濰坊學院排名2019 山東排名第29全國排名第547

每年的大學排名位次爭議很大，雖然各大學校長口頭上稱不在乎、不看重，但實際上卻卯足干勁，希望學校排名靠前，因為大學排名一定程度上體現(xiàn)了高校的辦學成就。高考升學網(wǎng)本文介紹的主要是濰坊學院的排名情況，主要包括濰坊學院的最新全國排名、濰坊學院本省的最新排名、以及濰坊學院的最新相關(guān)新聞推薦。

一、濰坊學院成就簡介

濰坊學院是教育部批準建立的一所省屬全日制綜合性普通本科高校。學校坐落在世界著名的風箏之都、全國文明城市、中國人居環(huán)境獎城市??山東省濰坊市。

學校現(xiàn)占地2100畝（140萬平方米），校舍建筑面積84.28萬平方米，固定資產(chǎn)18.86億元，教學科研儀器設(shè)備總值2.35億元。學校建有集文獻服務、信息咨詢、數(shù)字資源檢索等多功能于一體的現(xiàn)代化圖書館，館藏紙質(zhì)圖書271萬冊、電子圖書25TB。建有反映濰坊悠久歷史文化的濰坊文化名人館。公開出版黨委機關(guān)報《濰坊學院報》和學術(shù)期刊《濰坊學院學報》。建有高標準的大型體育運動場和面積4萬平方米的現(xiàn)代化多功能體育館。建有北海文化研究院、山東半島經(jīng)濟社會發(fā)展研究院、濰坊金融財政研究院、文博研究院、新型電磁材料研究所、比較文學與世界文學研究所等60個研究院所和集教學、科研、社會服務于一體的285個校外教學實踐基地。學校建有國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平的校園網(wǎng)，是中國教育科研網(wǎng)（CERNET）濰坊地區(qū)網(wǎng)絡中心、全國教育信息化理事會常務理事單位。

二、濰坊學院本省最新排名

三、濰坊學院全國最新排名

四、濰坊學院口碑怎么樣

1、

• 學校印象：

• 還可以，挺大的，有些舊學校環(huán)境優(yōu)雅，構(gòu)造和諧，教學嚴格，育人為主，老師可以對人再嚴，再認真一點；
  5．重視學生心理問題，能夠及時了解學生，改正其不足。努力完備學校設(shè)施，重視學生德才，學校環(huán)境氛圍較好，改善了住宿條件；
  6．我覺得我們學校的氣象是日新月異，學校的教學設(shè)施完善，獎勵處罰條例逐漸明確，學校紀律大有好轉(zhuǎn)，而且我們的學校環(huán)境優(yōu)美，是一個學習的地方；
  7．學校老師親切友善，像朋友一樣，班主任管理有方；

• 專業(yè)評價：

• 還可以。專業(yè)發(fā)展一般。濰坊比較難找合適的工作，考公務員或者考研比較好要考研和出國的。學習經(jīng)濟學專業(yè)也的確對考研出國有很大好處。因為考經(jīng)濟類的研究生，主要就是考宏微觀經(jīng)濟學，而學經(jīng)濟學的人，對那個研究的比較深。而出國方面，很多外國高校是不認可我們國家很多大學的金融專業(yè)，國貿(mào)專業(yè)的本科文憑的。但認可經(jīng)濟學專業(yè)的本科文憑。所以無疑對想出國深造經(jīng)濟大類的人有巨大影響。經(jīng)濟學在就業(yè)方面

2、

• 學校印象：

• 優(yōu)點就消費比較低，老師人都挺好的，只是有的比較嚴，有的就不怎么管本專業(yè)從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，具有學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的，富有現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識、具有一定國際視野、理論與實踐相結(jié)合的應用型人才。主要學習自動化領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到自動化領(lǐng)域的基本方法及其解決實際工程問題等方面的基本訓練，掌握自動化工程設(shè)計與研究等方面的基本能力。
  
  自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標：具有一定國際視野、理論與實踐相結(jié)合的應用型人才。
  
  二、主要課程
  
  電路原理、電子技術(shù)、微機原理與應用、自動控制原理、電力電子技術(shù)、電機與拖動、電氣控制與PLC、運動控制、過程控制與儀表、計算機控制系統(tǒng)等。
  
  自動化專業(yè)核心課程的設(shè)置以自動化學科的支撐技術(shù)為學科必修課程，即電路與電子技術(shù)、計算機技術(shù)和控制技術(shù)；以工業(yè)自動化系統(tǒng)對自動控制系統(tǒng)的需求為專業(yè)必修課程來設(shè)置的。學生通過這些理論和實踐性很強的課程學習，同時接受相關(guān)領(lǐng)域的實訓和實習。
  
  三、就業(yè)方向
  
  畢業(yè)學生可在自動化以及自動化儀表、電力、機械、化工、醫(yī)藥、食品制造等企業(yè)從事工業(yè)現(xiàn)場的自動控制系統(tǒng)軟硬設(shè)計、調(diào)試，控制系統(tǒng)的配置與集成等工作，也可以到國內(nèi)外高校和科研院所繼續(xù)深造，從事理論及應用研究等工作。
  
  四、實踐性教學內(nèi)容
  
  主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：課程實驗、課程設(shè)計、計算機上機訓練、生產(chǎn)實習、實訓、社會實踐、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。
  
  實訓和實習包括如電工電子工藝實訓、電子技術(shù)實訓等工業(yè)現(xiàn)場實際技能的實訓；專業(yè)課的設(shè)計性、綜合性實驗課和課程設(shè)計的培訓；認識實習、方向課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等具有面向工程實際項目的教學環(huán)節(jié)的培訓。通過這些環(huán)節(jié)學習和實訓，能讓學生具有較扎實的控制理論基礎(chǔ)和較強的自動控制系統(tǒng)工程項目的設(shè)計能力。

• 專業(yè)評價：

• 專業(yè)性挺強的，比別的專業(yè)要求都更嚴格一些include二、主要課程
  本專業(yè)從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，具有學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的，富有現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識、具有一定國際視野、理論與實踐相結(jié)合的應用型人才。主要學習自動化領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到自動化領(lǐng)域的基本方法及其解決實際工程問題等方面的基本訓練，掌握自動化工程設(shè)計與研究等方面的基本能力。
  
  自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標：具有一定國際視野、理論與實踐相結(jié)合的應用型人才。
  
  二、主要課程
  
  電路原理、電子技術(shù)、微機原理與應用、自動控制原理、電力電子技術(shù)、電機與拖動、電氣控制與PLC、運動控制、過程控制與儀表、計算機控制系統(tǒng)等。
  
  自動化專業(yè)核心課程的設(shè)置以自動化學科的支撐技術(shù)為學科必修課程，即電路與電子技術(shù)、計算機技術(shù)和控制技術(shù)；以工業(yè)自動化系統(tǒng)對自動控制系統(tǒng)的需求為專業(yè)必修課程來設(shè)置的。學生通過這些理論和實踐性很強的課程學習，同時接受相關(guān)領(lǐng)域的實訓和實習。
  
  三、就業(yè)方向
  
  畢業(yè)學生可在自動化以及自動化儀表、電力、機械、化工、醫(yī)藥、食品制造等企業(yè)從事工業(yè)現(xiàn)場的自動控制系統(tǒng)軟硬設(shè)計、調(diào)試，控制系統(tǒng)的配置與集成等工作，也可以到國內(nèi)外高校和科研院所繼續(xù)深造，從事理論及應用研究等工作。
  
  四、實踐性教學內(nèi)容
  
  主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：課程實驗、課程設(shè)計、計算機上機訓練、生產(chǎn)實習、實訓、社會實踐、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。
  
  實訓和實習包括如電工電子工藝實訓、電子技術(shù)實訓等工業(yè)現(xiàn)場實際技能的實訓；專業(yè)課的設(shè)計性、綜合性實驗課和課程設(shè)計的培訓；認識實習、方向課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等具有面向工程實際項目的教學環(huán)節(jié)的培訓。通過這些環(huán)節(jié)學習和實訓，能讓學生具有較扎實的控制理論基礎(chǔ)和較強的自動控制系統(tǒng)工程項目的設(shè)計能力。