2020年山東高考作文題目應(yīng)該怎么寫(xiě) 今年高考作文審題立意

更新：2023-09-20 01:10:56 高考升學(xué)網(wǎng)

語(yǔ)文作為高考必考科目，歷來(lái)是考試中的重頭戲，而作文又是語(yǔ)文考試中占分較高的項(xiàng)目，高考作文向來(lái)被視為語(yǔ)文高考的“半壁江山”。如何穩(wěn)住這半壁江山，高考作文寫(xiě)作有哪些技巧？今年的山東高考作文該如何立意，如何審題呢？本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了關(guān)于山東高考作文的一些知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。

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一、山東高考作文題目審題標(biāo)準(zhǔn)

1.山東高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

2.山東高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿(mǎn)分。3.缺題目扣2分;每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿(mǎn)5分為止;不足字?jǐn)?shù)(篇幅在2/3以上)，每少50個(gè)字扣1分。

3.缺題目扣2分;每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿(mǎn)5分為止;不足字?jǐn)?shù)(篇幅在2/3以上)，每少50個(gè)字扣1分。

4.文章在基本切題的前提下，達(dá)到“三基本”(中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順)要求的，切入分為52。在此基礎(chǔ)上，只要發(fā)現(xiàn)有亮點(diǎn)，就應(yīng)該將分?jǐn)?shù)上浮。此乃山東高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹第四條。

二、歷年山東高考作文題匯總

歷年山東卷高考作文題目匯總
年份	作文題目
2018	寫(xiě)給未來(lái)2035年的那個(gè)他
2017	24小時(shí)共享書(shū)店
2016	我的行囊
2015	絲瓜藤和肉豆須
2014	開(kāi)窗看問(wèn)題
2013	咬文嚼字
2012	孫中山箴言
2011	這世界需要你
2010	生活品質(zhì)靠什么來(lái)支撐
2009	見(jiàn)證
2008	春來(lái)草自青
2007	時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化
2006	月亮寓言
2005	雙贏的智慧
2004	相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)

三、山東高考作文題目寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)

作文開(kāi)頭的技巧

好的開(kāi)頭可使文章熠熠生輝，光彩奪目，能在閱卷的第一時(shí)間里吸引住閱卷老師挑剔的雙眼，使之在眼前一亮的愉悅中印象高駐，給文章打下高分的基礎(chǔ)!文首若確有“龍頭”或“鳳首”之感，就會(huì)使人手不釋卷，產(chǎn)生磁石般的魅力。

1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。這種方法在各類(lèi)文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題;可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。如此等等。由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。

2.概括復(fù)述式

此法指文章開(kāi)始便對(duì)文章的內(nèi)容作概括性的介紹，在記敘文中就是對(duì)人物、事件作簡(jiǎn)介;在議論文中則是用精練的語(yǔ)言引出所要議論的問(wèn)題，特別適合給材料作文的開(kāi)頭;在說(shuō)明文中則是對(duì)所要介紹的事物作簡(jiǎn)要說(shuō)明。-

3.敘事感懷式

這種方法開(kāi)頭主要從自己感悟較深的某件事寫(xiě)起，在記敘或描寫(xiě)中引出話(huà)題。所寫(xiě)事件可以是文章寫(xiě)作的中心;也可以不是文章寫(xiě)作的中心，只是起到引子或鋪墊的作用。這樣的開(kāi)頭有一種真實(shí)感，也便于抒情或議論。

4.蓄勢(shì)強(qiáng)化式

所謂“蓄勢(shì)”就是指寫(xiě)作中通過(guò)側(cè)面烘托、對(duì)比強(qiáng)化、排比鋪陳等方式，積蓄起一種內(nèi)在的力量和氣勢(shì)，為后文思想感情的噴涌而發(fā)作準(zhǔn)備，從而使得文章的主旨和作者的情感得以充分的表現(xiàn)。

5.懸念設(shè)疑式

懸念是引人入勝的磁石，是進(jìn)入故事的跳板。懸念式開(kāi)頭往往可以使文章在思想性和深刻性上占得先機(jī)，因?yàn)槿说拇竽X在潛意識(shí)中具有一遇到疑問(wèn)就想要思考的習(xí)慣。一個(gè)高質(zhì)量的懸念或直擊話(huà)題內(nèi)核的疑問(wèn)，不僅可以顯示你的睿智，還可以激活閱卷老師的思維、激發(fā)閱讀的欲望，引人深思。

6.類(lèi)比起興式

所謂“類(lèi)比起興”就是先以細(xì)節(jié)化的語(yǔ)言描寫(xiě)其他事物或景象，意在引出所要描述的對(duì)象、所要表達(dá)的情感或所要闡述的話(huà)題。這樣的切人往往由遠(yuǎn)及近，形象生動(dòng)，娓娓道來(lái)，令人感到親切和舒暢。

7.引用佳句式

開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。這種開(kāi)頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。試想，哪個(gè)考生記不得幾首古詩(shī)，幾句格言，幾條名言呢?考場(chǎng)作文，因題而異，相機(jī)引用，又何樂(lè)而不為?名言警句式開(kāi)頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。