó)外81所高校建立友好合作關(guān)系，開展實(shí)質(zhì)性交流。探索與國(guó)外學(xué)校合作辦學(xué)的渠道，推進(jìn)辦學(xué)國(guó)際化進(jìn)程，與多個(gè)國(guó)家的有關(guān)高校開展了6個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。大力發(fā)展留學(xué)生教育，是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)院校，2017年度來(lái)華留學(xué)生近700人。大力開展學(xué)者互訪、學(xué)術(shù)交流，重視引進(jìn)國(guó)外智力工作，聘請(qǐng)高層次的國(guó)外專家、學(xué)者來(lái)校任教和講學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

面對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)和新機(jī)遇，山東理工大學(xué)將秉承“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以提高教育質(zhì)量為主題，以特色發(fā)展為主線，以深化綜合改革為動(dòng)力，實(shí)施人才工作優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足區(qū)域，貼近行業(yè)，著力提升學(xué)生成長(zhǎng)成才能力，著力提升應(yīng)用基礎(chǔ)研究能力，著力提升校地融合發(fā)展能力，為早日建成有特色、高水平、國(guó)內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗！