濟寧醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1952年，是山東省屬普通本科高等醫(yī)科院校。學(xué)�，F(xiàn)有濟寧太白湖校區(qū)、任城校區(qū)和日照校區(qū)，占地總面積115萬平方米，建筑面積67萬平方米，與濟寧國家高新區(qū)共建教學(xué)科技園。學(xué)校固定資產(chǎn)總值17.3億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.9億元，館藏圖書總量為360余萬冊。

學(xué)校建有2所直屬附屬醫(yī)院，12所非隸屬附屬醫(yī)院，160余個實踐教學(xué)基地，23家社區(qū)醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)基地。濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院為山東省區(qū)域醫(yī)療中心，固定資產(chǎn)總值20億元，編制床位2900張。2015年通過JCI國際認(rèn)證和國際醫(yī)院信息化（HIMSS）六級認(rèn)證。附屬山東省精神衛(wèi)生中心為山東省唯一一家省級三級甲等精神衛(wèi)生�？漆t(yī)院，編制床位750張。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工5927人，其中專任教師1011人，教授150人，副教授286人。具有博士、碩士學(xué)位人員797人。有國家級和省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、“泰山學(xué)者”海外特聘專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者、有突出貢獻的中青年專家等90余人；有中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會主任委員、中國行為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域首席科學(xué)傳播專家、“國際行為醫(yī)學(xué)會終身成就獎”獲得者、山東省法醫(yī)專業(yè)委員會主任委員、山東省醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會主任委員、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員等8人；有博士、碩士研究生導(dǎo)師100余人。

學(xué)校面向全國28個�。ㄊ�、區(qū)）招生�，F(xiàn)有全日制在校生16680人，其中本科生15265人，研究生、留學(xué)生300余人。普通本專科畢業(yè)生就業(yè)率保持在92%以上，研究生考取率位于同類院校前列。

學(xué)校有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院等16個教學(xué)單位，開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)等29個本�？茖�業(yè)，已形成以醫(yī)學(xué)教育為主體，涵蓋醫(yī)、理、工、管、文五個學(xué)科門類，本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育、中外合作辦學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次辦學(xué)格局。

學(xué)校有國家級特色專業(yè)建設(shè)點、綜合改革試點項目、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃4項；省級特色專業(yè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃項目、高水平應(yīng)用型重點建設(shè)專業(yè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃等項目12項；有省級重點學(xué)科和重點實驗室、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、教學(xué)團隊等23個；有國家級精品課程、精品資源共享課、省級精品課程等32門；擁有臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。

近五年，承擔(dān)科研項目1180項，其中國家級項目40項，省部級項目122項，廳局級項目212項；科研成果獲省部級5項，獲廳局級獎勵129項；出版專著283部，教材43部；發(fā)表論文2131篇，其中被SCI等收錄論文187篇；鑒定成果354項，獲專利209項。中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會和山東省行為醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會掛靠學(xué)校，主辦《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》、《中華診斷學(xué)電子雜志》、《精神醫(yī)學(xué)雜志》和《濟寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報》，均向國內(nèi)外公開發(fā)行。《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》為中國權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，名列基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類期刊第一名，并入選“中國科協(xié)精品科技期刊工程項目”。

學(xué)校堅持“為國家育人才，為大眾謀健康”的辦學(xué)宗旨，秉承“明德、仁愛、博學(xué)、至善”的校訓(xùn)，弘揚“求精、求是”的校風(fēng)，薪火相傳，矢志不渝，不懈奮斗，形成了“誨人不倦”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。緊緊圍繞建設(shè)“特色鮮明、國內(nèi)知名的應(yīng)用型現(xiàn)代醫(yī)藥科技大學(xué)”的宏偉目標(biāo)，致力于培養(yǎng)“品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康”的應(yīng)用型人才，為國家和社會輸送了大批專門人才。

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